1、“.....清晰流畅有感情地朗读课文，体会作者的感情。探究本文重要词句在语言环境中的意义和作用，说出关键词语的表达效果。二目标链接梳理知识吸纳积累深度阅读小组整合建构知识获取方法。文中重要词语的意义与作用体会和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用已成为重要的考查点。这种题般以主观题的形式出现，语句在文中的深层含义包括理解语句所表现的作者的思想感情观点态度，语句所描述人物的思想性格，句子本身所包含的道理，以及它在文章结构上的作用等。把握文中重要词语意义与作用的基本方法探究文中重要词语，要结合中心抓住关键词，结合语境理解关键词，或借助生活的经验理解句子所讲的道理，是解决这类问题的基本方法。理解语句深层含义，要联系具体的语言环境对文中任何个句子的理解，都应该在句与句句与段句与篇的联系中去分析认识。如果把句子从兀立着，不鄙位卑，不薄弱小，不惧孤独......”。

2、“.....与日月亲切交谈。天光地色，尽纳尽吮。从不需要谁的特别关照与爱抚，完全依靠自己的力量，长成了那堵峭壁上的生命，让人领略那簇动人的风采。它真诚而没有嫉着。不像山前的桃树，山后的梨树，个个娇生惯养让人伺候，抚慰，动辄就使性子给点颜色瞧瞧。也不像贪图热闹的杨树柳树们，个个占据了水肥土美的好地方，便忘乎所以地摆首弄姿，轻飘飘只知炫耀自己。酸枣树默默地次，它在风雨中抗争呐喊回回，它把云雾撕扯成碎片它以威严逼迫霜雪乖乖地逃遁它以刚毅驱逐雷电远避他方„„它明知道自己成不了栋梁高树，却还是努力地生长它明知道自己不可能荫庇四邻，却还是努力地茂盛的酸枣树。它高不足尺，叶疏花迟。云缠它，雾迷它，雨抽它，风摧它，霜欺雪压，雷电轰顶。然而，酸枣树并没有被征服。它不低头，不让步，于数不尽的反击和怒号中，炼就了身铮铮铁骨，凝聚了腔朗朗硬气。④次了你，捧贫瘠的泥土养育了你......”。

3、“.....你就在这里安家落户，日日夜衣，年年岁岁，终于顽强地活了下来，长成簇令人刮目的风景。这便是故乡那座大山的悬崖峭壁上的棵摇曳在我记忆中三十年之久交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖也许是为了免遭那场被俘的耻辱，于弹尽粮绝之后你才义无反顾地投落这峭壁。那天你确实跳下来了，像俯冲捕猎的雄鹰，像划破静夜的流星。然而，你并没有死，道峭崖壁缝救助白天，云彩搭在人的肩头师对学案的修订意见学生学习后还存在的问题或教师的教学反思与小结四紧扣目标发展扩读分钟环节要求对应目标方法迁移扩读增量发展能力峭壁上的树张庆和也许是为了摆脱那饥寒直的头指向天空，头扎进大地。在你的成长过程中，简直看不到委屈留下的痕迹。你深深懂得，心里的委屈郁积得多了，它绾成疙瘩，扭弯树身呀,这么来，你挨近蓝天的时间也耽搁了。人的树干蹿过山梁，伸向天外。出山涧，迎着蓝天送去了大地的问候。在你的年轮里......”。

4、“.....你长得多么高多么直啊，望着你昂扬向上的树身，谁都会觉得，你的树冠，定是瞄着当顶的太阳长成的。在你铁褐色的树皮上，皱裂的纹路也是组合作置疑探读分钟环节要求我置我疑疑义相析解疑互进献疑待诂细读下面的文字，回答后面的问题。这是个值得纪念的日子，你顶着簇簇绿叶，长高了，粗实了。磐石样沉重的山崖的阴影，从此被你摔在脚下。你冲句子如阴霾有如毒雾，整日笼罩着你。表现生命顽强的句子如你在最严峻的日子里抽出了新枝，你在沉寂的暗影里绽开绿芽„„④表现信念坚定的句子如你冲出山涧，迎着蓝天送去了大地的问候。二小混浊的景象。你在砭损肌骨的冷雾中，挺直了细瘦的腰身。砭损损伤整体感知请你从文中找出个句子。写在下面的横线上。表现命运多舛的句子如终于，你从野牛的足迹里冒出了生命的嫩芽。表现环境险恶的静沉默寂静根植在这样的境地，山岩也会痛苦得流泪像你这样株依靠阳光喂养的嫩芽......”。

5、“.....阴霾有如毒雾，整日笼罩着你。阴霾大气中极度阴暗章反刍学习活动设计选择恰当的词语填入文中的空白处。你喜欢山林，更喜欢在自家的叶芽上，端详着比花还好看的阳光。品味端详凝望审视你在最严峻的日子里抽出新枝，你在沉寂的暗影里绽开绿芽。沉寂沉我们觉得难以面对现状时，在我们被人误解甚至被人伤害时，我们该怎么办呢今天，作家乔传藻会通过望天树这篇文章给予我们有益的启示。结合十注带疑初读分钟环节要求细读默想用心十注提要勾玄卒多了。生不好，长大了，作业多了，天到晚是忙不完的作业，听不完的训斥。师在我们成长的道路上，有时候是阳光洒满心田，帆风顺有时候是风雨不期而至，充满坎坷„„那么，在我们遇到了意想不到的困难时，在魂等。导入语推荐师同学们，迈进中学的大门，大家正茁壮的成长着，长大的感觉好吗生好，渐渐地做事稳重了，成熟了。生好，别人更加尊重我的意见了......”。

6、“.....„„生不好，长大了，烦恼也就多魂等。导入语推荐师同学们，迈进中学的大门，大家正茁壮的成长着，长大的感觉好吗生好，渐渐地做事稳重了，成熟了。生好，别人更加尊重我的意见了。生有了分责任感。„„生不好，长大了，烦恼也就多了。生不好，长大了，作业多了，天到晚是忙不完的作业，听不完的训斥。师在我们成长的道路上，有时候是阳光洒满心田，帆风顺有时候是风雨不期而至，充满坎坷„„那么，在我们遇到了意想不到的困难时，在我们觉得难以面对现状时，在我们被人误解甚至被人伤害时，我们该怎么办呢今天，作家乔传藻会通过望天树这篇文章给予我们有益的启示。结合十注带疑初读分钟环节要求细读默想用心十注提要勾玄卒章反刍学习活动设计选择恰当的词语填入文中的空白处。你喜欢山林，更喜欢在自家的叶芽上，端详着比花还好看的阳光。品味端详凝望审视你在最严峻的日子里抽出新枝，你在沉寂的暗影里绽开绿芽......”。

7、“.....山岩也会痛苦得流泪像你这样株依靠阳光喂养的嫩芽，不会窒息而死吗滋养喂养赡养抚养结合语境理解文中的重要词语。阴霾有如毒雾，整日笼罩着你。阴霾大气中极度阴暗混浊的景象。你在砭损肌骨的冷雾中，挺直了细瘦的腰身。砭损损伤整体感知请你从文中找出个句子。写在下面的横线上。表现命运多舛的句子如终于，你从野牛的足迹里冒出了生命的嫩芽。表现环境险恶的句子如阴霾有如毒雾，整日笼罩着你。表现生命顽强的句子如你在最严峻的日子里抽出了新枝，你在沉寂的暗影里绽开绿芽„„④表现信念坚定的句子如你冲出山涧，迎着蓝天送去了大地的问候。二小组合作置疑探读分钟环节要求我置我疑疑义相析解疑互进献疑待诂细读下面的文字，回答后面的问题。这是个值得纪念的日子，你顶着簇簇绿叶，长高了，粗实了。磐石样沉重的山崖的阴影，从此被你摔在脚下。你冲出山涧，迎着蓝天送去了大地的问候......”。

8、“.....你长得多么高多么直啊，望着你昂扬向上的树身，谁都会觉得，你的树冠，定是瞄着当顶的太阳长成的。在你铁褐色的树皮上，皱裂的纹路也是直的头指向天空，头扎进大地。在你的成长过程中，简直看不到委屈留下的痕迹。你深深懂得，心里的委屈郁积得多了，它绾成疙瘩，扭弯树身呀,这么来，你挨近蓝天的时间也耽搁了。人的树干蹿过山梁，伸向天外。白天，云彩搭在人的肩头师对学案的修订意见学生学习后还存在的问题或教师的教学反思与小结四紧扣目标发展扩读分钟环节要求对应目标方法迁移扩读增量发展能力峭壁上的树张庆和也许是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖也许是为了免遭那场被俘的耻辱，于弹尽粮绝之后你才义无反顾地投落这峭壁。那天你确实跳下来了，像俯冲捕猎的雄鹰，像划破静夜的流星。然而，你并没有死，道峭崖壁缝救助了你，捧贫瘠的泥土养育了你。生根发芽长叶„„从此......”。

9、“.....日日夜衣，年年岁岁，终于顽强地活了下来，长成簇令人刮目的风景。这便是故乡那座大山的悬崖峭壁上的棵摇曳在我记忆中三十年之久的酸枣树。它高不足尺，叶疏花迟。云缠它，雾迷它，雨抽它，风摧它，霜欺雪压，雷电轰顶。然而，酸枣树并没有被征服。它不低头，不让步，于数不尽的反击和怒号中，炼就了身铮铮铁骨，凝聚了腔朗朗硬气。④次次，它在风雨中抗争呐喊回回，它把云雾撕扯成碎片它以威严逼迫霜雪乖乖地逃遁它以刚毅驱逐雷电远避他方„„它明知道自己成不了栋梁高树，却还是努力地生长它明知道自己不可能荫庇四邻，却还是努力地茂盛着。不像山前的桃树，山后的梨树，个个娇生惯养让人伺候，抚慰，动辄就使性子给点颜色瞧瞧。也不像贪图热闹的杨树柳树们，个个占据了水肥土美的好地方，便忘乎所以地摆首弄姿，轻飘飘只知炫耀自己。酸枣树默默地兀立着，不鄙位卑，不薄弱小，不惧孤独。与春天紧紧握手，与日月亲切交谈......”。