1、“.....以检查灭菌是否彻底。取材与接种。在无菌室中或超净工作台上进行。取天竺葵幼嫩的叶片,冲净吸去水分后,浸没在体积分数为的漂白粉溶液或质量分数为的溶液中,取出后用无菌水冲洗次,再用手术刀将它们切成的小块,接种到诱导愈伤组织形成的培养基上。观察与记录。转接培养将增长至定体积的愈伤组织转接到诱导分化芽的培养基上,光照培养。待愈伤组织分化出幼芽后,再转接到诱导生根的培养基上。露地栽培。组织培养得到的试管苗在移栽露天大田之前,般要经过炼苗,使其更好地进行光合作用,并逐渐适应自然环境下的生长条件。二探究思考天竺葵的组织培养实验成功的关键因素是什么为什么提示关键是无菌技术的保证。由于植物组织培养所利用的植物材料体积小,抗性差,而植物组织培养的条件又适合多种微生物的生长,旦无菌操作不严格,就会使微生物大量繁殖,使外植体腐烂,导致培养工作失败。二探究点探究点二植物的组织培养问题导引“黄帝手植柏”位于陕西省黄陵县黄帝陵景区内,相传为“人文始祖”轩辕黄帝所亲植,距今已有多年树龄......”。

2、“.....受树龄老化生理机能下降土壤板结等因素影由未分化状态变为分化状态。仔细分析所给示意图,可知植物激素与植物激素的浓度比为时,利于愈伤组织的形成,大于时利于细胞群分化出芽,小于时利于细胞群分化出根。生长素在植物组织培养中的主要作用是的关系探究点探究点中其主要作用是则植物激素的名称是。生产上用试管苗保留植物的优良性状,其原因是。解析植物组织培养的核心过程是脱分化与再分化,脱分化指由分化状态变为未分化状态,再分化指状态的过程称为。在再分化阶段所用的培养基中,含有植物激素和植物激素,逐渐改变培养基中这两种植物激素的浓度比,未分化细胞群的变化情况如下图所示,据图指出两种激素的不同浓度比与形成芽根愈伤组织细胞分裂素使用顺序不同结果不同两者用量比不同植物发育方向不同环境因子温度光照等探究点探究点二探究点三例题回答下列有关植物组织培养的问题。组织培养中的细胞,从分化状态转变为未分化愈伤组织的芽诱导比较困难......”。

3、“.....同植物材料的年龄保存时间的长短等。如烟草和胡萝卜的组织培养较为容易,枸杞用顺序和比例的比较使用顺序实验结果先使用生长素,后使用细胞分裂素有利于细胞分裂,但细胞不分化先使用细胞分裂素,后使用生长素细胞既分裂也分化同时使用分化频率提高用量相当促进愈伤组织的生长生长素细胞质有机物无机物提供激素提供其他适宜条件再分化由愈伤组织形成幼苗或胚状体结构有根芽或有生根发芽的能力营养生长生殖生长发育成完整的植物体由根茎叶花果实种子组成栽培生长素和细胞分裂素使不是先生芽,再生根。探究点探究点二探究点三探究点探究点二探究点三名师精讲植物组织培养的过程分析过程名称过程形成体特点条件脱分化由外植体形成愈伤组织具有分生能力的薄壁细胞团离体提供营养物题导引目前,“黄帝手植柏”已完成了分裂增殖培养,无菌芽增殖正常,生长旺盛,与“黄帝手植柏”遗传品质基因完全相同,即将进入生根培养阶段......”。

4、“.....生芽与生根是同时进行的吗提示的葡萄枝长成新个体柳树芽发育成枝条解析水稻种子萌发并长成新个体柳树芽发育成枝条均属于个体发育部分扦插的葡萄枝长成新个体属于无性生殖中的营养生殖。答案探究点三植物组织培养的过程及影响因素问的胚发育为个体或营养器官的无性繁殖如枝条扦插不属于植物组织培养的范畴。探究点三探究点探究点二变式训练下列属于植物组织培养技术的是兰花的茎尖组织培育成兰花幼苗水稻种子萌发并长成新个体扦插化的细胞经过培养形成可育的植株,体现了细胞的全能性。种子中胚的形成经过了受精过程,属于有性生殖,因此不能体现细胞全能性。答案方法点拨细胞的全能性是单个细胞或细胞群体培育为完整个体,即细胞个体。种子探究点二例题下列实例中能体现细胞全能性的是用培养基培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株植物用种子进行繁殖用烟草组织培育出了可育的完整植株解析和都属于已分种类齐全比例合适的营养物质温度光照等条件的控制。植物细胞全能性大小的比较受精卵生殖细胞体细胞。体细胞中幼嫩组织细胞芽尖成熟组织细胞......”。

5、“.....因为生物体的每个个体细胞都携带来自受精卵的完整基因组。植物细胞全能性表达的条件离体条件无菌操作防止杂菌污染适宜物质的诱导和调节激素主要是生长素细胞分裂素师精讲植物的组织培养植物组织培养的概念是指在无菌和人工控制的条件下,诱导离体的植物器官组织等在适宜的培养条件下发育成完整植株的技术。植物组织培养的理论基础细胞的全能性,即已分化的细胞具有发育成师精讲植物的组织培养植物组织培养的概念是指在无菌和人工控制的条件下,诱导离体的植物器官组织等在适宜的培养条件下发育成完整植株的技术。植物组织培养的理论基础细胞的全能性,即已分化的细胞具有发育成完整个体的潜能。因为生物体的每个个体细胞都携带来自受精卵的完整基因组。植物细胞全能性表达的条件离体条件无菌操作防止杂菌污染适宜物质的诱导和调节激素主要是生长素细胞分裂素种类齐全比例合适的营养物质温度光照等条件的控制。植物细胞全能性大小的比较受精卵生殖细胞体细胞。体细胞中幼嫩组织细胞芽尖成熟组织细胞......”。

6、“.....体现了细胞的全能性。种子中胚的形成经过了受精过程,属于有性生殖,因此不能体现细胞全能性。答案方法点拨细胞的全能性是单个细胞或细胞群体培育为完整个体,即细胞个体。种子的胚发育为个体或营养器官的无性繁殖如枝条扦插不属于植物组织培养的范畴。探究点三探究点探究点二变式训练下列属于植物组织培养技术的是兰花的茎尖组织培育成兰花幼苗水稻种子萌发并长成新个体扦插的葡萄枝长成新个体柳树芽发育成枝条解析水稻种子萌发并长成新个体柳树芽发育成枝条均属于个体发育部分扦插的葡萄枝长成新个体属于无性生殖中的营养生殖。答案探究点三植物组织培养的过程及影响因素问题导引目前,“黄帝手植柏”已完成了分裂增殖培养,无菌芽增殖正常,生长旺盛,与“黄帝手植柏”遗传品质基因完全相同,即将进入生根培养阶段。在“黄帝手植柏”组织培养过程中......”。

7、“.....再生根。探究点探究点二探究点三探究点探究点二探究点三名师精讲植物组织培养的过程分析过程名称过程形成体特点条件脱分化由外植体形成愈伤组织具有分生能力的薄壁细胞团离体提供营养物质有机物无机物提供激素提供其他适宜条件再分化由愈伤组织形成幼苗或胚状体结构有根芽或有生根发芽的能力营养生长生殖生长发育成完整的植物体由根茎叶花果实种子组成栽培生长素和细胞分裂素使用顺序和比例的比较使用顺序实验结果先使用生长素,后使用细胞分裂素有利于细胞分裂,但细胞不分化先使用细胞分裂素,后使用生长素细胞既分裂也分化同时使用分化频率提高用量相当促进愈伤组织的生长生长素细胞分裂素有利于根的分化生长素细胞分裂素有利于芽的分化探究点探究点二探究点三影响植物组织培养的因素内因植物的种类,同植物材料的年龄保存时间的长短等。如烟草和胡萝卜的组织培养较为容易,枸杞愈伤组织的芽诱导比较困难......”。

8、“.....组织培养中的细胞,从分化状态转变为未分化状态的过程称为。在再分化阶段所用的培养基中,含有植物激素和植物激素,逐渐改变培养基中这两种植物激素的浓度比,未分化细胞群的变化情况如下图所示,据图指出两种激素的不同浓度比与形成芽根愈伤组织的关系探究点探究点中其主要作用是则植物激素的名称是。生产上用试管苗保留植物的优良性状,其原因是。解析植物组织培养的核心过程是脱分化与再分化,脱分化指由分化状态变为未分化状态,再分化指由未分化状态变为分化状态。仔细分析所给示意图,可知植物激素与植物激素的浓度比为时,利于愈伤组织的形成,大于时利于细胞群分化出芽,小于时利于细胞群分化出根。生长素在植物组织培养中的主要作用是促进细胞生长分裂和分化,植物组织培养过程中除需要生长素外还需要细胞分裂素,二者共同起作用。植物组织培养是种无性繁殖技术,利于保持亲本的优良性状......”。

9、“.....未分化细胞群分化形成芽当植物激素与植物激素的浓度比小于时,未分化细胞群分化形成根促进细胞的生长伸长分裂和分化细胞分裂素植物组织培养形成试管苗的过程属于无性生殖,后代不发生性状分离探究点探究点二探究点三天竺葵的组织培养问题导引银边天竺葵利用组织培养技术培育天竺葵试管苗,繁育速度快且株系稳定,成本较低,可实现产业规模生产。在对天竺葵组织培养的过程中,应注意什么提示无菌操作。探究点探究点二探究点三名师精讲实验原理高度分化的植物细胞具有全能性,在离体情况下,给以适宜的营养物质激素以及适宜的条件下,可以通过脱分化和再分化的过程发育成完整的植株。培养基可以为外植体提供大量元素,如微量元素,如有机物,如甘氨酸烟酸维生素蔗糖等。在配制好的培养基中,常常需要添加植物激素。探究点探究点二探究点三探究点探究点二探究点三注意事项实验中保证严格无菌,预防污染。污染是指在组织培养过程中,培养容器内滋生菌斑,使培养材料不能正常生长发育,从而导致培养失败的现象......”。