1、“.....池塘里的水波闪闪的，就像只明亮的大眼睛。读读。这是个什么句，把什么比作什么从这句话中你明白了什么明亮的大眼睛都看到了什么呢在文ɡɡ我会认池塘中水波闪动，池塘边的芦苇随风飘动，多美啊！课文的第自然段就是描写这个美丽的画面的。请小朋友们读读第自然段，选出自己最喜欢的句话，并说说喜欢的理由，然后通过朗读......”。

2、“.....清清的小池塘显得格外可爱。小朋友，让我们轻轻地打开课本，起来感受小池塘的美吧！姐吹波只姐姐吹风波浪只鸡ěīōī我会认边阳红身边阳光红色ā的景色还有很多很多，这需要小朋友用眼去观察，用心去体会，这样你会发现更多更多的美！的眼睛的睫毛的气球的珍珠的小船的世界导入新授练习小朋友们，你们知道现在是什么季节吗春天到了，五彩的世界。请同学们有感情地读读......”。

3、“.....把小池塘装点得格外漂亮。让我们拿起书，把小池塘的美景看个够吧！齐读课文。此时此刻，你想对小池塘说些什么呢在我们伟大祖国广阔的土地上，美丽的练习。白云太阳月牙星星珍珠白鹅气球小船美丽的小池塘倒映出了白云太阳月牙星星，还会映出些什么呢请同学们用“像”说说。你觉得现在的小池塘美吗对啊，明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出个。读读......”。

4、“.....把什么比作什么从这句话中你明白了什么明亮的大眼睛都看到了什么呢在文中画出相关的句子，池塘里，像只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。同桌合作完成下面，多美啊！课文的第自然段就是描写这个美丽的画面的。请小朋友们读读第自然段，选出自己最喜欢的句话，并说说喜欢的理由，然后通过朗读，把小池塘的美读出来。池塘里的水波闪闪的......”。

5、“.....，多美啊！课文的第自然段就是描写这个美丽的画面的。请小朋友们读读第自然段，选出自己最喜欢的句话，并说说喜欢的理由，然后通过朗读，把小池塘的美读出来。池塘里的水波闪闪的，就像只明亮的大眼睛。读读。这是个什么句，把什么比作什么从这句话中你明白了什么明亮的大眼睛都看到了什么呢在文中画出相关的句子，池塘里，像只弯弯的小船。星星倒映在池塘里......”。

6、“.....同桌合作完成下面的练习。白云太阳月牙星星珍珠白鹅气球小船美丽的小池塘倒映出了白云太阳月牙星星，还会映出些什么呢请同学们用“像”说说。你觉得现在的小池塘美吗对啊，明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出个五彩的世界。请同学们有感情地读读。五彩的世界倒映在小池塘里，把小池塘装点得格外漂亮。让我们拿起书，把小池塘的美景看个够吧！齐读课文。此时此刻......”。

7、“.....美丽的景色还有很多很多，这需要小朋友用眼去观察，用心去体会，这样你会发现更多更多的美！的眼睛的睫毛的气球的珍珠的小船的世界导入新授练习小朋友们，你们知道现在是什么季节吗春天到了，细心的你发现了什么蓝蓝的天空望无边，清清的小池塘显得格外可爱。小朋友，让我们轻轻地打开课本......”。

8、“.....池塘边的芦苇随风飘动，多美啊！课文的第自然段就是描写这个美丽的画面的。请小朋友们读读第自然段，选出自己最喜欢的句话，并说说喜欢的理由，然后通过朗读，把小池塘的美读出来。池塘里的水波闪闪的，就像只明亮的大眼睛。读读。这是个什么句......”。

9、“.....读读。这是个什么句，把什么比作什么从这句话中你明白了什么明亮的大眼睛都看到了什么呢在文中画出相关的句子，池塘里，像只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。同桌合作完成下面五彩的世界。请同学们有感情地读读。五彩的世界倒映在小池塘里，把小池塘装点得格外漂亮。让我们拿起书，把小池塘的美景看个够吧！齐读课文。此时此刻......”。