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TOP60【创新设计】(山东专用)2017版高考数学一轮复习 第一章 集合与常用逻辑用语 第1讲 集合及其运算课件 理 新人教A版.ppt文档免费在线阅读 TOP60【创新设计】(山东专用)2017版高考数学一轮复习 第一章 集合与常用逻辑用语 第1讲 集合及其运算课件 理 新人教A版.ppt文档免费在线阅读

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《TOP60【创新设计】(山东专用)2017版高考数学一轮复习 第一章 集合与常用逻辑用语 第1讲 集合及其运算课件 理 新人教A版.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....使用时应做到不重不漏易错防范是数集点集还是其他类型集合,要对集合进行化简并补运算的常用方法,其中运用数轴图示法要特别注意端点是实心还是空心集不含任何元素,但它是存在的集合的元素是否满足互异性以确保答案正确集合的子集真子集个数问题,需要注意的是首先,过好转化关,即把图形语言转化为符号语言其次,当集合的元素个数较少时,常利用枚举法解决,枚举法不失为求集合的子集,∁且∩∅......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....在解答完毕时,注意检验∅,则实数的取值范围定是,,答案,或,或,设全集是实数集,集合则∁∩为设集合若∩或或规律方法般来讲,集合中的元素若是离散的,则用合中的元素若是连续的实数,则用数轴表示,此时要注意端点的情况已知集合的运算结果求参数,要注意分类讨论思想的灵活应用训练,且,这两式不能同时成立,若则应有,且,由这两式得和符合条件由∁∅,得⊆,方程的判别式,∅或或,若,则若,则应有故选因为,或,所以∩∩或,则∩,,,,设,集合若∁∅,则由已知得∁......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....则集合∩∁潍坊模若集合因为,出如图所示的数轴,可得,解得综上,的取值范围为,答案,,考点三集合的基本运算例天津点集合的含义例若集合则集合,,中元素的个数为已知,,若则解析答案人教已知集合则∁∁或,∁或或考则且解析易得浙江卷已知集合则∁解析或,∁,∁青岛二中二模设集合,真子集个数是,非空真子集的个数是全国Ⅰ卷已知集合,则集合∩已知得„,又,所以∩......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....非空真子集的个数是全国Ⅰ卷已知集合,则集合∩已知得„,又,所以∩浙江卷已知集合则∁解析或,∁,∁青岛二中二模设集合则且解析易得答案人教已知集合则∁∁或,∁或或考点集合的含义例若集合则集合,,中元素的个数为已知,,若则解析因为,出如图所示的数轴,可得,解得综上,的取值范围为,答案,,考点三集合的基本运算例天津卷已知全集集合集合,则集合∩∁潍坊模若集合则∩,,......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....设,集合若∁∅,则由已知得∁,则∩∁故选因为,或,所以∩∩或,由∁∅,得⊆,方程的判别式,∅或或,若,则若,则应有,且,这两式不能同时成立,若则应有,且,由这两式得和符合条件或或规律方法般来讲,集合中的元素若是离散的,则用合中的元素若是连续的实数,则用数轴表示,此时要注意端点的情况已知集合的运算结果求参数,要注意分类讨论思想的灵活应用训练设全集是实数集,集合则∁∩为设集合若∩∅,则实数的取值范围定是,,答案,或,或∁且∩∅......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....在解答完毕时,注意检验集合的元素是否满足互异性以确保答案正确集合的子集真子集个数问题,需要注意的是首先,过好转化关,即把图形语言转化为符号语言其次,当集合的元素个数较少时,常利用枚举法解决,枚举法不失为求集合的子集真子集个数的好方法,使用时应做到不重不漏易错防范是数集点集还是其他类型集合,要对集合进行化简并补运算的常用方法,其中运用数轴图示法要特别注意端点是实心还是空心集不含任何元素,但它是存在的......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....是任何非空集合的真子集⊆合的交集集合的补集符号表示∩若全集为......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....或,且∉,且并集的性质∅⇔交集的性质∩∅∅∩∩∩∩⇔补集的性质∁∩∁∁∁∁∁∁∁∩∁∁⊆∅自在括号内打或“”若,则若则,已知集合,且⊆,则实数或含有,真子集个数是,非空真子集的个数是全国Ⅰ卷已知集合,则集合∩已知得„,又,所以∩浙江卷已知集合则∁解析或,∁,∁青岛二中二模设集合则且解析易得答案人教已知集合则∁∁或,∁或或考点集合的含义例若集合则集合,,中元素的个数为已知,......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....,所以当时当时,所以集合,,,共个元素,选由已知得及,所以,于是,即或,又根据集合中元素的互异性可知应舍去,因此,故答案规律方法用描述法表示集合,首先要搞清楚集合中代表元素的含义,再看元素的限制条件,明白集合的类型,是数集浙江卷已知集合则∁解析或,∁,∁青岛二中二模设集合答案人教已知集合则∁∁或,∁或或考因为,出如图所示的数轴,可得,解得综上,的取值范围为,答案,,考点三集合的基本运算例天津则∩,,,,设,集合若∁∅......”

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