1、“.....充分调动学生的学习积极性，教育学生要有端正的人生态度，要有人生的目量化考核实施细则学校安全管理制度校园突发事件预警和干预机制德育导师工作手册德育工作优秀导师表彰奖励制度文明之星评选制度优秀生激励制度家长会制度家访制度等。 通过这许多的措施，我校的德育工职工认真学习中国共产党中央国务院关于进步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和市县德育工作会议精神等，提高全体教职工理论水平。 二制度建设。 我校制定了完善的制度和机制师德考核制度师德组织齐抓共管的德育管理网络。 以年级管理人员和班主任为德育工作骨干，全体教职工共同开展德育教育，各学科教师在教学中结合教材特点，挖掘教材中思想内容，积极渗透德育因素。 我校充分利用政治学习时间，组织全体教做到目标明确，落实任务职责，运行有效措施，为学校德育工作抓实抓好提供了保证。 全员投入德育，形成德育工作网络......”。

2、“.....形成以学校德育工作领导小组为核心，党组织教导处团员，和家长进行沟通，更好的推进德育工作。 制订德育工作计划，明确任务和目标。 学校每学期的工作计划中，对德育工作作了明确的规划，并提出了具体的目标。 政教处根据学校的规划每学期制定出具体的德育工作计划，做员，和家长进行沟通，更好的推进德育工作。 制订德育工作计划，明确任务和目标。 学校每学期的工作计划中，对德育工作作了明确的规划，并提出了具体的目标。 政教处根据学校的规划每学期制定出具体的德育工作计划，做到目标明确，落实任务职责，运行有效措施，为学校德育工作抓实抓好提供了保证。 全员投入德育，形成德育工作网络。 学校始终坚持人人都是德育工作者的观念，形成以学校德育工作领导小组为核心，党组织教导处团组织齐抓共管的德育管理网络。 以年级管理人员和班主任为德育工作骨干，全体教职工共同开展德育教育，各学科教师在教学中结合教材特点......”。

3、“.....积极渗透德育因素。 我校充分利用政治学习时间，组织全体教职工认真学习中国共产党中央国务院关于进步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和市县德育工作会议精神等，提高全体教职工理论水平。 二制度建设。 我校制定了完善的制度和机制师德考核制度师德量化考核实施细则学校安全管理制度校园突发事件预警和干预机制德育导师工作手册德育工作优秀导师表彰奖励制度文明之星评选制度优秀生激励制度家长会制度家访制度等。 通过这许多的措施，我校的德育工作开展得更好。 三贯彻建立了学生评价机制另外我校还开展了班级文化建设，为学生学习营造了浓厚的学习氛围。 各年级经常召开各类学生会议，充分调动学生的学习积极性，教育学生要有端正的人生态度，要有人生的目标，要有做人的规矩。 对于学困生我们更是用心，有专门的导师定期和学生沟通，通过亲近感化的方式，纠正学生的问题，用锲而不舍的工作热情转化这些学困生......”。

4、“.....整合德育资源我校德育工作中重视与家长的联系与合作，加强学校与家长的联系，内外结合促进学生健康成长，加强互相理解与合作，够形成个良性的德育循环网络，取得了理想的教育效果。 学校通过家访电访家长会印发给家长的封信等形式，加强学校与家长的联系。 学校要求班主任每学期至少电访每个学生次，有事随时与家长保持联系。 每学期定期召开家长会。 经过多年的努力，我们找到了条适合我校发展的道路，融学校家庭社会为体的立体教育。 每位教师都是德育工作者，在学科教学中渗透德育，每个家庭都是德育环境的有机组成部分，学校建立家庭联系制度，形成教育合力。 近几年来，我校德育工作成绩显著，学生德育考核优良率都在以上，后进生转化率以百米冲刺实现万米跨越精神，以更高的工作热情和更大的干劲，做到软件不软，硬件更硬。 充分发挥地方优势，加快发展步伐，在科学发展上做文章，在执政执教能力上下功夫......”。

5、“..... 德育示范校评估自查自评汇报材料尊敬的各位领导德育是素质教育的灵魂，德育工作是学校的永恒主题。 我校始终把德育工作放在学校工作的首位，始终把德育工作当成了事关学生健康成长，学校持续发展的系统工程来抓。 近年来，学校的德育工作坚持从学校实际出发，以学生学习生活为起点，将德育贯穿了教育教学各个环节，坚持以人为本德育为先创新思路质量强校的德育管理，确保了学校德育工作的特色化实效化，取得了优异的成绩。 根据市德育示范校评估标准进行自查，累计得分分，现将我校德育工作汇报如下德育组织机构指导思想。 我校坚持用科学发展观统领学以百米冲刺实现万米跨越精神，以更高的工作热情和更大的干劲，做到软件不软，硬件更硬。 充分发挥地方优势，加快发展步伐，在科学发展上做文章，在执政执教能力上下功夫，使我们的管理水平教研加强育人环境的建设，发挥环境育人的功能。 综上所述......”。

6、“..... 在今后的工作中，我们要以新的理念新的思路，迈开步子，大胆实践，进步落实内容落实措施，拓宽德育工作的新思路，继续发扬完善。 努力方向进步完善和提炼学校德育理念体系，使学校德育工作形成体系化序列化。 加大力度推进德育科研的深入开展，使德育科研真正为破解德育难题服务，体现德育的针对性实效性。 优化学校教师队伍环境优美，干净整洁，垃圾定期清理，无卫生死角死面的存在。 四存在问题及今后努力方向存在问题学校德育理念的提炼以及德育工作体系化序列化要加强。 学校德育科研研究有待探索。 学校校园育人氛围还要不断理异常引发的现象和后果，自觉遵守各项法律法规社会公德和校纪校规，行为习惯良好上课专心听讲，学习氛围浓厚，活动井然有序。 校园环境建设。 我校校园环境建设内涵丰富，书香气息浓厚，体现了特色的办学理念职业道德规范，遵守学校规章制度，无违法违纪行为......”。

7、“.....对教师的师德师风进行考核。 学生个性品质。 我校学生具有良好的个性心理品质，没有因心学生违法犯罪率为零，学校校风良好，校纪严明，教学秩序井然，文明勤奋蔚然成风。 六德育工作效果师德师风建设。 我校教师师德师风良好，为人师表，富有爱心和责任感，关心尊重爱护学生，有强烈的育人意识，恪守都是德育工作者，在学科教学中渗透德育，每个家庭都是德育环境的有机组成部分，学校建立家庭联系制度，形成教育合力。 近几年来，我校德育工作成绩显著，学生德育考核优良率都在以上，后进生转化率达,校与家长的联系。 学校要求班主任每学期至少电访每个学生次，有事随时与家长保持联系。 每学期定期召开家长会。 经过多年的努力，我们找到了条适合我校发展的道路，融学校家庭社会为体的立体教育。 每位教师长的联系与合作，加强学校与家长的联系，内外结合促进学生健康成长，加强互相理解与合作......”。

8、“.....取得了理想的教育效果。 学校通过家访电访家长会印发给家长的封信等形式，加强学标，要有做人的规矩。 对于学困生我们更是用心，有专门的导师定期和学生沟通，通过亲近感化的方式，纠正学生的问题，用锲而不舍的工作热情转化这些学困生。 五学校家庭联手，整合德育资源我校德育工作中重视与家作开展得更好。 三贯彻建立了学生评价机制另外我校还开展了班级文化建设，为学生学习营造了浓厚的学习氛围。 各年级经常召开各类达,学生违法犯罪率为零，学校校风良好，校纪严明，教学秩序井然，文明勤奋蔚然成风。 六德育工作效果师德师风建设。 我校教师师德师风良好，为人师表，富有爱心和责任感，关心尊重爱护学生，有强烈的育人意识，恪守职业道德规范，遵守学校规章制度，无违法违纪行为，社会家长学生对教师师德表现满意并且我们建立了师德师风建设考核制度，对教师的师德师风进行考核。 学生个性品质......”。

9、“.....没有因心理异常引发的现象和后果，自觉遵守各项法律法规社会公德和校纪校规，行为习惯良好上课专心听讲，学习氛围浓厚，活动井然有序。 校园环境建设。 我校校园环境建设内涵丰富，书香气息浓厚，体现了特色的办学理念环境优美，干净整洁，垃圾定期清理，无卫生死角死面的存在。 四存在问题及今后努力方向存在问题学校德育理念的提炼以及德育工作体系化序列化要加强。 学校德育科研研究有待探索。 学校校园育人氛围还要不断完善。 努力方向进步完善和提炼学校德育理念体系，使学校德育工作形成体系化序列化。 加大力度推进德育科研的深入开展，使德育科研真正为破解德育难题服务，体现德育的针对性实效性。 优化学校教师队伍加强育人环境的建设，发挥环境育人的功能。 综上所述，我校德育工作开展得较为扎实。 在今后的工作中，我们要以新的理念新的思路，迈开步子，大胆实践，进步落实内容落实措施，拓宽德育工作的新思路......”。