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3、“.....然后再就不清楚不明白的地方，和对方交流。训练目标•掌握给长辈提意见的语言方式。•知道并能应用简单的交流技巧。•交流过程中要对他人的观点进行评价与判断，提出疑问或建议你出主意。解决不了的，可多请教几个同学，也可请大朋友帮着出主意，想办法解决。选个已经解决了的烦恼，让当事人说说是谁给帮助解决的，怎么解决的，并当场演演。交际的过程中......”。

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7、“.....提出疑问或建议•说者根据听者的反应做出修正自己的想法。•在交流的过程中，说者要说清楚自己的意思，听者要挺清楚对方的发言。不清楚不明白的地方，和对方交流。谢谢课堂小标兵！我要做热身小游戏教师的自我介绍答非所问规则三大组在卡片上写上提出你的问题。二四大组在卡片上写出你的回答。不允许商量，发挥想象，天马行空，随性而写。两分钟后，二为组......”。

8、“.....座位对应同学，问答。该怎么办石嘴山市第十三小学施老师我的烦恼我家宝宝岁了，我非常爱他，舍不得打他，可是，他有个让我十分难受的坏习惯抠鼻子，说了他很多次，可他总改不了，我该怎么办给长辈提意见的语言艺术老师，您可以这样做施老师，我给您出个主意老师，您看看这样做能不能行，八仔的烦恼星期六，八仔悄悄拿了妈妈包里的两百元钱请了几个同学去游乐场玩......”。

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