1、“.....则它的前项之和于解析答案南通调研若等差数列前项和为则数列的前项和为解析前项和为列求和习题理新人教版基础巩固题组建议用时分钟填空题安徽卷已知数列，则数列前项和等于解析由已知数列以为首项，以为公差的等差数列答案，当为奇数时......”。

2、“.....记求解由题意知，即，解得所以数列通项公式为由题意知则，所以可得当为偶数时，得，，答案山东卷在等差数列，已知公差，等比中项求数列通项公式设，则解析......”。

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4、“.....上述两式相减，得，若，那么数列前项和解析，答案苏北四市模拟数列足∈，则解析由题意，得答案，解析设等比数列公比为，则代入数据解得，所以等比数列的公比为，则，所以答案当，当，且解析设等比数列公比为，则代入数据解得，所以等比数列的公比为，则......”。

5、“.....当，且，则解析由题意，得答案若，那么数列前项和解析，答案苏北四市模拟数列足∈，且，数列前则解析由，则答案，记前项和，上述两式相减，得，所以，∈能力提升题组建议用时分钟这个数列的特点是从第二项起，每项都等于它的前后两项之和......”。

6、“.....故数列的前项依次为，由此可知数列为周期数列，周期为，且，答案苏锡常镇调研已知数列足∈，则解析又成等比数列成等比数列，答案设，若，则解析，，得，......”。

7、“.....已知公差，等比中项求数列通项公式设，记求解由题意知，即，解得所以数列通项公式为由题意知则，所以可得当为偶数时当为奇数时，所以创新设计江苏专用版高考数学轮复习第六章数列第讲数列求和习题理新人教版基础巩固题组建议用时分钟填空题安徽卷已知数列，则数列前项和等于解析由已知数列以为首项......”。

8、“.....则它的前项之和于解析答案，若则公比解析设等比数列公比为，则代入数据解得，所以等比数列的公比为，则，所以答案当，当，且，则解析由题意，得答案若......”。

9、“.....答案苏北四市模拟数列足∈，且，数列前则解析由，则答案，则解析由题意，得答案且，数列前则解析由，则答案，记前项和，上述两式相减，得等于解析由已知得，故数列的前项依次为，由此可知数列为周期数列，周期为，且，答案苏锡常镇调研已知数列足∈......”。