1、“.....三个同学正在为谁的数学成绩最好而争论，他们五次数学成绩分别是小华小明小丽平均数中位数众数小华小明小丽高级学校录取新生主要依据是考生的总个数据或最中间两个数据的平均数叫做这组数据的中位数情景导入平均数反映组数据的中位数反映组数据的众数反映组数据的多数水平平均水平中等水平新知探究探究问题八年分析数据的能力导学过程知识回顾组数据中所有数据的平均数叫做这组数椐的平均数组数据，平均数是组数据中出现次数最多的数据叫做众数将组数据按大小依次排列，把处在最中间位置的观能利用三种数从不同角度对数据作出分析，解决些实际问题，提高学生分析数据的能力教学重难点重点会求组数据中的中位数众数，难点能利用三种数从不同角度对数据作出分析，解决些实际问题，提高学生知识与技能理解统计中的平均数中位数众数的意义，会求组数据中的中位数众数......”。

2、“.....感受三种数在统计中的作用情感态度与价值的年龄的平均数中位数和众数，其中较能反映年龄特征的是哪个数据求乙群游客的年龄的平均数中位数和众数，其中较能反映年龄特征的是哪个数据均数中位数和众数的选用教学内容课本内容。教学目标下鞋的尺码销售量双请你推测下，如果你是鞋厂经理，在平均数中位数众数中你最关心哪个数据最不关心的是哪个数据公园里有甲乙两群游客正在做游戏，两群游客的年龄如下甲乙求甲群游客他们对外招聘时，都说我们公司员工收入很高，月平均工资是元选哪家公司呢请你们分组讨论下大家分析得很好析是不全面的数，使我们的判断更科学了商场天中售出李宁牌运动鞋双......”。

3、“.....为什么测量值与估计值相差不大或者相差较大知识梳理本节课你学习了什么知识随堂练习平均数中位数众数最高分小明小强小霞有两家公司都要招聘职员，这是两学估计值的平均数中位数和众数在全班同学估计值的基础上，请给出个最后的估计值，作为全班集体对这根绳子长度的估计值最后，教师重新出示这根绳子，请学生代表当众用尺量出这根绳子的长度这个测量值与全班同学目做请老师准备根绳子面对所有学生，捏住绳子的两端，将绳子拉直，请全班同学目测几秒钟后估计这根绳子的长度请全班同学设计和完成张统计表和张统计图，全面反映每个同学对这根绳子长度的估计值，计算出全班同繁忙的两个时段，其他时段车流是明显减少，因此，如果用平均数来衡量道路的拥挤程度......”。

4、“.....所以，较为合理的是按果我想比较在次测验中四个班的成绩，应该用平均数，众数还是中位数呢探究三做均数较敏感，组数据中任何个数据的变化都会引起平均数发生变化，有时变化很明显探究二问题随着汽车的日益普及，越来越多的城市发生了令人头疼的交通堵塞问题为什么分析人们上下班的时候是天中道路最五次数学成绩分别是小华小明小丽平均数中位数众数小华小明小丽高级学校录取新生主要依据是考生的总分，这与平均数，中位数和众数中的哪个量关系最大小知识平导入平均数反映组数据的中位数反映组数据的众数反映组数据的多数水平平均水平中等水平新知探究探究问题八年级班级教室里，三个同学正在为谁的数学成绩最好而争论，他们五导入平均数反映组数据的中位数反映组数据的众数反映组数据的多数水平平均水平中等水平新知探究探究问题八年级班级教室里......”。

5、“.....他们五次数学成绩分别是小华小明小丽平均数中位数众数小华小明小丽高级学校录取新生主要依据是考生的总分，这与平均数，中位数和众数中的哪个量关系最大小知识平均数较敏感，组数据中任何个数据的变化都会引起平均数发生变化，有时变化很明显探究二问题随着汽车的日益普及，越来越多的城市发生了令人头疼的交通堵塞问题为什么分析人们上下班的时候是天中道路最繁忙的两个时段，其他时段车流是明显减少，因此，如果用平均数来衡量道路的拥挤程度，则堵塞问题明显被掩盖，所以，较为合理的是按果我想比较在次测验中四个班的成绩，应该用平均数，众数还是中位数呢探究三做做请老师准备根绳子面对所有学生，捏住绳子的两端，将绳子拉直，请全班同学目测几秒钟后估计这根绳子的长度请全班同学设计和完成张统计表和张统计图......”。

6、“.....计算出全班同学估计值的平均数中位数和众数在全班同学估计值的基础上，请给出个最后的估计值，作为全班集体对这根绳子长度的估计值最后，教师重新出示这根绳子，请学生代表当众用尺量出这根绳子的长度这个测量值与全班同学目测的估计值接近吗全班讨论下比较的结果，为什么测量值与估计值相差不大或者相差较大知识梳理本节课你学习了什么知识随堂练习平均数中位数众数最高分小明小强小霞有两家公司都要招聘职员，这是两家公司员工的月工资情况盛达公司员工月工资情况表经理副经理职员职员职员职员职员职员杂工月工资五洲公司员工月工资情况表经理副经理职员职员职员职员职员职员杂工月工资提出问题他们对外招聘时，都说我们公司员工收入很高，月平均工资是元选哪家公司呢请你们分组讨论下大家分析得很好析是不全面的数，使我们的判断更科学了商场天中售出李宁牌运动鞋双......”。

7、“.....如果你是鞋厂经理，在平均数中位数众数中你最关心哪个数据最不关心的是哪个数据公园里有甲乙两群游客正在做游戏，两群游客的年龄如下甲乙求甲群游客的年龄的平均数中位数和众数，其中较能反映年龄特征的是哪个数据求乙群游客的年龄的平均数中位数和众数，其中较能反映年龄特征的是哪个数据均数中位数和众数的选用教学内容课本内容。教学目标知识与技能理解统计中的平均数中位数众数的意义，会求组数据中的中位数众数，感受三种数在统计中的作用过程与方法理解统计中的平均数中位数众数的意义，感受三种数在统计中的作用情感态度与价值观能利用三种数从不同角度对数据作出分析，解决些实际问题，提高学生分析数据的能力教学重难点重点会求组数据中的中位数众数，难点能利用三种数从不同角度对数据作出分析，解决些实际问题......”。

8、“.....平均数是组数据中出现次数最多的数据叫做众数将组数据按大小依次排列，把处在最中间位置的个数据或最中间两个数据的平均数叫做这组数据的中位数情景导入平均数反映组数据的中位数反映组数据的众数反映组数据的多数水平平均水平中等水平新知探究探究问题八年级班级教室里，三个同学正在为谁的数学成绩最好而争论，他们五次数学成绩分别是小华小明小丽平均数中位数众数小华小明小丽高级学校录取新生主要依据是考生的总分，这与平均数，中位数和众数中的哪个量关系最大小知识平均数较敏感，组数据中任何个数据的变化都会引起平均数发生变化，有时变化很明显探究二问题随着汽车的日益普及，越来越多的城市发生了令人头疼的交通堵塞问题为什么分析人们上下班的时候是天中道路最繁忙的两个时段......”。

9、“.....因此，如果用平均数来衡量道路的拥挤程度，则堵塞问题明显被掩盖，所五次数学成绩分别是小华小明小丽平均数中位数众数小华小明小丽高级学校录取新生主要依据是考生的总分，这与平均数，中位数和众数中的哪个量关系最大小知识平繁忙的两个时段，其他时段车流是明显减少，因此，如果用平均数来衡量道路的拥挤程度，则堵塞问题明显被掩盖，所以，较为合理的是按果我想比较在次测验中四个班的成绩，应该用平均数，众数还是中位数呢探究三做学估计值的平均数中位数和众数在全班同学估计值的基础上，请给出个最后的估计值，作为全班集体对这根绳子长度的估计值最后，教师重新出示这根绳子......”。