1、“.....这里可以译为“原来是”表示推测词多义与念无与为乐者连词，和跟相与步于中庭与“相今义器物上有遮盖作用的东西清闲的人这里是指不汲汲于名利而能从容流连光景的人助词，表示限制语气，今义无事可做的人耳古义今义耳朵盖竹柏影也古义但少闲人如吾两人者耳课后习题但古义今义考虑，想到只是但是，表转折关系的连词知识盘点闲人古义岐亭”句可知方山子怀才不遇后选择了隐居。第部分古诗文阅读专题文言文阅读第篇记承天寺夜游重点字词古今异义念无与为乐者课后习题古义今义读出，小声说乌台诗案”被贬黄州时所作，再结合文中的“闲人”二字可知其人生际遇为“遭贬”......”。

2、“.....由语段二中“欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光黄间，曰和方山子的人生际遇有何不同他们自我排遣的方式分别是什么分人生际遇苏轼被贬官方山子“怀才不遇”。分排遣方式苏轼寻友赏景方山子隐居。分共分解析语段为苏轼因“闲人罢了啊！“但”“耳”译对，分语句通顺，分。共分语段中苏轼是怎样描写承天寺夜色的分用比喻的修辞来描写夜色。积水喻月光，藻荇交横喻月下竹柏影，突出了月色的明亮。意思对即可，分苏轼相与步于中庭用现代汉语写出下面句子在文中的意思。分但少闲人如吾两人者耳。于是，就同，共同每小题分，共分只是缺少像我俩这样的川黄州今湖北黄冈。朱家郭解都是西汉时的游侠。宗尊崇，敬仰。折节强自克制，改变初衷......”。

3、“.....解释下面加点词语在句中的意思。分遂至承天寺山子亦矍然，问余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。选自方山子传注方山子苏轼的老朋友，姓陈名慥，字季常。光黄光州今河南潢间隐人也。少时慕朱家郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光黄间，曰岐亭。余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此”方课后习题答“天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳。记承天寺夜游金题演练二方山子，光黄子翻译何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳......”。

4、“.....起散步庭下如积水空明空明水中藻荇交横藻荇二重点句步，在句中意思散步重点实词遂至承天寺寻张怀民遂课后习题至课后习题月色入户户怀民亦未寝寝课后习题相与步于表示推测词多义与念无与为乐者连词，和跟相与步于中庭与“相”连用，共同起词类活用名词用作动词相与步于中庭原意脚步表示推测词多义与念无与为乐者连词，和跟相与步于中庭与“相”连用，共同起词类活用名词用作动词相与步于中庭原意脚步......”。

5、“.....起散步庭下如积水空明空明水中藻荇交横藻荇二重点句子翻译何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳。译文哪夜没有月亮呢哪里没有竹子和柏树呢只是缺少像我们两个这样的“闲人”罢了!形容水的澄澈均为水生植物三问题探究你认为哪些语句与“闲”字有关课后习题答“天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳。记承天寺夜游金题演练二方山子，光黄间隐人也。少时慕朱家郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光黄间，曰岐亭。余谪居于黄，过岐亭，适见焉......”。

6、“.....何为而在此”方山子亦矍然，问余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。选自方山子传注方山子苏轼的老朋友，姓陈名慥，字季常。光黄光州今河南潢川黄州今湖北黄冈。朱家郭解都是西汉时的游侠。宗尊崇，敬仰。折节强自克制，改变初衷。矍然惊奇注视的样子。解释下面加点词语在句中的意思。分遂至承天寺相与步于中庭用现代汉语写出下面句子在文中的意思。分但少闲人如吾两人者耳。于是，就同，共同每小题分，共分只是缺少像我俩这样的闲人罢了啊！“但”“耳”译对，分语句通顺，分。共分语段中苏轼是怎样描写承天寺夜色的分用比喻的修辞来描写夜色。积水喻月光，藻荇交横喻月下竹柏影......”。

7、“.....意思对即可，分苏轼和方山子的人生际遇有何不同他们自我排遣的方式分别是什么分人生际遇苏轼被贬官方山子“怀才不遇”。分排遣方式苏轼寻友赏景方山子隐居。分共分解析语段为苏轼因“乌台诗案”被贬黄州时所作，再结合文中的“闲人”二字可知其人生际遇为“遭贬”，由“遂至承天寺寻张怀民”和“相与步于中庭”可知苏轼的排遣方式。由语段二中“欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光黄间，曰岐亭”句可知方山子怀才不遇后选择了隐居。第部分古诗文阅读专题文言文阅读第篇记承天寺夜游重点字词古今异义念无与为乐者课后习题古义今义读出，小声说但少闲人如吾两人者耳课后习题但古义今义考虑，想到只是但是......”。

8、“.....表示限制语气，相当于“而已”“罢了”句首语气词，这里可以译为“原来是”表示推测词多义与念无与为乐者连词，和跟相与步于中庭与“相”连用，共同起词类活用名词用作动词相与步于中庭原意脚步，在句中意思散步重点实词遂至承天寺寻张怀民遂课后习题至课后习题月色入户户怀民亦未寝寝课后习题相与步于中庭相与步课后习题于是到门睡觉共同，起散步庭下如积水空明空明水中藻荇交横藻荇二重点句子翻译何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳......”。

9、“.....在句中意思散步重点实词遂至承天寺寻张怀民遂课后习题至课后习题月色入户户怀民亦未寝寝课后习题相与步于子翻译何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳。译文哪夜没有月亮呢哪里没有竹子和柏树呢只是缺少像我们两个这样的“闲人”罢了!形容水的澄澈均为水生植物三问题探究你认为哪些语句与“闲”字有关间隐人也。少时慕朱家郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光黄间，曰岐亭。余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此”方川黄州今湖北黄冈。朱家郭解都是西汉时的游侠。宗尊崇，敬仰。折节强自克制，改变初衷......”。