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2、“.....你们知道这个孩子是谁吗司马光导入司马光司马光ī第课时执教时间司马光是我国古时候有名的大文学家史学家，他小时候很爱学习，也很聪明。司马光这篇课文就是写他小时候的个真使破吓劲砸救假别块缸司叫慌使破吓劲砸救假街别慌司叫使缸破吓劲砸救假破缸慌司使块别破吓叫砸救假街别慌司叫块使破吓缸砸救假街熟劲司叫块慌破吓缸别使古时候有个孩子，机智灵活......”。

3、“.....他沉着冷静......”。

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6、“.....时候花园爬上砸掉进别的流了出来ǐīǎāūǎ司马光假山大水缸哭喊使劲时候花园爬上砸掉进别的流了出来假缸别慌司叫块使破吓劲砸救假缸别慌司叫块使破吓劲砸救假缸别慌司叫块使破吓劲砸救假缸别慌司叫块使破吓劲砸救假缸别慌司叫块使破吓劲砸救假缸别慌司叫块使破吓劲砸救假缸别慌司叫块使破吓劲砸救假缸别慌司叫块使破吓劲砸救假缸别慌司叫块使破吓劲砸救假别块缸......”。

7、“.....机智灵活，在朋友遇到危险时，他沉着冷静，想办法救出了朋友，你们知道这个孩子是谁吗司马光导入司马光司马光ī第课时执教时间司马光是我国古时候有名的大文学家史学家，他小时候很爱学习，也很聪明......”。

8、“.....司马光简介学习任务朗读要求大声朗读课文，比比，看谁能借助拼音把这篇课文读正确读通顺。分钟学习方法同桌小小组互相听读，检查。思考课文主要写司马光小时候的件什么事分钟学习方法同桌互说。课文主要写司马光小时候•的故事。砸破大水缸，救出小朋友合作认生字分钟自己大声拼读生字遍。同桌互相听读遍......”。

9、“.....救出小朋友合作认生字分钟自己大声拼读生字遍。同桌互相听读遍......”。