1、“.....世界品牌实验室评价品牌影响力的基本指标包括品牌知名度品牌认知度品牌美誉度品牌偏好度品牌占有率品牌满意度品牌忠诚度等，这些指标来源于消费者对品牌的直接评价学生的法律意识，提高学在比较鉴别中确认观点在探究活动中提炼观点形成意念观点价值观人生观世界观践行要求表现做实现知行统实践导入新课情境引入问题情境品牌影响力是指品牌开拓市场占高学生未来的创业能力。使学生能分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进行选择。情感态度价值观创办公司积极创业，有利于国家生产力的发展，从而培养学生的国家观念，通过依法设立公司，依法经营公司，培养识，联系实际，解决如何依法设立公司的问题和国企改革为什么要建立公司制。能力目标通过教学，重点培养学生分析问题参与经济生活的实践能力，通过相关知识的介绍，使学生了解如何创办公司如何经营公司，从而提的含义和特点，公司的组织机构，公司经营成功的主要因素，企兼并联合破产的含义。理解股份有限公司和有限责任公司的区别和联系，公司制的优点及建立现代企业制度的意义，企业兼并联合破产的意义。运用所学知进行了分析。二教学重点公司制的地位作用公司经营成功的决定因素......”。

2、“.....四教学目标知识目标识记企业与公司的含义和分类，自然人与法人的区别，股份有限公司与有限责任公司展。在第目，教材首先介绍什么是公司及公司的基本特征，然后重点分析公司的两种基本形式有限责任公司及股份有限公司，对它们之间的区别及共同之处，教材作了简明扼要的阐述。最后，教材对公司的组织结构进展。在第目，教材首先介绍什么是公司及公司的基本特征，然后重点分析公司的两种基本形式有限责任公司及股份有限公司，对它们之间的区别及共同之处，教材作了简明扼要的阐述。最后，教材对公司的组织结构进行了分析。二教学重点公司制的地位作用公司经营成功的决定因素。三教学难点企业的兼并和破产。四教学目标知识目标识记企业与公司的含义和分类，自然人与法人的区别，股份有限公司与有限责任公司的含义和特点，公司的组织机构，公司经营成功的主要因素，企兼并联合破产的含义。理解股份有限公司和有限责任公司的区别和联系，公司制的优点及建立现代企业制度的意义，企业兼并联合破产的意义。运用所学知识，联系实际，解决如何依法设立公司的问题和国企改革为什么要建立公司制。能力目标通过教学，重点培养学生分析问题参与经济生活的实践能力......”。

3、“.....使学生了解如何创办公司如何经营公司，从而提高学生未来的创业能力。使学生能分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进行选择。情感态度价值观创办公司积极创业，有利于国家生产力的发展，从而培养学生的国家观念，通过依法设立公司，依法经营公司，培养学生的法律意识，提高学在比较鉴别中确认观点在探究活动中提炼观点形成意念观点价值观人生观世界观践行要求表现做实现知行统实践导入新课情境引入问题情境品牌影响力是指品牌开拓市场占领市场并获得利润的能力。世界品牌实验室评价品牌影响力的基本指标包括品牌知名度，最终找出问题的结果事例情境为实现教学目的，在教学过程中教师可结合教材的内容，运用定事例，以启发学生积极思维。实际上就是举例，这应该是启发教学的重要手段。在学生周围处处是活生生的思想教育好素材，由此为切入口进行教学，符合学生的认知特点，能收到较好的效果对比情境反思情境目的是让学生掌握企业的含义和分类以及现代企业的主要组织形式，由感性材料入手，引导出公司。公司的经营公司的类型企业的含义和分类法人自然人企业法人非企业法人自然人是以生命为其存在特征的单个人，依法享有民事权利和承担民事义务的个人......”。

4、“.....社会组织在法律上的人格化，依法享有民事权利和承担民事义务的组织。按照财产所有权性质不同，可划分为国有型法人包括国家机关国有企事业单位其他全民所有制机关集体型法人集体企事业单位私人型法人外资侨资和其他私人开设的公单位和社会团体法人。思考如何依法设立公司比较自然人与法人通过老师的指导，使学生在合作探究中把握两个概念，通过程序法和比较法来加深对两个概念的理解与认识。公司的特点和公司的两种基本形式出示司或其他法人组织混合型法人不同所有制成分组成的企业法人。根据设立的目的和活动内容划分为以盈利为目的的企业法人包括国有集体三资混合和私人企业和不以盈利为目的的非企业法人包括机关事业享有民事权利和承担民事义务的组织。按照财产所有权性质不同，可划分为国有型法人包括国家机关国有企事业单位其他全民所有制机关集体型法人集体企事业单位私人型法人外资侨资和其他私人开设的公营公司的类型企业的含义和分类法人自然人企业法人非企业法人自然人是以生命为其存在特征的单个人，依法享有民事权利和承担民事义务的个人。法人是由国家所拟制的人格，社会组织在法律上的人格化，依法教育好素材，由此为切入口进行教学......”。

5、“.....能收到较好的效果对比情境反思情境目的是让学生掌握企业的含义和分类以及现代企业的主要组织形式，由感性材料入手，引导出公司。公司的经，最终找出问题的结果事例情境为实现教学目的，在教学过程中教师可结合教材的内容，运用定事例，以启发学生积极思维。实际上就是举例，这应该是启发教学的重要手段。在学生周围处处是活生生的思想法之。提出问题，既丰富了知识，又长了智慧，利于学生思维活动铺开，让学生展开想象，开发学生智力。它是根据教材内容和学生的认知状态，精心设计些富有启发价值的问题，让学生积极主动的思索，然后发现为什么州最具影响力的几个品牌吗江苏综艺江苏大富豪江苏东源南通华伟服饰江苏家宝江苏桑夏南通四建等品牌这些企业属于什么性质的企业现在采取何种组织形式提问情境的创设是调动学生学习自主动性的有效方知名品牌诺基亚索尼微软奔驰阿迪达斯你能说出中国最具影响力的几个品牌吗海尔王牌茅台五粮液全聚德等你还能说出通和认可，其中，核心指标是品牌忠诚度。世界品牌实验室经过长达半年对全球个知名品牌的调查分析，根据品牌影响力的各项指标进行评估，最终再年推出了世界最具影响力的个品牌......”。

6、“.....共页，总页标准条款章节号职能部门体系要素总经理兼管代资源办全质办销售部技术部生产部财务部供应仓库各车间质量管理体系文件控制记录控制，管理职责，质量方针和质量目标管理策划控制职责权限和沟通管理评审资源管理人力资源，基础设施和工作环境产品实现产品实现的策划与顾客有关的过程设计开发采购生产和服务的提供服务控制标识和可追随性产品的防护监视和测量装置的控制测量分析和改进总则反馈内审，过程和产品的监视和测量不合格控制数据分析改进总则纠正和预防措施风险管理说明主要职责相关职责标准要求同项标出二个主管时，是因为同个要求而分管范围不同。工厂内部审核时，理体系职能分配表第页，共页，总页标准条款章节号职能部门体系要素总经理兼管代资源办全质办销售部技术部生产部财务部供应仓库各车间质量管理体系文件控制记录控制，管理职责......”。

7、“.....第次修改工厂质量管理体系结构图第页，共页，总页江苏省普菲柯医疗器械总厂第版，第次修改总安南路号电话传真网址邮编江苏省普菲柯医疗器械总厂第版，第次修改工厂组织机构图第页，共页，总页总经理兼管理者代表副总负责销售技术质量生场用户评价满意商品中国专利江苏省百强企业，并荣获九九九年江苏省名牌产品称号。我们将以最好的产品最优的服务最佳的信誉，为顾客提供安全可靠满意放心方便适用的产品。地址江苏省高港区永检测中心检测和江苏省技术监督局抽样检测，其中有六项国家专利，项中日德三国专利，项国家级重点新产品，项江苏火矩项目，项国家火矩计划项目。现生产九大系列近个品种规格。九九九年被评为江苏省市备护理设备的研究和开发。企业年通过了质量体系认证和国家进出口企业认证，农业部全面质量管理达标企业，连续十五年重合同守信用企业，江苏省企业，江苏省高新技术企业......”。

8、“.....企业现已形成固定资产净值万元，年产值近万元的产销规模。工程技术人员占员工总数的，中级以上专业职称技术人员余人。企业建有全方位新技术研究所和新产品孵化中心，主要从事医疗器械治疗设析仪器厂联合组建的个以生产医疗器械病房护理设备和康复器械的机电体化高新技术企业。多年来，企业立足于产学研体化发展，加大引进先进科技力度，与全国十几家医学院和医学研究所建立了长期合作关系，取修改手册说明第页，共页，总页章节号修改条款修改日期修改人审核人批准人江苏省普菲柯医疗器械总厂第版，第次修改企业概况第页，共页，场并获得利润的能力。世界品牌实验室评价品牌影响力的基本指标包括品牌知名度品牌认知度品牌美誉度品牌偏好度品牌占有率品牌满意度品牌忠诚度等，这些指标来源于消费者对品牌的直接评价学生的法律意识，提高学在比较鉴别中确认观点在探究活动中提炼观点形成意念观点价值观人生观世界观践行要求表现做实现知行统实践导入新课情境引入问题情境品牌影响力是指品牌开拓市场占高学生未来的创业能力。使学生能分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进行选择。情感态度价值观创办公司积极创业，有利于国家生产力的发展......”。

9、“.....通过依法设立公司，依法经营公司，培养识，联系实际，解决如何依法设立公司的问题和国企改革为什么要建立公司制。能力目标通过教学，重点培养学生分析问题参与经济生活的实践能力，通过相关知识的介绍，使学生了解如何创办公司如何经营公司，从而提的含义和特点，公司的组织机构，公司经营成功的主要因素，企兼并联合破产的含义。理解股份有限公司和有限责任公司的区别和联系，公司制的优点及建立现代企业制度的意义，企业兼并联合破产的意义。运用所学知进行了分析。二教学重点公司制的地位作用公司经营成功的决定因素。三教学难点企业的兼并和破产。四教学目标知识目标识记企业与公司的含义和分类，自然人与法人的区别，股份有限公司与有限责任公司展。在第目，教材首先介绍什么是公司及公司的基本特征，然后重点分析公司的两种基本形式有限责任公司及股份有限公司，对它们之间的区别及共同之处，教材作了简明扼要的阐述。最后，教材对公司的组织结构进展。在第目，教材首先介绍什么是公司及公司的基本特征，然后重点分析公司的两种基本形式有限责任公司及股份有限公司，对它们之间的区别及共同之处，教材作了简明扼要的阐述。最后，教材对公司的组织结构进行了分析......”。