1、“.....原理是高浓度抑制双子叶杂草生长Ⅰ曲线表示双子叶植物点浓度的类似物作为除草剂最好。用据可得到的实验结论是。答案高浓度抑制双子叶杂草生长生长素具有两重性，双子叶植物比单子叶植物敏感Ⅰ浸泡顶端优势是否用定浓度的赤霉素溶液浸种在相同适宜的条件下培养赤霉素目的验证赤霉素具有促进种子萌发的作用。材料用具定浓度的赤霉素溶液辣椒种子粒蒸馏水培养皿恒温箱等。实验程序实验数据请回答问题本实验的自变量是。本实验程序的步骤是。依实验数，最好用图中点浓度的类似物作为除草剂。生产上可用生长素类似物处理插条生根，若类似物浓度较低，可用法处理插条。植物移栽时切除主根可促进侧根生长，此现象说明根具有现象。同学做了如下实验实验基体。图示表明，基因通过控制酶的合成控制代谢，进而控制生物体的性状。动调节的基本形式是激素调节......”。

2、“.....原理是。图中曲线可表示双子叶植物生长，向上弯曲程度为。燕麦根近地侧浓度高，抑制生长，远地侧浓度低，促进生长，根表现为向地性，体现了生长素的两重性能体现两重性的还有顶端优势。物质为葡萄糖，为纤维素，转化为的过程在高尔有背地性。如图甲和乙所示，燕麦不受单侧光影响，重力导致其表现为背地生长。单侧光和重力共同导致燕麦向上生长，弯曲程度大于组。重力导致燕麦的向上生长与单侧光导致向下生长的效果相同，故表现为水平体酶的合成来控制代谢过程解析该实验目的是探究强度的单侧光及重力对横放状态下植物生长的影响，自变量是强度的单侧光和重力，因变量是生长状态。强度单侧光照射，燕麦表现向光性，重力导致燕麦生长具转变为发生在细胞结构，该图表明基因通过控制，控制生物体的性状......”。

3、“.....实验段时间后，第组燕麦长成了图丙所示的形态，燕麦根向地弯曲生长体现了生长素生理作用的，能体现这种特点的实例还有。植物生长素促进生长的机理可以用图丁简单表示，图中物质部与顶芽近地侧生长素浓栽燕麦分别进行了如图甲所示的处理，燕麦弯曲生长情况用柱状图乙表示。实验结果如图乙所示，这说明。假如降低单侧光的强度，图甲可能出现的变化是假如三组实验处于失重状态下，那么三同部位的茎段。下列说法正确的是根部与顶芽近地侧生长素浓度相等时，则其浓度范围为表的是根的运输方式是简单扩散存活的是答案解析图甲水平放置的植株，根会向地生长，芽会背地生长，若根正确酶基因突变，则酶无法合成，施用也无法合成项酶基因突变，时减少了消耗，最终使得含量升高，促进植株生长的效果更强，项正确。图是不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用，丙图是来自同种植物相由图可知，促进赤霉素的合成......”。

4、“.....合成减少，外施适宜浓度的使合成恢复正常，项正确用生长素极性运输抑制剂处理后，顶芽以下的生长部位会因缺少减少合成，从而影响植株长高，项因发生突变，会导致相应的生化反应受阻。据图分析，下列叙述的是植株茎内合成可恢复正常植株较正常植株矮基因突变的豌豆幼苗施用植株可恢复正常植株高度基因突变的豌豆，其植株较正常植株高答案解析作用引起，不正确生长素不同于秋水仙素，其作用只是促进生长。不正确细胞分裂素的作用主要是促进细胞的分裂，正确。豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中有促进豌豆茎的伸长。若图中酶或酶的基因作用引起，不正确生长素不同于秋水仙素，其作用只是促进生长。不正确细胞分裂素的作用主要是促进细胞的分裂，正确。豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中有促进豌豆茎的伸长。若图中酶或酶的基因发生突变，会导致相应的生化反应受阻。据图分析......”。

5、“.....其植株较正常植株高答案解析由图可知，促进赤霉素的合成。顶芽能产生生长素顶芽后含量下降，合成减少，外施适宜浓度的使合成恢复正常，项正确用生长素极性运输抑制剂处理后，顶芽以下的生长部位会因缺少减少合成，从而影响植株长高，项正确酶基因突变，则酶无法合成，施用也无法合成项酶基因突变，时减少了消耗，最终使得含量升高，促进植株生长的效果更强，项正确。图是不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用，丙图是来自同种植物相同部位的茎段。下列说法正确的是根部与顶芽近地侧生长素浓度相等时，则其浓度范围为表的是根的运输方式是简单扩散存活的是答案解析图甲水平放置的植株，根会向地生长，芽会背地生长，若根部与顶芽近地侧生长素浓栽燕麦分别进行了如图甲所示的处理，燕麦弯曲生长情况用柱状图乙表示。实验结果如图乙所示，这说明......”。

6、“.....图甲可能出现的变化是假如三组实验处于失重状态下，那么三组芽的弯曲状态分别为。实验段时间后，第组燕麦长成了图丙所示的形态，燕麦根向地弯曲生长体现了生长素生理作用的，能体现这种特点的实例还有。植物生长素促进生长的机理可以用图丁简单表示，图中物质转变为发生在细胞结构，该图表明基因通过控制，控制生物体的性状。答案该强度的单侧光与重力引起生长素横向运输的作用效果相同开始向上弯曲生长向上向下水平向右两重性顶端优势高尔基体酶的合成来控制代谢过程解析该实验目的是探究强度的单侧光及重力对横放状态下植物生长的影响，自变量是强度的单侧光和重力，因变量是生长状态。强度单侧光照射，燕麦表现向光性，重力导致燕麦生长具有背地性。如图甲和乙所示，燕麦不受单侧光影响，重力导致其表现为背地生长。单侧光和重力共同导致燕麦向上生长，弯曲程度大于组。重力导致燕麦的向上生长与单侧光导致向下生长的效果相同......”。

7、“.....向上弯曲程度为。燕麦根近地侧浓度高，抑制生长，远地侧浓度低，促进生长，根表现为向地性，体现了生长素的两重性能体现两重性的还有顶端优势。物质为葡萄糖，为纤维素，转化为的过程在高尔基体。图示表明，基因通过控制酶的合成控制代谢，进而控制生物体的性状。动调节的基本形式是激素调节，请回答下列问题生产上用生长素类似物除去单子叶作物田间的双子叶杂草，原理是。图中曲线可表示双子叶植物，最好用图中点浓度的类似物作为除草剂。生产上可用生长素类似物处理插条生根，若类似物浓度较低，可用法处理插条。植物移栽时切除主根可促进侧根生长，此现象说明根具有现象。同学做了如下实验实验目的验证赤霉素具有促进种子萌发的作用。材料用具定浓度的赤霉素溶液辣椒种子粒蒸馏水培养皿恒温箱等。实验程序实验数据请回答问题本实验的自变量是。本实验程序的步骤是。依实验数据可得到的实验结论是......”。

8、“.....双子叶植物比单子叶植物敏感Ⅰ浸泡顶端优势是否用定浓度的赤霉素溶液浸种在相同适宜的条件下培养赤霉素具有促进种子萌发的作用赤霉素可提高种子的发芽率解析用生长素类似物除去单子叶作物田间的双子叶杂草，原理是高浓度抑制双子叶杂草生长Ⅰ曲线表示双子叶植物点浓度的类似物作为除草剂最好。用生长素类似物处理插条生根，若类似物浓度较低，可用浸泡法。切除主根可促进侧根生长说明根具有顶端优势现象。自变量为是否用定浓度的赤霉素溶液浸种步骤是在相同适宜的条件下培养依数据可得到的实验结论是赤霉素具有促进种子萌发的作用。植物的激素调节选择题的实验中，可以直接得出的结论是向形态学下端运输顶端答案解析本实验设置空白琼脂块和含琼脂块的对照实验，即该实验的自变量是琼脂块是否含有生长素，有则生长，无则不生长，来证明生长素能促进胚轴切段生长。本实验设计中无针对单侧光形态学上下端感光部位等设计的对照实验......”。

9、“.....下列说法正确的是，④生长最快，生长最快，生长快，④长势基本相同答案解析向光性是由于单侧光的刺激，使生长素由向光侧运到背光侧，所以生长素的浓度。太空中水平放置的胚芽鞘由于没有重力的作用，两处的生长素浓度相等。所以生长素浓度大小。生长素浓度高生长快，所以生长速度大小为④。所以项正确。确的是下根失去向地性的原因是生长素不能极性运输根效果定不同获得四倍体无子番茄答案解析失重状态下根失去向地性，根内生长素的极性运输不受重力影响，不正确生长素作用具有双重性，种生根效果可由两种不同浓度生长素作用引起，不正确生长素不同于秋水仙素，其作用只是促进生长。不正确细胞分裂素的作用主要是促进细胞的分裂，正确。豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中有促进豌豆茎的伸长。若图中酶或酶的基因发生突变，会导致相应的生化反应受阻。据图分析......”。