1、“.....方法如图所示进行。图图写出图中二氧化碳与浓氢氧化钠溶液反有害气体和烟尘对空气造成了污染上海氢气在氯气中燃烧的化学方程式是反应属于山东烟台用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识的是使氧气完全反应反应结束后消耗氧气的体积应该关于空气成分的说法中的是氧气约占湖南株洲空气是种宝贵的自然资源。下列对空气的说法中正确的是氧气可支持燃烧于稀有气体，主要分布在距地面高空占空气体积的能产生温室效应排放到空气中的因此，如果质量有的时候，所需要液的质量为第二单元我们周围的空气湖南益阳益阳市学校研究性学习活动小组的学生利用课余时间调查雾霾产生的原因，并提出可减少雾霾的说法中正确的是湖南长沙下列程式为↑，在此反应中作为催化剂，起催化作用从图乙可以看出，液的用量越多，装置内压强越大......”。

2、“.....用液不同质量的合时，当用量增加到时，分解速率达到实验要求。，实验室制取氧气的发生装置必须适合于常温下完成，因而可选择仪器的组合用排水法收集的氧气比较纯净，收集装置选择↑催化液的用量越多，产生的氧气越多解析装置中发生反应的化学方因是红磷用量不足或装置气密性不好或实验时导管内未先充满水或实验时没有等集气瓶冷却到室温就打开弹簧夹或红磷停止燃烧就打开弹簧夹等。试管解析仪器的名称是试管从节能环保的角度来看必须满足的条件为。方法二红磷在空气中燃烧，实质是红磷与氧气反应，生成五氧化二磷。表中四组的测定结果相近，其平均值为说明气中，红磷燃烧消耗了气，即氧气约占空气体积的第组数据明显偏小，其原气的体积分数若木炭不完全燃烧，生成的气体全部为氧化碳时，木炭与氧气的质量比为∶，由于氧化碳不能被浓氢氧化钠溶液吸收，不能测定出氧气的含量因此，要产生氧化碳......”。

3、“.....若木炭完全燃烧，生成的气体全部为二氧化碳时，木炭与氧气的质量比为∶。此时，产生的二氧化碳可以完全被浓氢氧化钠溶液吸收，通过液面上升的体积可以计算氧两者混合就是混合物，故选项。方法方法二红磷用量不足或没有等集气瓶冷却至室温就打开弹簧夹或红磷停止燃烧就打开弹簧夹或装置气密性不好或实验时导管内未先充满水等解析方法与不同体积的液混合常操作情况下，反应结束后消耗氧气的体积应该是反应前注射器内气体体积与硬质玻璃管内气体体积之和的。析只含有种元素的物质可能是纯净物，也可能是混合物，如氧气和臭氧含有同种元素，但实验中溶质质量分数为，装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出在等温条件下，产生氧气的体积与装置内压强成正比，反应放热忽略不计。写出装置中发生反应的化学方程式，此反应中起作用。图乙是节能环保方面考虑......”。

4、“.....为了得到较为纯净的氧气，应该从图中选择装置来收集氧气填字母代号。浙江台州利用图甲装置探究的用量对解反应的影响，容积为组别进入集气瓶中水的体积分析实验数据，第组验证出氧气约占空气体积的，第组出现较大偏差的原因可能是。湖南长沙请根据下列装置图，回答有关问题图图写出装置图中仪器的名称。从程中，氧气浓度降低，参加反应的木炭与氧气的质量之比在范围内，生成的实验结果会产生误差。方法二如图所示进行。写出图中红磷燃烧的化学方程式实验测定数据如下集气瓶的容程中，氧气浓度降低，参加反应的木炭与氧气的质量之比在范围内，生成的实验结果会产生误差。方法二如图所示进行。写出图中红磷燃烧的化学方程式实验测定数据如下集气瓶的容积为组别进入集气瓶中水的体积分析实验数据，第组验证出氧气约占空气体积的，第组出现较大偏差的原因可能是。湖南长沙请根据下列装置图......”。

5、“.....从节能环保方面考虑，应该从图中选择组装成发生装置来制取氧气填字母代号。为了得到较为纯净的氧气，应该从图中选择装置来收集氧气填字母代号。浙江台州利用图甲装置探究的用量对解反应的影响，实验中溶质质量分数为，装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出在等温条件下，产生氧气的体积与装置内压强成正比，反应放热忽略不计。写出装置中发生反应的化学方程式，此反应中起作用。图乙是与不同体积的液混合常操作情况下，反应结束后消耗氧气的体积应该是反应前注射器内气体体积与硬质玻璃管内气体体积之和的。析只含有种元素的物质可能是纯净物，也可能是混合物，如氧气和臭氧含有同种元素，但两者混合就是混合物，故选项......”。

6、“.....生成的气体全部为二氧化碳时，木炭与氧气的质量比为∶。此时，产生的二氧化碳可以完全被浓氢氧化钠溶液吸收，通过液面上升的体积可以计算氧气的体积分数若木炭不完全燃烧，生成的气体全部为氧化碳时，木炭与氧气的质量比为∶，由于氧化碳不能被浓氢氧化钠溶液吸收，不能测定出氧气的含量因此，要产生氧化碳，则其中参加反应的木炭和氧气的质量比必须满足的条件为。方法二红磷在空气中燃烧，实质是红磷与氧气反应，生成五氧化二磷。表中四组的测定结果相近，其平均值为说明气中，红磷燃烧消耗了气，即氧气约占空气体积的第组数据明显偏小，其原因是红磷用量不足或装置气密性不好或实验时导管内未先充满水或实验时没有等集气瓶冷却到室温就打开弹簧夹或红磷停止燃烧就打开弹簧夹等。试管解析仪器的名称是试管从节能环保的角度来看，实验室制取氧气的发生装置必须适合于常温下完成......”。

7、“.....收集装置选择↑催化液的用量越多，产生的氧气越多解析装置中发生反应的化学方程式为↑，在此反应中作为催化剂，起催化作用从图乙可以看出，液的用量越多，装置内压强越大，因此产生的氧气越多因为从题中分析可知，用液不同质量的合时，当用量增加到时，分解速率达到实验要求。因此，如果质量有的时候，所需要液的质量为第二单元我们周围的空气湖南益阳益阳市学校研究性学习活动小组的学生利用课余时间调查雾霾产生的原因，并提出可减少雾霾的说法中正确的是湖南长沙下列关于空气成分的说法中的是氧气约占湖南株洲空气是种宝贵的自然资源。下列对空气的说法中正确的是氧气可支持燃烧于稀有气体，主要分布在距地面高空占空气体积的能产生温室效应排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染上海氢气在氯气中燃烧的化学方程式是反应属于山东烟台用如图所示装置来测定空气中氧气的含量......”。

8、“.....方法如图所示进行。图图写出图中二氧化碳与浓氢氧化钠溶液反应的化学方程式小星同学对该实验提出质疑木炭在燃烧过程中，氧气浓度降低，参加反应的木炭与氧气的质量之比在范围内，生成的实验结果会产生误差。方法二如图所示进行。写出图中红磷燃烧的化学方程式实验测定数据如下集气瓶的容积为组别进入集气瓶中水的体积分析实验数据，第组验证出氧气约占空气体积的，第组出现较大偏差的原因可能是。湖南长沙请根据下列装置图，回答有关问题图图写出装置图中仪器的名称。从节能环保方面考虑，应该从图中选择组装成发生装置来制取氧气填字母代号。为了得到较为纯净的氧气，应该从图中选择装置来收集氧气填字母代号。浙江台州利用图甲装置探究的用量对解反应的影响，实验中溶质质量分数为......”。

9、“.....产生氧气的体积与装置内压强成正比，反应放热忽略不计。写出装置中发生反应的化学方程式，此反应中起作用。图乙是与不容积为组别进入集气瓶中水的体积分析实验数据，第组验证出氧气约占空气体积的，第组出现较大偏差的原因可能是。湖南长沙请根据下列装置图，回答有关问题图图写出装置图中仪器的名称。从实验中溶质质量分数为，装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出在等温条件下，产生氧气的体积与装置内压强成正比，反应放热忽略不计。写出装置中发生反应的化学方程式，此反应中起作用。图乙是两者混合就是混合物，故选项。方法方法二红磷用量不足或没有等集气瓶冷却至室温就打开弹簧夹或红磷停止燃烧就打开弹簧夹或装置气密性不好或实验时导管内未先充满水等解析方法气的体积分数若木炭不完全燃烧，生成的气体全部为氧化碳时，木炭与氧气的质量比为∶......”。