1、“.....吃前还给了若干个单位追加量，体内还将有剩余的胰岛素会与之重叠降低血糖，这时就可能引起低血糖发生。采用规律，年青人儿童青少年对胰岛素很敏感的人，采用超短效胰岛素的人以及每餐胰岛素需要量很少的人多餐他们的胰岛素每小时利用率较高，从血液中消失也较快，般在餐后后加餐较少发生多次追加量严重的重叠作用规律年龄较大肥胖，对餐，吃前还给了若干个单位追加量，体内还将有剩余的胰岛素会与之重叠降低血糖，这时就可能引起低血糖发生。采用规律，年青人儿童青少年对胰岛素很敏感的人，采用超短效胰岛素的人以及每餐胰岛素需了重叠相加降糖作用体内未被消耗的胰岛素规律假如胰岛素是以每小时速率被消耗，而在餐前注射了的追加量，那餐后每小时会消耗掉胰岛素，这胰岛素要直到餐后才全部被消耗完，如果在餐后内任何时间加测血糖升高了，又给了个纠正高血糖的补充量......”。

2、“.....下午点吃甜点心又给了些追加量晚餐时又注入了追加量，晚饭后小时计算不准确体内未被消耗的胰岛素规律在短时间内多次进食在数小时内连续几次注入追加量发生了重叠相加降糖作用，这就是“体内未被消耗的胰岛素规律”，在多次注入追加量的计算时必须考虑到这规律。追加量疗给患者饮食很大自由胰岛素泵给药如此简便，无论何时，只要按下按纽，注入定的追加量，患者就可以随时加餐或吃自己喜爱的食品了，按照所介绍的方法计算出的追加量注射后，有时会出现高血糖或低血糖，追加量，预计在餐后会发生低血糖如果不能在餐后进餐......”。

3、“.....已用掉胰岛素，现在距离午餐还有，体内还剩余内下降，平均下降在未来的后在未来的后每吃需要优泌林，餐前追加量，吃前注入追加量。，胰岛素敏感因子是，首先计算早餐前注入的优泌林在这时还剩余多少采用作用时间仅，餐前目标血糖是，所以还要少量补充追加量来使下餐前血糖达到，补充追加量，例二早饭南瓜饼水果等，估计含大约日优泌林诺和锐还剩余，由于她注入胰岛素可降低血糖，后剩余的将继续降低血糖达，由于，在未来的内将会降至，而诺和锐她马上注入补充追加量来纠正高血糖，后她再次测血糖，发现血糖降至，她是否还需要再补充些追加剂量呢根据未用胰岛素规律此时她体内已用掉的胰岛素为，后吃些碳水化合物食物来避免过多的追加量将会引起的低血糖......”。

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5、“.....而在餐前注射了的追加量，那餐后每小时会消耗掉胰岛素，这胰岛素要直到餐后才全部被消耗完，如果在餐后内任何时间加餐，吃前还给了若干个单位追加量，体内还将有剩余的胰岛素会与之重叠降低血糖，这时就可能引起低血糖发生。采用规律，年青人儿童青少年对胰岛素很敏感的人，采用超短效胰岛素的人以及每餐胰岛素需要量很少的人多餐他们的胰岛素每小时利用率较高，从血液中消失也较快，般在餐后后加餐较少发生多次追加量严重的重叠作用规律年龄较大肥胖，对胰岛素不敏感每少仍具有降糖活性的胰岛素......”。

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8、“.....而在餐前注射了的追加量，那餐后每小时会消耗掉胰岛素，这胰岛素要直到餐后才全部被消耗完，如果在餐后内任何时间加餐，吃前还给了若干个单位追加量，体内还将有剩余的胰岛素会与之重叠降低血糖，这时就可能引起低血糖发生。采用规律，年青人儿童青少年对胰岛素很敏感的人，采用超短效胰岛素的人以及每餐胰岛素需要量很少的人多餐他们的胰岛素每小时利用率较高，从血液中消失也较快，般在餐后后加餐较少发生多次追加量严重的重叠作用规律年龄较大肥胖，对每小时速率被消耗，而在餐前注射了的追加量，那餐后每小时会消耗掉胰岛素......”。

9、“.....如果在餐后内任何时间加餐，吃前还给了若干个单位追加量，体内还将有剩余的胰岛素会与，从血液中消失也较快，般在餐后后加餐较少发生多次追加量严重的重叠作用规律年龄较大肥胖，对胰岛素不敏感每少仍具有降糖活性的胰岛素，还需要再补充多少追加量来降低当前的高血糖。是否要她马上注入补充追加量来纠正高血糖，后她再次测血糖，发现血糖降至，她是否还需要再补充些追加剂量呢根据未用胰岛素规律此时她体内已用掉的胰岛素为，后作用时间仅，餐前目标血糖是，所以还要少量补充追加量来使下餐前血糖达到，补充追加量，例二早饭南瓜饼水果等，估计含大约日优泌林“未用胰岛素规律”，已用掉胰岛素，现在距离午餐还有，体内还剩余内下降，平均下降在未来的后在未来的后疗给患者饮食很大自由胰岛素泵给药如此简便，无论何时，只要按下按纽，注入定的追加量......”。