1、“.....所以每个二元次方程组都对应两个次函数反之样练练,例用图点,方程组的解和这两个函数图象的交点坐标有什么关系是两直线的方程组的解对应交点坐标,,答案方程组的解是对应的两条直,,答案上述方程移项变形转化为次函数和在同直角坐标系内分别作出这两个函数的图象第支在图象上取两点,第二支在图象上取两之任意个二元次方程都可以转化成的形式,所以每个二元次方程都对应个次函数反之任意个次函数都可以转化成个二元次方程......”。

2、“.....以二元次方程的解为坐标的点都在对应的函数图象上次函数的图象上的点的坐标都适合对应的二元次方程总,在次函数的图象上吗在次函数的图象上任取点，它的坐标适合方程吗无数个都是都在适合相同以方程的解为坐标的所有点组成的图象与次函数的图象相同吗值。知道交点就知道方程组的解是多少。解把,代入得交点是,把,代入得方程组的解是，第五章二元次方程与次函数想想点与的交点是,则方程组解是多少和,的值分析只要是交点代入那个函数关系式都是适合，当然交点未知要代入已知关系式里面，交点已知要代入未知关系式里面，才能得到题目要的的，如果是......”。

3、“.....如果不是，就用前面的解法解直线的交点是，两个直线如图则方程组解是，已知直线标是,已知方程组解是,,求直线与交点坐标是多少分析看是不是由移项得来的，看是不是由移项得来取点作出直线观察图象得出交点为,练习直线与交点坐标是多少分析方程组的解是对应的两条直线的交点坐标所以解解得,所以交点坐的形式,所以每个二元次方程组都对应两个次函数反之样练练,例用图象法解方程组,由得解由得取点,作出直线，是两直线的方程组的解对应交点坐标,......”。

4、“.....作出直线取点作出直线观察图象得出交点为,练习直线与方程组的解和这两个函数图象的交点坐标有什么关系，个二元次方程组都可以转化成两个的形式,所以每个二元次方程组都对应两个次函数反之样练练,例用图象法解方程组,由得解么关系是两直线的方程组的解对应交点坐标,,答案方程组的解是对应的两条直线的交点坐标两条直线的交点坐标是对应的方程组的解总之任意转化为次函数和在同直角坐标系内分别作出这两个函数的图象第支在图象上取两点,第二支在图象上取两点......”。

5、“.....第二支在图象上取两点,方程组的解和这两个函数图象的交点坐标有什么关系是两直线的方程组的解对应交点坐标,,答案方程组的解是对应的两条直线的交点坐标两条直线的交点坐标是对应的方程组的解总之任意个二元次方程组都可以转化成两个的形式,所以每个二元次方程组都对应两个次函数反之样练练,例用图象法解方程组,由得解由得取点,作出直线取点作出直线观察图象得出交点为,练习直线与方程组的解和这两个函数图象的交点坐标有什么关系是两直线的方程组的解对应交点坐标,......”。

6、“.....所以每个二元次方程组都对应两个次函数反之样练练,例用图象法解方程组,由得解由得取点,作出直线取点作出直线观察图象得出交点为,练习直线与交点坐标是多少分析方程组的解是对应的两条直线的交点坐标所以解解得,所以交点坐标是,已知方程组解是,,求直线与交点坐标是多少分析看是不是由移项得来的，看是不是由移项得来的，如果是，方程组的解就是两个直线的交点坐标，如果不是，就用前面的解法解直线的交点是，两个直线如图则方程组解是......”。

7、“.....则方程组解是多少和,的值分析只要是交点代入那个函数关系式都是适合，当然交点未知要代入已知关系式里面，交点已知要代入未知关系式里面，才能得到题目要的值。知道交点就知道方程组的解是多少。解把,代入得交点是,把,代入得方程组的解是，第五章二元次方程与次函数想想点,在次函数的图象上吗在次函数的图象上任取点，它的坐标适合方程吗无数个都是都在适合相同以方程的解为坐标的所有点组成的图象与次函数的图象相同吗的解有多少个方程是这个方程的解吗......”。

8、“.....所以每个二元次方程都对应个次函数反之任意个次函数都可以转化成个二元次方程，所以每个次函数都对应个二元次方程解方程组,,答案上述方程移项变形转化为次函数和在同直角坐标系内分别作出这两个函数的图象第支在图象上取两点,第二支在图象上取两点,方程组的解和这两个函数图象的交点坐标有什么关系是两直线的方程组的解对应交点坐标,,答案方程组的解是对应的两条直线的交点坐标两条直线的交点坐标是对应的方程组的解总之任意个二元次方程组都可以转化成两个的形式,所以每个二元次方程组都对应两个次函数反之样练练,例用图象法解方程组......”。

9、“.....作出直线取点作出直线观察图象得出交点为,练习么关系是两直线的方程组的解对应交点坐标,,答案方程组的解是对应的两条直线的交点坐标两条直线的交点坐标是对应的方程组的解总之任意由得取点,作出直线取点作出直线观察图象得出交点为,练习直线与方程组的解和这两个函数图象的交点坐标有什么关系，的形式,所以每个二元次方程组都对应两个次函数反之样练练,例用图象法解方程组,由得解由得取点,作出直线标是,已知方程组解是,,求直线与交点坐标是多少分析看是不是由移项得来的，看是不是由移项得来与的交点是......”。