1、“.....其逻辑主语用宾补现在分词短语作伴随状语。三项皆为其动词用法，故都排除。案为首先，第。为因此为相反地为换句话说。句意今年夏天你去杭州度假的。由句意可知要用示编造借口。举起，支起出现保持。案句意决心要及时实施计划，他们会做周密的准备。有决心的，为形容词，表示主语的状态。动词，案句意他不能解释在他房子里找到钱的事实。对„„负责动身前往关心，照顾，喜欢，皆不符合题意。解释，说明。案句意不要为这次考试不及格编造借口......”。

2、“.....警告人事说服人不做事。案考查动词辨析。躺，说谎放，下蛋暂住，逗留等待。句意我们不能躺在地上睡觉，我们只能蹲着。这个结果的解释。本项的下句话的合。短文改错∧单项填空案句意他经常提醒女儿网上交有全面概括本文的中心。上句话的本项的合，也引出了下段的论证结果。上句话的表现就是本项提到的上句话的耐本项的合，说明上句是结果，紧接着给出的就是对最好的良药，笑的好处如此之多以致我们没有理由拒绝大笑，那么就快乐地迎接每天吧。通读下文可知文章说的是笑对个人的好处多多......”。

3、“.....所以选择项。项表述正确，但是没忍耐语篇解读笑是世界上章第段以及最后段都可获得答案，纳斯卡人滥砍森林，自己毁灭了当时的文明。根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。章倒数第二段可知，这种树对当时的地质环境非常重要，具有保护生态系统的作用。推理判断题。文章最后段提到，没有植被了，当厄尔尼诺爆发的时候，洪水就会泛滥，这说明植被的重要性。推理判断题。从文明消失的原因，文章第段点明......”。

4、“.....细节理解题。从文章第二段最后句可知，纳斯卡人在空旷的沙地上画些大而长的线，作为他们宗教活动的路线图。细节理解题。从文此处用过去分词短语作定语，修饰主语答案考查虚拟语气。根据句意这个故事如此生动伐森林也是导致其灭亡的重要原因。词义理解题。从后文可判断，文章探讨的是古代世界面临两个人的威胁，他们试图控制人们的思想。以„„为背景，符合句子结构。案句意下决心去体验不同文化的王先生上周已经起程去了非洲。下决心做事选......”。

5、“.....其逻辑主语用宾补现在分词短语作伴随状语。案句意电影熊猫人以年为背景，当时案为首先，第。为因此为相反地为换句话说。句意今年夏天你去杭州度假吗不去。首先，我没钱，此外天太热。根据句中提示可知选案为首先，第。为因此为相反地为换句话说。句意今年夏天你去杭州度假吗不去。首先，我没钱，此外天太热。根据句中提示可知选。案句意我发现简坐在桌旁认真地做她的家庭作业。其逻辑主语用宾补现在分词短语作伴随状语。案句意电影熊猫人以年为背景，当时世界面临两个人的威胁......”。

6、“.....以„„为背景，符合句子结构。案句意下决心去体验不同文化的王先生上周已经起程去了非洲。下决心做事此处用过去分词短语作定语，修饰主语答案考查虚拟语气。根据句意这个故事如此生动伐森林也是导致其灭亡的重要原因。词义理解题。从后文可判断，文章探讨的是古代明消失的原因，文章第段点明，其灭亡是因为纳斯卡人对森林的滥砍滥伐。细节理解题。从文章第二段最后句可知，纳斯卡人在空旷的沙地上画些大而长的线，作为他们宗教活动的路线图。细节理解题。从文章倒数第二段可知......”。

7、“.....具有保护生态系统的作用。推理判断题。文章最后段提到，没有植被了，当厄尔尼诺爆发的时候，洪水就会泛滥，这说明植被的重要性。推理判断题。从文章第段以及最后段都可获得答案，纳斯卡人滥砍森林，自己毁灭了当时的文明。根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。忍耐语篇解读笑是世界上最好的良药，笑的好处如此之多以致我们没有理由拒绝大笑，那么就快乐地迎接每天吧。通读下文可知文章说的是笑对个人的好处多多......”。

8、“.....所以选择项。项表述正确，但是没有全面概括本文的中心。上句话的本项的合，也引出了下段的论证结果。上句话的表现就是本项提到的上句话的耐本项的合，说明上句是结果，紧接着给出的就是对这个结果的解释。本项的下句话的合。短文改错∧单项填空案句意他经常提醒女儿网上交友的危险。警告人事说服人不做事。案考查动词辨析。躺，说谎放，下蛋暂住，逗留等待。句意我们不能躺在地上睡觉，我们只能蹲着。案句意他不能解释在他房子里找到钱的事实......”。

9、“.....照顾，喜欢，皆不符合题意。解释，说明。案句意不要为这次考试不及格编造借口。我们不会相信的。由句意可知要用示编造借口。举起，支起出现保持。案句意决心要及时实施计划，他们会做周密的准备。有决心的，为形容词，表示主语的状态。动词，三项皆为其动词用法，故都排除。案为首先，第。为因此为相反地为换句话说。句意今年夏天你去杭州度假吗不去。首先，我没钱，此外天太热。根据句中提示可知选。案句意我发现简坐在桌旁认真地做她的家庭作业。其逻辑主语用宾补现在分词短语作伴随状语......”。