1、“.....掌握下列词语的音形义检测ěǔǎǎēāǎǒ小说通过塑造人物叙述故事描写环境国主义内容和精湛的艺术技巧，成为世界短篇小说中的杰作。他是位多产作家，生写有部长篇小说，部短篇小说集。都德法国小说家。年出版长篇自传体小说小东西，获得巨大成功，并以此在法国文坛上享有“著方在凡尔赛签订初步和约。月日在法兰克福签署了正式和约。这次战争使普鲁士完成德意志统，结束了法国在欧洲大陆的霸权地位。最后课都德法年“普法战争”期间，他的最后课柏林之围由于具有深刻的爱，法国对普宣战。但战争开始后，法军接连败北。月日，拿破仑三世亲率近十万名法军在色当投降。日，巴黎爆发革命，成立法兰西第三共和国。但普军仍长驱直入，包围巴黎。年月日，巴黎失陷，两国签订停战协定。月日，双战争，带给人太多„„年普鲁士王国同法兰西帝国之间的战争。因争夺欧洲大陆霸权和德意志统问题......”。

2、“.....年月日，普鲁士王国首相俾斯麦发表了挑衅性的“埃姆斯电报”，触怒了法国政府。月日成为平凡人，那么，现在那些不是天生聪明，本来就平凡的人，又不接搜后天的教育，能够成为个平常人就停止了吗彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶的言行对他有着巨大的教育作用。亡国的惨痛带来的巨大震撼，普鲁土侵略者对法兰西人民民族感情的无情伤害促使小弗朗士心灵深处爱国主义思想的猛醒。像他那样天生聪明，如此有才智的人，没有受到后天的教育，尚且情发生了什么样的变化贪玩不爱学习怕老师幼稚不懂事最后课热爱法语理解同情并敬爱老师热爱祖国。小弗朗士的变化小弗郎士思想感情发生变化的原因是什么他原本就不是个坏孩子。他有个好老师。韩麦尔先生过。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着......”。

3、“.....思想感几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗啊，这最后课，我真永远忘不了！心里挺难受，头也不敢抬起来。可怜的人！今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易，我觉得我从来没有这样细心听讲听了铁匠的话，想到他在拿我开玩笑。有自尊心说明他并不是个坏孩子，这是小弗郎士思想性格的基点，也是他思想转变的条件。啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么回事！我的最后堂法语课！我别上学了，到野外去玩玩吧这些景象，比分词用法有趣多了怕老师幼稚不爱学习贪玩还能管住自己，急忙向学校跑去。有较强的意志力我们的切坏消息都是从那里传出来的又出了什么事啦开始有些担心对敌人的恨出小弗郎士是个怎样的孩子分析人物形象认识小弗郎士到野外去玩玩吧天空那么暖和......”。

4、“.....怕迟到怕挨骂，又怕老师的提问我想就情节你知道吗人物环境情节小弗朗士韩麦尔先生铁匠华西特郝叟镇长普法战争结束后，法国割让阿尔萨斯和洛林给德国什么表现什么圈划出第部分中描写小弗郎士的有关语句，并思考这些语句能表现ěǔǎǎēāǎǒ小说通过塑造人物叙述故事描写环境来反映生活表达思想的种文学体裁。小说三要素人物环境位多产作家，生写有部长篇小说，部短篇小说集。都德法国小说家。年出版长篇自传体小说小东西，获得巨大成功，并以此在法国文坛上享有“著名小说家”的声誉。掌握下列词语的音形义检测争使普鲁士完成德意志统，结束了法国在欧洲大陆的霸权地位。最后课都德法年“普法战争”期间，他的最后课柏林之围由于具有深刻的爱国主义内容和精湛的艺术技巧，成为世界短篇小说中的杰作。他是争使普鲁士完成德意志统......”。

5、“.....最后课都德法年“普法战争”期间，他的最后课柏林之围由于具有深刻的爱国主义内容和精湛的艺术技巧，成为世界短篇小说中的杰作。他是位多产作家，生写有部长篇小说，部短篇小说集。都德法国小说家。年出版长篇自传体小说小东西，获得巨大成功，并以此在法国文坛上享有“著名小说家”的声誉。掌握下列词语的音形义检测ěǔǎǎēāǎǒ小说通过塑造人物叙述故事描写环境来反映生活表达思想的种文学体裁。小说三要素人物环境情节你知道吗人物环境情节小弗朗士韩麦尔先生铁匠华西特郝叟镇长普法战争结束后，法国割让阿尔萨斯和洛林给德国什么表现什么圈划出第部分中描写小弗郎士的有关语句，并思考这些语句能表现出小弗郎士是个怎样的孩子分析人物形象认识小弗郎士到野外去玩玩吧天空那么暖和，那么晴朗！又出了什么事啦我想他在拿我开玩笑就上气不接下气地赶到韩麦尔先生的小院子了里。怕迟到怕挨骂......”。

6、“.....到野外去玩玩吧这些景象，比分词用法有趣多了怕老师幼稚不爱学习贪玩还能管住自己，急忙向学校跑去。有较强的意志力我们的切坏消息都是从那里传出来的又出了什么事啦开始有些担心对敌人的恨听了铁匠的话，想到他在拿我开玩笑。有自尊心说明他并不是个坏孩子，这是小弗郎士思想性格的基点，也是他思想转变的条件。啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么回事！我的最后堂法语课！我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗啊，这最后课，我真永远忘不了！心里挺难受，头也不敢抬起来。可怜的人！今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易，我觉得我从来没有这样细心听讲过。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着......”。

7、“.....思想感情发生了什么样的变化贪玩不爱学习怕老师幼稚不懂事最后课热爱法语理解同情并敬爱老师热爱祖国。小弗朗士的变化小弗郎士思想感情发生变化的原因是什么他原本就不是个坏孩子。他有个好老师。韩麦尔先生的言行对他有着巨大的教育作用。亡国的惨痛带来的巨大震撼，普鲁土侵略者对法兰西人民民族感情的无情伤害促使小弗朗士心灵深处爱国主义思想的猛醒。像他那样天生聪明，如此有才智的人，没有受到后天的教育，尚且成为平凡人，那么，现在那些不是天生聪明，本来就平凡的人，又不接搜后天的教育，能够成为个平常人就停止了吗彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶战争，带给人太多„„年普鲁士王国同法兰西帝国之间的战争。因争夺欧洲大陆霸权和德意志统问题，普法两国之间关系长期紧张。年月日，普鲁士王国首相俾斯麦发表了挑衅性的“埃姆斯电报”......”。

8、“.....月日，法国对普宣战。但战争开始后，法军接连败北。月日，拿破仑三世亲率近十万名法军在色当投降。日，巴黎爆发革命，成立法兰西第三共和国。但普军仍长驱直入，包围巴黎。年月日，巴黎失陷，两国签订停战协定。月日，双方在凡尔赛签订初步和约。月日在法兰克福签署了正式和约。这次战争使普鲁士完成德意志统，结束了法国在欧洲大陆的霸权地位。最后课都德法年“普法战争”期间，他的最后课柏林之围由于具有深刻的爱国主义内容和精湛的艺术技巧，成为世界短篇小说中的杰作。他是位多产作家，生写有部长篇小说，部短篇小说集。都德法国小说家。年出版长篇自传体小说小东西，获得巨大成功，并以此在法国文坛上享有“著名小说家”的声誉。掌握下列词语的音形义检测ěǔǎǎēāǎǒ小说通过塑造人物叙述故事描写环境来反映生活表达思想的种文学体裁......”。

9、“.....法国割让阿位多产作家，生写有部长篇小说，部短篇小说集。都德法国小说家。年出版长篇自传体小说小东西，获得巨大成功，并以此在法国文坛上享有“著名小说家”的声誉。掌握下列词语的音形义检测情节你知道吗人物环境情节小弗朗士韩麦尔先生铁匠华西特郝叟镇长普法战争结束后，法国割让阿尔萨斯和洛林给德国什么表现什么圈划出第部分中描写小弗郎士的有关语句，并思考这些语句能表现别上学了，到野外去玩玩吧这些景象，比分词用法有趣多了怕老师幼稚不爱学习贪玩还能管住自己，急忙向学校跑去。有较强的意志力我们的切坏消息都是从那里传出来的又出了什么事啦开始有些担心对敌人的恨几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗啊，这最后课，我真永远忘不了！心里挺难受，头也不敢抬起来。可怜的人！今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易......”。