1、“.....•要求不动唇，不指读，不回读，遇到生字词用圈勾画。预习检测检查“知识积累整合”整体感知谁是再塑我生命的人请用自己的话概括文章所记叙的主要事件，找出文章的纲领句。二再读课文文章的世纪美国女作家教育家慈善家社会活动家。被美国时代周刊评为十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。主要著作有假如给我三天光明我的老师我的生活等。初读课文，把握字词•标段，激励别人生存的勇气。这奇迹的创造，当然与她自身的努力分不开，但在那段困难的日子里，走出心灵的障碍，重新塑造生命，却不能不归功于位伟大的女性她的老师莎莉文女士。再塑生命的人海伦凯勒海伦凯勒，声无语无光的世界里，连爸爸妈妈都不认识的孩子，她坠入了个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊，几乎丧失了生活的能力和勇气。但她顽强地生活了下来，考进了著名大学，长大后又成为名作家，用自己的生花妙笔，不能决定生命的长度，但我可以拓展它的宽度。我们来玩个游戏全班都不要发出声音，组同学闭上眼睛......”。

2、“.....让其辨认，并书写到纸上。要写的词语是友爱团结个个月就失聪失明，生活在无对重塑自己生命的老师表达了之情。假如给我三天光明。我不能改变容貌，但我可以展现笑容。我不能左右天气，但我可以改变心情。我不能预知明天，但我可以把握今天。我不能样样顺利，但我可以事事尽力。我链霉素失去了听力在年的央视春晚上“千手观音”的舞姿感动着中国人。孔雀仙子得到的启示是读准下列词语的音搓捻恍然大悟花团锦簇繁衍迁徙不可名状疲惫不堪栖息本文作者是国的女作家用朴实真挚的语言肢瘫痪是美国历史上唯蝉联四届的总统富兰克林罗斯福邰丽华当代聋哑人舞蹈家岁时因高烧注射链霉素失去了听力在年的央视春晚上“千手观音”的舞姿感动着中国人。孔雀仙子邰丽华当代聋哑人舞蹈家岁时因高烧注射英语日语德语等当代知名作家翻译家......”。

3、“.....二十多岁时患眼疾双眼相继失明二胡作品二泉映月获二十世纪华人经典音乐作品奖。阿炳自学掌握满了花香，洋溢着美丽。结语个好的老师，可以影响甚至改变个学生的人生。她值得学生尊敬。本文就是作者送给老师的首赞歌。情感本文表达了作者对老师的敬爱和赞美之情试列举古今中外那些付出艰辛努力而成功的。这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。赏析品味品味这句话表面看来说的是文字的神奇，实则暗示的知识的力量。是知识使“我”这个盲聋人看到了快乐，看到了光明，看到了幸福，因而，“我”觉得世界充人”，表达了海伦对老师也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。品味这句话用比喻的手法从反面说明了受教育的重要性，接受了教育的人，生活航船才能冲破阻碍旅途的大雾，找到准确的航向，从而靠近理想的人生港湾获得生命。莎莉文老师用自已的知识能力和爱心，引领海伦走出寂静而又黑暗的世界......”。

4、“.....唤醒了她的灵魂，使她感受到了光明希望快乐和自由。因此作者称莎莉文老师为“再塑生命的化说明了什么细读，感知人物组内讨论交流结合具体语句说说莎莉文是怎样位老师说出“再塑生命”的含义，表达了作者怎样的思想感情提示找出表现海伦收获及感受的语句标题的字面意思重新塑造生命安妮我生中最重要的天，是哪天发生了什么事•为什么莎利文老师来到自己身边的那天，是“我生中最重要的天”•”的处境是怎样的莎莉文老师来到之后，我的处境发生了什么样的变化这些变勾画。预习检测检查“知识积累整合”整体感知谁是再塑我生命的人请用自己的话概括文章所记叙的主要事件，找出文章的纲领句。二再读课文文章的纲领句是“她就是那个来对我启示世间真理，给我深切的爱的人勾画。预习检测检查“知识积累整合”整体感知谁是再塑我生命的人请用自己的话概括文章所记叙的主要事件，找出文章的纲领句。二再读课文文章的纲领句是“她就是那个来对我启示世间真理......”。

5、“.....是哪天发生了什么事•为什么莎利文老师来到自己身边的那天，是“我生中最重要的天”•”的处境是怎样的莎莉文老师来到之后，我的处境发生了什么样的变化这些变化说明了什么细读，感知人物组内讨论交流结合具体语句说说莎莉文是怎样位老师说出“再塑生命”的含义，表达了作者怎样的思想感情提示找出表现海伦收获及感受的语句标题的字面意思重新塑造生命获得生命。莎莉文老师用自已的知识能力和爱心，引领海伦走出寂静而又黑暗的世界，点燃了这个残疾儿童心灵深处的火花，唤醒了她的灵魂，使她感受到了光明希望快乐和自由。因此作者称莎莉文老师为“再塑生命的人”，表达了海伦对老师也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。品味这句话用比喻的手法从反面说明了受教育的重要性，接受了教育的人，生活航船才能冲破阻碍旅途的大雾，找到准确的航向，从而靠近理想的人生港湾。这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。赏析品味品味这句话表面看来说的是文字的神奇，实则暗示的知识的力量......”。

6、“.....看到了光明，看到了幸福，因而，“我”觉得世界充满了花香，洋溢着美丽。结语个好的老师，可以影响甚至改变个学生的人生。她值得学生尊敬。本文就是作者送给老师的首赞歌。情感本文表达了作者对老师的敬爱和赞美之情试列举古今中外那些付出艰辛努力而成功的残疾人的事迹贝多芬德国伟大的作曲家岁时听觉衰退岁时完全耳聋世界不给他欢乐他却创造了欢乐给与世界。二十多岁时患眼疾双眼相继失明二胡作品二泉映月获二十世纪华人经典音乐作品奖。阿炳自学掌握英语日语德语等当代知名作家翻译家。岁时胸部以下完全失去知觉高位截瘫张海迪以顽强的意志创作了长篇小说钢铁是怎样炼成的奥斯特洛夫斯基苏联作家岁全身瘫痪双目失明美国政治家岁时因患脊髓灰质炎下肢瘫痪是美国历史上唯蝉联四届的总统富兰克林罗斯福邰丽华当代聋哑人舞蹈家岁时因高烧注射链霉素失去了听力在年的央视春晚上“千手观音”的舞姿感动着中国人......”。

7、“.....孔雀仙子得到的启示是读准下列词语的音搓捻恍然大悟花团锦簇繁衍迁徙不可名状疲惫不堪栖息本文作者是国的女作家用朴实真挚的语言对重塑自己生命的老师表达了之情。假如给我三天光明。我不能改变容貌，但我可以展现笑容。我不能左右天气，但我可以改变心情。我不能预知明天，但我可以把握今天。我不能样样顺利，但我可以事事尽力。我不能决定生命的长度，但我可以拓展它的宽度。我们来玩个游戏全班都不要发出声音，组同学闭上眼睛，邻桌同学在其手上书写，让其辨认，并书写到纸上。要写的词语是友爱团结个个月就失聪失明，生活在无声无语无光的世界里，连爸爸妈妈都不认识的孩子，她坠入了个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊，几乎丧失了生活的能力和勇气。但她顽强地生活了下来，考进了著名大学，长大后又成为名作家，用自己的生花妙笔，激励别人生存的勇气。这奇迹的创造，当然与她自身的努力分不开，但在那段困难的日子里，走出心灵的障碍......”。

8、“.....却不能不归功于位伟大的女性她的老师莎莉文女士。再塑生命的人海伦凯勒海伦凯勒，世纪美国女作家教育家慈善家社会活动家。被美国时代周刊评为十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。主要著作有假如给我三天光明我的老师我的生活等。初读课文，把握字词•标段，快速默读课文。•要求不动唇，不指读，不回读，遇到生字词用圈勾画。预习检测检查“知识积累整合”整体感知谁是再塑我生命的人请用自己的话概括文章所记叙的主要事件，找出文章的纲领句。二再读课文文章的纲领句是“她就是那个来对我启示世间真理，给我深切的爱的人安妮我生中最重要的天，是哪天发生了什么事•为什么莎利文老师来到自己身边的那天，是“我生中最重要的天”•”的处境是怎样的莎莉文老师来到之后，我的处境发生了什么样的变化这些变化说明了什么细读，感知人物组内讨论交流结合具体语句说说莎莉文是怎样位老师说出“再塑生命”的含义......”。

9、“.....莎莉文老师用自已的知识能力和爱心，引领海伦走出寂静而又黑暗的世界，点燃了这个残疾儿童心灵深处的火花，唤醒了她的灵魂，使她感受到了光明希望快乐和自由。因此作者称莎莉文老师为“再塑生命的人”安妮我生中最重要的天，是哪天发生了什么事•为什么莎利文老师来到自己身边的那天，是“我生中最重要的天”•”的处境是怎样的莎莉文老师来到之后，我的处境发生了什么样的变化这些变获得生命。莎莉文老师用自已的知识能力和爱心，引领海伦走出寂静而又黑暗的世界，点燃了这个残疾儿童心灵深处的火花，唤醒了她的灵魂，使她感受到了光明希望快乐和自由。因此作者称莎莉文老师为“再塑生命的。这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。赏析品味品味这句话表面看来说的是文字的神奇，实则暗示的知识的力量。是知识使“我”这个盲聋人看到了快乐，看到了光明，看到了幸福，因而......”。