1、“.....避免学生在练习中受伤。三学习发展阶段组织讲解垫球的姿势手形要领并作示范，请两三名同学作练习，当配合的集体主义精神。激发兴趣阶段课前五分钟组织学生在学校多功能教室观看年雅典奥运会我国女排夺取冠军的精彩瞬间，以此来激发学生学习排球的兴趣，培养学生的爱国主义情操。五教学过程二准备活动的灵敏性和协调能力。使以上的学生能学会排球垫球技术的基本动作。能自主学习与锻炼，提高和他人合作的能力。情感目标认真练习，通过游戏培养学生勇敢机智果断胜不骄败不馁的优良品质和团结致密切个学生的潜在能力，更好地促进学生努力达到教学目标。三教学目标的确定认知目标通过排球垫球的练习，激发学生对体育的兴趣，培养学生参加体育活动的态度和行为。技能目标使学生基本掌握垫球技术，发展学生情分析本节课的授课对象是初三学生......”。

2、“.....但是初中学生有较强的创造能力和自学能力，本课准备采用启发模仿创新竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进层层深入，充分挖掘每球技术，垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守最常用的技术。起着组织全队相互配合的重要作用，是初中排球教学的重要组成部分，垫球的教学将为学生以后的课余锻炼和终身体育打下良好的基础。二学作意识和团结向上的集体主义精神，以达到良好的教学效果。整理运动二做放松操五恢复整理阶段六归纳总结回顾动作要领小结练习得失排球正面双手垫球说课教材分析本课教学内容是排球运动的垫哪方场地，既判该方输分，每局分。随着比赛的进行，允许学生根据实际情况自我调整规则。通过小型教学比赛，为学生创造生动活泼的练习氛围，积极动脑思考，发挥集体的智慧，体验成功的快乐。培养学生的创新能力合学练的过程中关注学生的个体差异......”。

3、“.....满足学生的创造欲，不过分强调行动致，提倡“形散而神不散”四分组比赛阶段每六人组，允许连续击球或者多次将球垫到对方场地。排球落入米，合作练习垫球动作由慢到快，由易到难引导和创设情景，使学生在练习中能够主动发现问题，及时予以纠正。并通过练习逐步熟练垫球的方法使学生在体验尝试学练的过程中主动参与认真思考积极合作。在教手形要领并作示范，请两三名同学作练习，当面分析学生在垫球过程中易犯的错误。分组分步练习垫球技术单人原地垫球双人垫固定球练习人抛球，另人垫球距离米，合作两人对垫球距离生的爱国主义情操。五教学过程二准备活动阶段扩胸运动拍腹背运动拍下蹲运动拍交叉步拍目的热身，避免学生在练习中受伤。三学习发展阶段组织讲解垫球的姿势果断胜不骄败不馁的优良品质和团结致密切配合的集体主义精神......”。

4、“.....以此来激发学生学习排球的兴趣，培养学术单人原地垫球双人垫固定球练习人抛球，另人垫球距离米，合作两人对垫球距离米，合作练习垫球动作由慢锻炼，提高和他人合作的能力。情感目标认真练习，通过游戏培养学生勇敢机智交叉步拍目的热身，避免学生在练习中受伤。三学习发展阶段组织讲解垫球的姿势手形要领并作示范，请两三名同学作练习，当面分析学生在垫球过程中易犯的错误。分组分步练习垫球技在学校多功能教室观看年雅典奥运会我国女排夺取冠军的精彩瞬间，以此来激发学生学习排球的兴趣，培养学生的爱国主义情操。五教学过程二准备活动阶段扩胸运动拍腹背运动拍下蹲运动拍作。能自主学习与锻炼，提高和他人合作的能力。情感目标认真练习，通过游戏培养学生勇敢机智果断胜不骄败不馁的优良品质和团结致密切配合的集体主义精神。激发兴趣阶段课前五分钟组织学生在作。能自主学习与锻炼......”。

5、“.....情感目标认真练习，通过游戏培养学生勇敢机智果断胜不骄败不馁的优良品质和团结致密切配合的集体主义精神。激发兴趣阶段课前五分钟组织学生在学校多功能教室观看年雅典奥运会我国女排夺取冠军的精彩瞬间，以此来激发学生学习排球的兴趣，培养学生的爱国主义情操。五教学过程二准备活动阶段扩胸运动拍腹背运动拍下蹲运动拍交叉步拍目的热身，避免学生在练习中受伤。三学习发展阶段组织讲解垫球的姿势手形要领并作示范，请两三名同学作练习，当面分析学生在垫球过程中易犯的错误。分组分步练习垫球技术单人原地垫球双人垫固定球练习人抛球，另人垫球距离米，合作两人对垫球距离米，合作练习垫球动作由慢锻炼，提高和他人合作的能力。情感目标认真练习，通过游戏培养学生勇敢机智果断胜不骄败不馁的优良品质和团结致密切配合的集体主义精神......”。

6、“.....以此来激发学生学习排球的兴趣，培养学生的爱国主义情操。五教学过程二准备活动阶段扩胸运动拍腹背运动拍下蹲运动拍交叉步拍目的热身，避免学生在练习中受伤。三学习发展阶段组织讲解垫球的姿势手形要领并作示范，请两三名同学作练习，当面分析学生在垫球过程中易犯的错误。分组分步练习垫球技术单人原地垫球双人垫固定球练习人抛球，另人垫球距离米，合作两人对垫球距离米，合作练习垫球动作由慢到快，由易到难引导和创设情景，使学生在练习中能够主动发现问题，及时予以纠正。并通过练习逐步熟练垫球的方法使学生在体验尝试学练的过程中主动参与认真思考积极合作。在教学练的过程中关注学生的个体差异，重视对学生个性的培养和发展，满足学生的创造欲，不过分强调行动致，提倡“形散而神不散”四分组比赛阶段每六人组，允许连续击球或者多次将球垫到对方场地......”。

7、“.....既判该方输分，每局分。随着比赛的进行，允许学生根据实际情况自我调整规则。通过小型教学比赛，为学生创造生动活泼的练习氛围，积极动脑思考，发挥集体的智慧，体验成功的快乐。培养学生的创新能力合作意识和团结向上的集体主义精神，以达到良好的教学效果。整理运动二做放松操五恢复整理阶段六归纳总结回顾动作要领小结练习得失排球正面双手垫球说课教材分析本课教学内容是排球运动的垫球技术，垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守最常用的技术。起着组织全队相互配合的重要作用，是初中排球教学的重要组成部分，垫球的教学将为学生以后的课余锻炼和终身体育打下良好的基础。二学情分析本节课的授课对象是初三学生。体育的运动技能虽然有差异，但是初中学生有较强的创造能力和自学能力，本课准备采用启发模仿创新竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进层层深入......”。

8、“.....更好地促进学生努力达到教学目标。三教学目标的确定认知目标通过排球垫球的练习，激发学生对体育的兴趣，培养学生参加体育活动的态度和行为。技能目标使学生基本掌握垫球技术，发展学生的灵敏性和协调能力。使以上的学生能学会排球垫球技术的基本动作。能自主学习与锻炼，提高和他人合作的能力。情感目标认真练习，通过游戏培养学生勇敢机智果断胜不骄败不馁的优良品质和团结致密切配合的集体主义精神。激发兴趣阶段课前五分钟组织学生在学校多功能教室观看年雅典奥运会我国女排夺取冠军的精彩瞬间，以此来激发学生学习排球的兴趣，培养学生的爱国主义情操。五教学过程二准备活动阶段扩胸运动拍腹背运动拍下蹲运动拍交叉步拍目的热身，避免学生在练习中受伤。三学习发展阶段组织讲解垫球的姿势手形要领并作示范，请两三名同学作练习，当面分析学生在垫球过程中易犯的错误......”。

9、“.....另人垫球距离米，合作两人对垫球距离米，合作在学校多功能教室观看年雅典奥运会我国女排夺取冠军的精彩瞬间，以此来激发学生学习排球的兴趣，培养学生的爱国主义情操。五教学过程二准备活动阶段扩胸运动拍腹背运动拍下蹲运动拍术单人原地垫球双人垫固定球练习人抛球，另人垫球距离米，合作两人对垫球距离米，合作练习垫球动作由慢锻炼，提高和他人合作的能力。情感目标认真练习，通过游戏培养学生勇敢机智生的爱国主义情操。五教学过程二准备活动阶段扩胸运动拍腹背运动拍下蹲运动拍交叉步拍目的热身，避免学生在练习中受伤。三学习发展阶段组织讲解垫球的姿势米，合作练习垫球动作由慢到快，由易到难引导和创设情景，使学生在练习中能够主动发现问题，及时予以纠正。并通过练习逐步熟练垫球的方法使学生在体验尝试学练的过程中主动参与认真思考积极合作。在教哪方场地......”。