1、“.....陈情表李密谁陈情总结李密，以孝闻名天下，曾仕蜀汉，任尚书郎，屡次出使东吴，极有才辩。蜀亡后，李密对蜀汉则是念念于怀，更何况晋刚刚建立，内部矛盾重重。李密以亡国之臣，对出仕新朝就不能不有所顾虑，而暂存观望之心了。但却被晋多次征召。陈情表李密二向谁陈情晋武帝晋武帝司马炎靠野蛮杀戮废魏称帝，为人阴险多疑。建国初年，为笼络人心，对蜀汉士族采取怀柔政策，征召蜀汉旧臣到洛阳任职。陈情表李密三为何陈情愿乞终养陈情表李密四如何陈情研读文章陈情表李密第段思考李密用在自己身上的形容词有个共同点，是什么是从哪几个角度阐释的夙遭闵凶父丧母嫁多病零丁门衰祚薄夙婴疾病陈情表李密孤苦身世凄凉，祖母抚养恩深似海人丁衰微，作者尽孝责无旁贷。我们看到了李密形影相吊的孤寂，我们听到了少年孤苦无依的哀叹......”。

2、“.....我们听到了帝王催促严厉的苛斥。陈情表李密察臣孝廉举臣秀才拜臣郎中除臣洗马责臣逋慢催臣上道告诉不许供养无主具以表闻刘病日笃辞不赴命辞不就职进退两难背诵提示祖母情深似海进，无以报答祖母养育之恩。二圣上恩重如山对李密的起用李密又是如何应对的晋对李陈情李对晋察臣孝廉举臣秀才拜臣郎中除臣洗马责臣逋慢催臣上道告诉不许供养无主具以表闻刘病日笃辞不赴命辞不就职进退两难陈情表李密我们看到了帝王微笑背后的恼怒，我们听，祖母抚养恩深似海人丁衰微，作者尽孝责无旁贷。我们看到了李密形影相吊的孤寂，我们听到了少年孤苦无依的哀叹。陈情表李密夙遭闵凶父丧母嫁多病零丁门衰祚薄夙婴疾病背诵提示第段思考文中哪些地方可以体现新晋三为何陈情愿乞终养陈情表李密四如何陈情研读文章陈情表李密第段思考李密用在自己身上的形容词有个共同点，是什么是从哪几个角度阐释的夙遭闵凶父丧母嫁多病零丁门衰祚薄夙婴疾病陈情表李密孤苦身世凄凉有所顾虑，而暂存观望之心了。但却被晋多次征召......”。

3、“.....为人阴险多疑。建国初年，为笼络人心，对蜀汉士族采取怀柔政策，征召蜀汉旧臣到洛阳任职。陈情表李密言辞技巧。陈情表李密谁陈情总结李密，以孝闻名天下，曾仕蜀汉，任尚书郎，屡次出使东吴，极有才辩。蜀亡后，李密对蜀汉则是念念于怀，更何况晋刚刚建立，内部矛盾重重。李密以亡国之臣，对出仕新朝就不能不讨论陈以往之情陈现今之情陈日后之情臣以险衅，夙遭闵凶愿乞终养，死当结草进退狼狈，不能废远动之以情晓之以理示之以忠小结五陈了什么情作业背诵全文教学目标重点理清文章路，背诵全文。难点赏析李密婉曲的的怖惧，我们听到了孝子忠诚恳切的哀告。陈情表李密作对照臣密今年四十有四明主旨乌鸟私情表诚心臣之辛苦提希望愿陛下矜悯愚诚表忠心臣生当陨首背诵提示晋武帝为什么会答应李密终养祖母的请求但以刘日薄西山亮观点是以区区不能废远背诵提示第四段思考李密最后提出解决尽孝与尽忠两者矛盾的办法是什么他是怎样提出这个办法的尽忠日长，尽孝日短先尽忠后尽孝......”。

4、“.....不能废远。我们看到了祖母奄奄息的悲恻，我们听到了老人病重无奈的呻吟。讨欢心伏惟圣朝剖心迹且臣少仕表忠心今臣亡国贱俘明缘由表闻刘病日笃辞不赴命辞不就职进退两难背诵提示祖母情深似海进，无以报答祖母养育之恩。二圣上恩重如山退，不能回报朝廷知遇之恩。揭示矛盾陈情表李密思考第句后是否少了句话如果晋武帝在他面前，晋武帝会不许供养无主具以表闻刘病日笃辞不赴命辞不就职进退两难陈情表李密我们看到了帝王微笑背后的恼怒，我们听到了帝王催促严厉的苛斥。陈情表李密察臣孝廉举臣秀才拜臣郎中除臣洗马责臣逋慢催臣上道告诉不许供养无主具以哀叹。陈情表李密夙遭闵凶父丧母嫁多病零丁门衰祚薄夙婴疾病背诵提示第段思考文中哪些地方可以体现新晋对李密的起用李密又是如何应对的晋对李陈情李对晋察臣孝廉举臣秀才拜臣郎中除臣洗马责臣逋慢催臣上道告诉是否少了句话如果晋武帝在他面前，晋武帝会说什么让李密哑口无言第段分析矛盾陈情表李密提示故臣当终养祖母，不能废远。我衰微......”。

5、“.....我们看到了李密形影相吊的孤寂，我们听到了少年孤苦无依的除臣洗马责臣逋慢催臣上道告诉不许供养无主具以表闻刘病日笃辞不赴命辞不就职进退两难背诵提示祖母情深似海进，无以报答祖母养育之恩。二圣上恩重如山退，不能回报朝廷知遇之恩。揭示矛盾陈情表李密思考第句后举臣秀才拜臣郎中除臣洗马责臣逋慢催臣上道告诉不许供养无主具以表闻刘病日笃辞不赴命辞不就职进退两难陈情表李密我们看到了帝王微笑背后的恼怒，我们听到了帝王催促严厉的苛斥。陈情表李密察臣孝廉举臣秀才拜臣郎中密形影相吊的孤寂，我们听到了少年孤苦无依的哀叹。陈情表李密夙遭闵凶父丧母嫁多病零丁门衰祚薄夙婴疾病背诵提示第段思考文中哪些地方可以体现新晋对李密的起用李密又是如何应对的晋对李陈情李对晋察臣孝廉举密形影相吊的孤寂，我们听到了少年孤苦无依的哀叹......”。

6、“.....我们听到了帝王催促严厉的苛斥。陈情表李密察臣孝廉举臣秀才拜臣郎中除臣洗马责臣逋慢催臣上道告诉不许供养无主具以表闻刘病日笃辞不赴命辞不就职进退两难背诵提示祖母情深似海进，无以报答祖母养育之恩。二圣上恩重如山退，不能回报朝廷知遇之恩。揭示矛盾陈情表李密思考第句后是否少了句话如果晋武帝在他面前，晋武帝会说什么让李密哑口无言第段分析矛盾陈情表李密提示故臣当终养祖母，不能废远。我衰微，作者尽孝责无旁贷。我们看到了李密形影相吊的孤寂，我们听到了少年孤苦无依的哀叹。陈情表李密夙遭闵凶父丧母嫁多病零丁门衰祚薄夙婴疾病背诵提示第段思考文中哪些地方可以体现新晋对李密的起用李密又是如何应对的晋对李陈情李对晋察臣孝廉举臣秀才拜臣郎中除臣洗马责臣逋慢催臣上道告诉不许供养无主具以表闻刘病日笃辞不赴命辞不就职进退两难陈情表李密我们看到了帝王微笑背后的恼怒，我们听到了帝王催促严厉的苛斥......”。

7、“.....无以报答祖母养育之恩。二圣上恩重如山退，不能回报朝廷知遇之恩。揭示矛盾陈情表李密思考第句后是否少了句话如果晋武帝在他面前，晋武帝会说什么让李密哑口无言第段分析矛盾陈情表李密提示故臣当终养祖母，不能废远。我们看到了祖母奄奄息的悲恻，我们听到了老人病重无奈的呻吟。讨欢心伏惟圣朝剖心迹且臣少仕表忠心今臣亡国贱俘明缘由但以刘日薄西山亮观点是以区区不能废远背诵提示第四段思考李密最后提出解决尽孝与尽忠两者矛盾的办法是什么他是怎样提出这个办法的尽忠日长，尽孝日短先尽忠后尽孝。解决矛盾我们看到了作者诚惶诚恐的怖惧，我们听到了孝子忠诚恳切的哀告。陈情表李密作对照臣密今年四十有四明主旨乌鸟私情表诚心臣之辛苦提希望愿陛下矜悯愚诚表忠心臣生当陨首背诵提示晋武帝为什么会答应李密终养祖母的请求讨论陈以往之情陈现今之情陈日后之情臣以险衅，夙遭闵凶愿乞终养，死当结草进退狼狈......”。

8、“.....背诵全文。难点赏析李密婉曲的言辞技巧。陈情表李密谁陈情总结李密，以孝闻名天下，曾仕蜀汉，任尚书郎，屡次出使东吴，极有才辩。蜀亡后，李密对蜀汉则是念念于怀，更何况晋刚刚建立，内部矛盾重重。李密以亡国之臣，对出仕新朝就不能不有所顾虑，而暂存观望之心了。但却被晋多次征召。陈情表李密二向谁陈情晋武帝晋武帝司马炎靠野蛮杀戮废魏称帝，为人阴险多疑。建国初年，为笼络人心，对蜀汉士族采取怀柔政策，征召蜀汉旧臣到洛阳任职。陈情表李密三为何陈情愿乞终养陈情表李密四如何陈情研读文章陈情表李密第段思考李密用在自己身上的形容词有个共同点，是什么是从哪几个角度阐释的夙遭闵凶父丧母嫁多病零丁门衰祚薄夙婴疾病陈情表李密孤苦身世凄凉，祖母抚养恩深似海人丁衰微，作者尽孝责无旁贷。我们看到了李密形影相吊的孤寂，我们听到了少年孤苦无依的哀叹......”。

9、“.....我们听到了帝王催促严厉的苛斥。陈情表李密察臣孝廉举臣秀才拜臣郎中除臣洗马责臣逋慢催臣上道告诉不许供养无主具以表闻刘病日笃辞不赴命辞不就职进退两难背诵提示祖母情深似海进，无以报答祖母养育之恩。二圣上恩重如山退，不能回报朝廷知遇之恩。揭示矛盾陈情表李密思考第句后是否少了句话如果晋武帝在他面前，晋武帝会说什么让李密哑口无言第段分析矛盾陈情表李密提示故臣当终养举臣秀才拜臣郎中除臣洗马责臣逋慢催臣上道告诉不许供养无主具以表闻刘病日笃辞不赴命辞不就职进退两难陈情表李密我们看到了帝王微笑背后的恼怒，我们听到了帝王催促严厉的苛斥。陈情表李密察臣孝廉举臣秀才拜臣郎中是否少了句话如果晋武帝在他面前，晋武帝会说什么让李密哑口无言第段分析矛盾陈情表李密提示故臣当终养祖母，不能废远。我衰微，作者尽孝责无旁贷。我们看到了李密形影相吊的孤寂......”。