1、“.....通过列举年西方列强对中国的瓜分情况，让读者管窥百年中国的屈辱历史。然而个世纪后，中国人站起来了，就在这新中国刚刚诞生的早晨，新中国带着从黑夜走出的人们，披着朝阳的霞光，迎来了从海外归来的位道。鞠躬尽瘁，死而后已语出诸葛亮出师表，指小心谨慎，贡献出全部精力。整体感知抓住文中关键性的语句理解文中的小标题简单叙述六个部分的内容提示速读课文，准确把握课文基本信息内容赏析第部分展示历ǎ可歌可泣鲜为人知妇孺皆知鞠躬尽瘁，死而后已当之无愧家喻户晓截然不同锋芒毕露知人之明层出不穷马革裹尸检查预习可歌可泣值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。家喻户晓每家每户都知殊贡献精神品质和高尚情操。杨振宁和邓稼先在芝加哥大学正音识字热泪盈眶可歌可泣鞠躬尽瘁彷徨殷红鲜红殷切鲜为人知āīā务院中央军委给他追授了“两弹星功勋奖章”。邓稼先和杨振宁有着长达半个世纪的深厚友谊。本文是篇回忆性散文......”。

2、“.....人物传记是记录人物生平的文字，它往往通过些特殊事件来刻画人物的特，因与李政道共同提出宇称不守恒理论，获得年诺贝尔物理学奖。人物介绍邓稼先，安徽省怀宁县人，中国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹氢弹和新型核武器做出了重大贡献。年党中央国民被带上枷锁的中国人从观礼台上看火箭升空眺望火箭升空级二级火箭脱落火箭发射导弹年月日中国爆炸了第颗原子弹。年月日中国爆炸了第颗原子弹。杨振宁杨振宁，出生于安徽省合肥市，美籍华裔物理学家信心，以及在工作过程中遇到的困难又令常人难以想像，且常常伴有生命危险。这是年中日甲午战争中几幅照片，那是任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。八国联军攻陷的北京甲午战争黄海大战日军屠杀大连旅顺居扬了邓稼先对自己所从事的工作的坚定执著与勇敢。通过回顾学生时代课本中的吊古战场文，描绘了沙漠戈壁的荒凉与凄惋......”。

3、“.....激起了作者复杂的情感，作者为民族而自豪，为稼先而骄傲。内容赏析第六部分是首唱给邓稼先的赞歌和挽歌，同时也是首唱给祖国的颂歌和恋歌。第五部分高度赞弹工程领导人。邓稼先是位能力超群忠厚朴实最不要引人注目的人物。因此，作者说，邓稼先是最有中国农民的朴实气质的人，是中国几千年传统文化所孕育出来的最有奉献精神的儿子。内容赏析第四部分通过写邓稼先简述邓稼先的生平。写了他不平凡的人生经历，特别是对中国核武器设计研究所做出的巨大贡献。第三部分写了邓稼先与奥本海默的比较，以凸现邓稼先的人品。奥本海默是位出类拔萃锋芒毕露在美国家喻户晓的原子百年中国的屈辱历史。然而个世纪后，中国人站起来了，就在这新中国刚刚诞生的早晨，新中国带着从黑夜走出的人们，披着朝阳的霞光......”。

4、“.....内容赏析第二部分述邓稼先的生平。写了他不平凡的人生经历，特别是对中国核武器设计研究所做出的巨大贡献。第三部分写了邓稼先与奥本海默的比较，内容赏析第部分展示历史背景。通过列举年西方列强对中国的瓜分情况，让读者管窥中国的屈辱历史。然而个世纪后，中国人站起来了，就在这新中国刚刚诞生的早晨，新中国带着从黑夜走出的人们，披着朝阳的霞光，迎来了从海外归来的位对祖国母亲有拳拳之心的儿子邓稼先。内容赏析第二部分简贡献出全部精力。整体感知抓住文中关键性的语句理解文中的小标题简单叙述六个部分的内容提示速读课文，准确把握课文基本信息内容赏析第部分展示历史背景。通过列举年西方列强对中国的瓜分情况，让读者管窥百年家喻户晓截然不同锋芒毕露知人之明层出不穷马革裹尸检查预习可歌可泣值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。家喻户晓每家每户都知道。鞠躬尽瘁，死而后已语出诸葛亮出师表，指小心谨慎......”。

5、“.....使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。家喻户晓每家每户都知道。鞠躬尽瘁，死而后已语出诸葛亮出师表，指小心谨慎，贡献出全部精力。整体感知抓住文中关键性的语句理解文中的小标题简单叙述六个部分的内容提示速读课文，准确把握课文基本信息内容赏析第部分展示历史背景。通过列举年西方列强对中国的瓜分情况，让读者管窥百年中国的屈辱历史。然而个世纪后，中国人站起来了，就在这新中国刚刚诞生的早晨，新中国带着从黑夜走出的人们，披着朝阳的霞光，迎来了从海外归来的位对祖国母亲有拳拳之心的儿子邓稼先。内容赏析第二部分简述邓稼先的生平。写了他不平凡的人生经历，特别是对中国核武器设计研究所做出的巨大贡献。第三部分写了邓稼先与奥本海默的比较，内容赏析第部分展示历史背景。通过列举年西方列强对中国的瓜分情况，让读者管窥百年中国的屈辱历史。然而个世纪后......”。

6、“.....就在这新中国刚刚诞生的早晨，新中国带着从黑夜走出的人们，披着朝阳的霞光，迎来了从海外归来的位对祖国母亲有拳拳之心的儿子邓稼先。内容赏析第二部分简述邓稼先的生平。写了他不平凡的人生经历，特别是对中国核武器设计研究所做出的巨大贡献。第三部分写了邓稼先与奥本海默的比较，以凸现邓稼先的人品。奥本海默是位出类拔萃锋芒毕露在美国家喻户晓的原子弹工程领导人。邓稼先是位能力超群忠厚朴实最不要引人注目的人物。因此，作者说，邓稼先是最有中国农民的朴实气质的人，是中国几千年传统文化所孕育出来的最有奉献精神的儿子。内容赏析第四部分通过写邓稼先的诚恳周到及领导中国原子弹工程所创造出来的成就，激起了作者复杂的情感，作者为民族而自豪，为稼先而骄傲。内容赏析第六部分是首唱给邓稼先的赞歌和挽歌，同时也是首唱给祖国的颂歌和恋歌。第五部分高度赞扬了邓稼先对自己所从事的工作的坚定执著与勇敢......”。

7、“.....描绘了沙漠戈壁的荒凉与凄惋，同时也指出了从事这项伟大工作需具备超凡的直觉判断严谨的逻辑思维果敢的胆识坚定的信心，以及在工作过程中遇到的困难又令常人难以想像，且常常伴有生命危险。这是年中日甲午战争中几幅照片，那是任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。八国联军攻陷的北京甲午战争黄海大战日军屠杀大连旅顺居民被带上枷锁的中国人从观礼台上看火箭升空眺望火箭升空级二级火箭脱落火箭发射导弹年月日中国爆炸了第颗原子弹。年月日中国爆炸了第颗原子弹。杨振宁杨振宁，出生于安徽省合肥市，美籍华裔物理学家，因与李政道共同提出宇称不守恒理论，获得年诺贝尔物理学奖。人物介绍邓稼先，安徽省怀宁县人，中国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹氢弹和新型核武器做出了重大贡献。年党中央国务院中央军委给他追授了“两弹星功勋奖章”。邓稼先和杨振宁有着长达半个世纪的深厚友谊......”。

8、“.....人物传记是记录人物生平的文字，它往往通过些特殊事件来刻画人物的特殊贡献精神品质和高尚情操。杨振宁和邓稼先在芝加哥大学正音识字热泪盈眶可歌可泣鞠躬尽瘁彷徨殷红鲜红殷切鲜为人知āīāǎ可歌可泣鲜为人知妇孺皆知鞠躬尽瘁，死而后已当之无愧家喻户晓截然不同锋芒毕露知人之明层出不穷马革裹尸检查预习可歌可泣值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。家喻户晓每家每户都知道。鞠躬尽瘁，死而后已语出诸葛亮出师表，指小心谨慎，贡献出全部精力。整体感知抓住文中关键性的语句理解文中的小标题简单叙述六个部分的内容提示速读课文，准确把握课文基本信息内容赏析第部分展示历史背景。通过列举年西方列强对中国的瓜分情况，让读者管窥百年中国的屈辱历史。然而个世纪后，中国人站起来了，就在这新中国刚刚诞生的早晨，新中国带着从黑夜走出的人们，披着朝阳的霞光......”。

9、“.....内容赏析第二部分简述邓稼先的生平。写了他不平凡的人生经历，特别是对中国核武器设计研究所做出的巨大贡献。第三部分写了邓稼先贡献出全部精力。整体感知抓住文中关键性的语句理解文中的小标题简单叙述六个部分的内容提示速读课文，准确把握课文基本信息内容赏析第部分展示历史背景。通过列举年西方列强对中国的瓜分情况，让读者管窥百年述邓稼先的生平。写了他不平凡的人生经历，特别是对中国核武器设计研究所做出的巨大贡献。第三部分写了邓稼先与奥本海默的比较，内容赏析第部分展示历史背景。通过列举年西方列强对中国的瓜分情况，让读者管窥简述邓稼先的生平。写了他不平凡的人生经历，特别是对中国核武器设计研究所做出的巨大贡献。第三部分写了邓稼先与奥本海默的比较，以凸现邓稼先的人品。奥本海默是位出类拔萃锋芒毕露在美国家喻户晓的原子的诚恳周到及领导中国原子弹工程所创造出来的成就，激起了作者复杂的情感......”。