1、“.....火柴燃尽时插入盛氧气的集气瓶中集气瓶底部要先放些水二氧气的化学性质铁丝在氧气中的燃烧反应物名称反应物颜色状态在空气中燃烧的现象在氧气中燃烧的现象文字表达式铁丝银白色固体不燃烧剧烈燃烧火星四色状态在空气中燃烧的现象在氧气中燃烧的现象文字表达式木炭黑色固体发红,放出热量,发出白光,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体生成能使澄清石灰水变浑浊的气体注意事项细铁丝盘成螺旋状细铁丝下端系火焰,放出热量,生成有刺激性气味的气体集气瓶底预先放了些水,为什么实验结束时，燃烧匙应浸入水中为什么两步均是为了吸收二氧化硫气体，减少有害气体排放......”。

2、“.....放出热量，生成有刺激性气味的气体明亮的蓝紫色插入两瓶中。氧气可使带火星的木条复燃。无色无味的气体密度比空气大氧气的物理性质氧气←液氧←固态氧无色淡蓝色淡蓝色蓝色钢瓶熔点沸点溶于水将氧气通入水中应属于氧化反应，但不属于化合反应的是铜氧气氧化铜乙炔氧气二氧化碳水氢气氧气水碳酸氢铵二氧化碳水氨气加热点燃加热点燃课题氧气李小刚氧气的检验以及验满用两支带火星的木条分别光，但定放热。练习下列说法正确的是由两种物质生成种物质的反应叫做化合反应氧化反应是指物质与氧气发生的化合反应有氧气参加的反应不定是氧化反应有氧气参加的反应不定是化合反应练习下列反化反应。氧气在反应中能提供氧，是种常见的氧化剂，具有氧化性。小贴士氧化性能提供氧的性质。氧化剂能提供氧的物质......”。

3、“.....无明显发光放热，甚至不容易察觉的氧化反应注意缓慢氧化不定发三化合反应四大基本反应类型之概念两种或两种以上的物质生成另种物质的反应表示式共同特点都是由两种物质起反应，生成另种物质强调只有种生成物四氧化反应物质与氧发生的反应属于氧炭硫粉铁丝红磷课堂练习要证明集气瓶内盛的是空气还是氧气，最简单的方法是测量密度，密度大的是氧气能使细铁丝燃烧的是氧气能跟硫燃烧，发出蓝紫色火焰的是氧气能使带火星的木条复燃的是氧气的叙述中，正确的是液态氧是没有颜色的氧气难溶于水氧气的密度略小于空气在通常状况下，氧气是没有颜色，没有气味的气体课堂练习下列物质在氧气中燃烧时，集气瓶底部不需要垫少量细沙或水的是木练习下列对实验现象描述正确的是木炭在氧气中燃烧发出明亮的火焰细铁丝可以在空气中剧烈燃烧......”。

4、“.....它能支持燃烧，氧气含量越高，燃烧越剧烈。氧气的物理性质氧气的化学性质课堂小体和固体。氧气是种化学性质比较活气体，它能支持燃烧。本节课你学到了什么课堂接触面积细铁丝下端为什么系根火柴目的是引燃铁丝铁丝燃烧时为什么在集气瓶内预先装少量水或铺层细沙为了防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底木炭硫黄铁丝等物质分别在空气和氧气中燃烧的现象，这些实验事水二氧气的化学性质铁丝在氧气中的燃烧反应物名称反应物颜色状态在空气中燃烧的现象在氧气中燃烧的现象文字表达式铁丝银白色固体不燃烧剧烈燃烧火星四射放出热量生成黑色固体细铁丝为什么盘成螺旋状增大与氧气的固体发红,放出热量,发出白光,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体生成能使澄清石灰水变浑浊的气体注意事项细铁丝盘成螺旋状细铁丝下端系根火柴，火柴燃尽时插入盛氧气的集气瓶中集气瓶底部要先放些水固体发红......”。

5、“.....发出白光,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体生成能使澄清石灰水变浑浊的气体注意事项细铁丝盘成螺旋状细铁丝下端系根火柴，火柴燃尽时插入盛氧气的集气瓶中集气瓶底部要先放些水二氧气的化学性质铁丝在氧气中的燃烧反应物名称反应物颜色状态在空气中燃烧的现象在氧气中燃烧的现象文字表达式铁丝银白色固体不燃烧剧烈燃烧火星四射放出热量生成黑色固体细铁丝为什么盘成螺旋状增大与氧气的接触面积细铁丝下端为什么系根火柴目的是引燃铁丝铁丝燃烧时为什么在集气瓶内预先装少量水或铺层细沙为了防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底木炭硫黄铁丝等物质分别在空气和氧气中燃烧的现象，这些实验事实说明了什么氧气是种化学性质比较活泼的气体，它能支持燃烧，氧气含量越高，燃烧越剧烈。氧气的物理性质氧气的化学性质课堂小体和固体。氧气是种化学性质比较活气体，它能支持燃烧......”。

6、“.....火星四射磷在氧气中燃烧时产生大量白雾硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰课堂练习下列关于氧气物理性质的叙述中，正确的是液态氧是没有颜色的氧气难溶于水氧气的密度略小于空气在通常状况下，氧气是没有颜色，没有气味的气体课堂练习下列物质在氧气中燃烧时，集气瓶底部不需要垫少量细沙或水的是木炭硫粉铁丝红磷课堂练习要证明集气瓶内盛的是空气还是氧气，最简单的方法是测量密度，密度大的是氧气能使细铁丝燃烧的是氧气能跟硫燃烧，发出蓝紫色火焰的是氧气能使带火星的木条复燃的是氧气三化合反应四大基本反应类型之概念两种或两种以上的物质生成另种物质的反应表示式共同特点都是由两种物质起反应，生成另种物质强调只有种生成物四氧化反应物质与氧发生的反应属于氧化反应。氧气在反应中能提供氧，是种常见的氧化剂，具有氧化性。小贴士氧化性能提供氧的性质......”。

7、“.....缓慢氧化进行得很慢，无明显发光放热，甚至不容易察觉的氧化反应注意缓慢氧化不定发光，但定放热。练习下列说法正确的是由两种物质生成种物质的反应叫做化合反应氧化反应是指物质与氧气发生的化合反应有氧气参加的反应不定是氧化反应有氧气参加的反应不定是化合反应练习下列反应属于氧化反应，但不属于化合反应的是铜氧气氧化铜乙炔氧气二氧化碳水氢气氧气水碳酸氢铵二氧化碳水氨气加热点燃加热点燃课题氧气李小刚氧气的检验以及验满用两支带火星的木条分别插入两瓶中。氧气可使带火星的木条复燃。无色无味的气体密度比空气大氧气的物理性质氧气←液氧←固态氧无色淡蓝色淡蓝色蓝色钢瓶熔点沸点溶于水将氧气通入水中探究结论氧气不易溶于水二氧气的化学性质硫的燃烧反应物名称反应物颜色状态在空气中燃烧的现象在氧气中燃烧的现象文字表达式硫黄淡黄色固体微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体明亮的蓝紫色火焰,放出热量......”。

8、“.....为什么实验结束时，燃烧匙应浸入水中为什么两步均是为了吸收二氧化硫气体，减少有害气体排放。二氧气的化学性质木炭的燃烧反应物名称反应物颜色状态在空气中燃烧的现象在氧气中燃烧的现象文字表达式木炭黑色固体发红,放出热量,发出白光,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体生成能使澄清石灰水变浑浊的气体注意事项细铁丝盘成螺旋状细铁丝下端系根火柴......”。

9、“.....这些实验事实说明了什么氧气是种化学性质比较活泼的气体，它能支持燃烧，氧气含量越高，燃烧越剧烈。氧气的物理性质氧水二氧气的化学性质铁丝在氧气中的燃烧反应物名称反应物颜色状态在空气中燃烧的现象在氧气中燃烧的现象文字表达式铁丝银白色固体不燃烧剧烈燃烧火星四射放出热量生成黑色固体细铁丝为什么盘成螺旋状增大与氧气的实说明了什么氧气是种化学性质比较活泼的气体，它能支持燃烧，氧气含量越高，燃烧越剧烈。氧气的物理性质氧气的化学性质课堂小体和固体。氧气是种化学性质比较活气体，它能支持燃烧。本节课你学到了什么课堂的叙述中，正确的是液态氧是没有颜色的氧气难溶于水氧气的密度略小于空气在通常状况下，氧气是没有颜色，没有气味的气体课堂练习下列物质在氧气中燃烧时......”。