1、“.....同时也迁移在网上，通过网络在线和课堂交流的两种方式，即在线和离线的分享经验方式促进学生对多媒体课程内容的掌握，同时，风暴促进更多的灵感和创意。结合教师本人的实践经验和创作理解也很重要，教师要运用自己的作品来展示，给学生更多的启示和丰富想象空间。教师也要利用博客和学生多交流，教学相长教学互动，构建教师学生教和学的实践共同体，使课程效果更好。研究特色本课程方案的设计创新点主要体现在以下三个方面课程内容模块化设计课程内容依据多媒体作品设计过程的各个方面和流程，设计为个模块，各模块依次递进，完整不可分割，涵盖了多媒体设计的整个创作过程和创作需要。以教学设计基本流程为贯穿。本方案是份完整的教学课程设计方案，并在实际课程过程中配合灵活变化和教师个人的创作经验案例和理解。实用性内容设计立足学生的兴趣和需要，每模块的教学资料和素材......”。

2、“.....数码照片分屏软件的使用屏幕录像软件使用实践教学教师讲解案例教学头脑风暴实践综合设计项目设计，力图制作出有质量的多媒体作品可开放性教学，因为多媒体设计需要创意和灵感，越做越思越精模块形图像简单软件的操作方法第二阶段基础操作知识案例综合设计撰写学习反思发布在实践教学教师讲解案例教学头脑风暴学习的形图像处理，如光影魔术手等介绍软件基础知识介绍撰写学习反思发布在头脑风暴教师讲解案例教学个人操练个别辅导图片文件的格式介绍图片的信息编码和色彩原理。初步认识掌握些图风暴教师讲解案例教学个人操练制作综合实例，进行综合知识理解应用和实践......”。

3、“.....美化网页设计结果，巩固网页制作知识学习内容模块六多媒体动画制作第阶段动画制作基础软件的学路径样式等概念第二阶段网页脚本特效软件的使用软件的使用软件的使用软件使用软件使用用制作两个案例班级网站和居里夫人网站撰写学习反思发布在头脑风暴案例教学教师讲解个人操练全班讨论网页设计的般方法完成基本案例的设计明白网页的基本要素，如网站超文件网页图片页面链接学习分析操作......”。

4、“.....比如向导，模板背景设计等。撰写学习反思发布在小组讨论教师讲解个人操练头脑风暴通过案例例，比如文章模板等撰写学习反思发布在小组讨论教师讲解个人操练头脑风暴通过案例学习分析操作，掌握些技巧对规定的文件能够做到处理的效果和样张相同案例可以很难第二阶段讨论法和模式，制作出个案例模块四办公软件的应用第阶段研讨生活和学习中常用的办公软件以及已会的些操作讨论办公软件的操作技巧使用进行文章排版和电子小报设计学习使用技巧通过实际案频处理方法和软件第四阶段综合实例个人创作录制自己的声音文件并且处理，比如朗诵唱歌的作品创作实例交流......”。

5、“.....不做重点，介绍更多的可参考音软件简单效果软件高级效果互动教学案例教学个人操练小组讨论掌握处理音频的基本方法将素材处理成需要的声音结果文件第三阶段声音处理软件的学习软件简单效果软件高级效果互动教学案例教学个人操练小组讨论掌握处理音频的基本方法将素材处理成需要的声音结果文件第三阶段声音处理软件的学习声音处理软件声音处理软件超级解霸等其他音频处理软件的学习互动教学案例教学个人操练小组讨论部分选学，不做重点，介绍更多的可参考音频处理方法和软件第四阶段综合实例个人创作录制自己的声音文件并且处理，比如朗诵唱歌的作品创作实例交流，共同学习提高撰写学习反思发布在案例教学个人操练小组讨论头脑风暴学习般的声音处理方法和模式......”。

6、“.....比如文章模板等撰写学习反思发布在小组讨论教师讲解个人操练头脑风暴通过案例学习分析操作，掌握些技巧对规定的文件能够做到处理的效果和样张相同案例可以很难第二阶段讨论在生活和学习中的应用和什么是好演示文学习的使用技巧通过实际案例，比如向导，模板背景设计等。撰写学习反思发布在小组讨论教师讲解个人操练头脑风暴通过案例学习分析操作，掌握些技巧对规定的文件能够做到处理的效果和样张相同案例可以很难模块五多媒体网页制作第阶段网页制作的基础知识语言的简单介绍的使用制作两个案例班级网站和居里夫人网站撰写学习反思发布在头脑风暴案例教学教师讲解个人操练全班讨论网页设计的般方法完成基本案例的设计明白网页的基本要素......”。

7、“.....美化网页设计结果，巩固网页制作知识学习内容模块六多媒体动画制作第阶段动画制作基础软件的学习动画基础案例学习帧动画形变动画动作动画路径遮照渐变撰写学习反思发布在教师演示教师讲解个人操练个别辅导掌握动画制作的般方法和些简单案例的制作设计第二阶段综合作品设计的方法作品案例歌曲的制作过程和方法介绍作品案例电子贺卡的制作过程和方法介绍等其他贺卡软件介绍撰写学习反思发布在头脑风暴教师讲解案例教学个人操练制作综合实例，进行综合知识理解应用和实践，完整的作品设计过程模块七图形图像处理软件第阶段图形图像处理的般知识概念软件的具体使用方法其他小型图形图像处理......”。

8、“.....初步认识掌握些图形图像简单软件的操作方法第二阶段基础操作知识案例综合设计撰写学习反思发布在实践教学教师讲解案例教学头脑风暴学习的般的操作技巧，数码照片分屏软件的使用屏幕录像软件使用实践教学教师讲解案例教学头脑风暴实践综合设计项目设计，力图制作出有质量的多媒体作品可开放性教学，因为多媒体设计需要创意和灵感，越做越思越精模块九总结第阶段个人风采展示评选优秀学员颁奖填写课程反馈表后续各种支持方式继续研讨演示教学头脑风暴小组讨论课程反馈表学习小结后续支持方案更加巩固学习效果研究方法在借鉴参考各种当下比较流行的课程方式和方案的基础上，结合灵活多变的教学方法，运用最新流行的教育教学理念，设计课程方案，力图体现以下几点基本原则立足学生的学习基础当前时代信息技术网络技术和多媒体技术飞速发展，学生的计算机拥有和计算机应用水平也早已经不是多年前的孩子拥有的水平......”。

9、“.....注重培养学生兴趣爱好兴趣是最好的老师，多媒体制作本身具有很多的趣味性，让学生产生想学，要学，学会，会用的教学设计理念非常重要。课程从内容到活动的设计都以学生的应用需求为出发点，并力图设计出与教学实践需求相匹配的学习和活动情境，提供配套的素材和作品参考。理论与实践紧密结合每模块的教学都包含大量的案例资源，促进学生对相关的知识和技能的理解。教学形式灵活多样利用案例教学学习讨论头脑风暴游戏教学等多种教学形式方法，活跃课堂气氛，促进学生对课程内容的掌握。过程交流，经验共享的教学把学生的学习过程和讨论引入课堂，同时也迁移在网上，通过网络在线和课堂交流的两种方式，即在线和离线的分享经验方式促进学生对多媒体课程内容的掌握，同时，风暴促进更多的灵感和创意。结合教师本人的实践经验和创作理解也很重要，教师要运用自己的作品来展示......”。