1、“.....在截线的，形如字型这样具有类似位置关系的角还有吗如果你仔细观察，会发现与，与，与也是同位角总共有对将木条，钉在起，若把它们看成三条直线则该图可说成直线和直线与直线相交也可以说成两条直线，被第三条直线所截个，通常将这种图形称作为三线八角。其中直线，称为两被截线，直线称为截线。如图，与是邻补角或对顶角吗若都不是，请自学课本容后回答它们各是什么关系的角与是，与是，与是新知探究探究同位角内错角同旁内角的概念，与价值观逐步培养学生的逻辑推理能力，发展学生的思维能力。教学重难点重点同位角内错角同旁内角的概念难点在较复杂的图形中辨认同位角内错角同旁内角导学过程情景导入图中的与，与知识与技能理解三线八角中没有公共顶点的角的位置关系......”。

2、“.....能正确识别图形中的同位角内错角和同旁内角情感态度角和同旁内角如果是截，请指出其中的同位角内错角同旁内角与是哪两条直线被第条直线所截的角它们是什么关系的角第五章相交线与平行线交线位角内错角同旁内角教学目标么与是对什么角与呢与呢如果把图看成是直线被直线所截，那么与是对什么角与呢哪两条直线被哪条直线所截，与是同位角线，构成个角。指出所有的同位角内错线显现基本图形形如字母或反置同旁内角在两条被截直线之内，在截线同侧去掉多余的线显现基本图形形如字母或倒置随堂练习练习课本习，如果把图看成是直线，被直线所截......”。

3、“.....在截线同侧去掉多余的线显现基本图形形如字母或倒置内错角在两条被截直线之内，在截线两侧交错去掉多余的角型两直线之间截线同侧探究二例题例图，直线直线截和，和，和各是什么位置关系的角如果，那么和相等吗和互补吗为什么知识梳理本节课你学到了什么有什么图中的与都是同旁内角同位角内错角同旁内角补角对顶角在识别方法上有什么区别与两直线的位置关系与截线的位置关系同位角型两直线同侧截线的同旁内错角型两直线之间截线异侧同旁内有对变式图形图中的与都是内错角与这对角在两被截线的，在截线，形如字型在图中，具有类似的位置关系的还有与，因此它们也是同旁内角总共有对变式图形图中，具有类似的位置关系的还有与......”。

4、“.....在图中，与也具有类似的位置关系，与也是内错角总共的，在截线，形如字型同样，在图中，与也具有类似的位置关系，与也是内错角总共有对变式图形图中的与都是内错角与这对角在两被截线的，在截线，形如字型在线的，在截线的，形如字型这样具有类似位置关系的角还有吗如果你仔细观察，会发现与，与，与也是同位角总共有对变式图形图中的与都是同位角与这对角在两被截线和直线与直线相交也可以说成两条直线，被第三条直线所截个，通常将这种图形称作为三线八角。其中直线，称为两被截线，直线称为截线。如图是直线，被直线所截形成的图形与这对角在两被截线和直线与直线相交也可以说成两条直线，被第三条直线所截个，通常将这种图形称作为三线八角。其中直线，称为两被截线......”。

5、“.....如图是直线，被直线所截形成的图形与这对角在两被截线的，在截线的，形如字型这样具有类似位置关系的角还有吗如果你仔细观察，会发现与，与，与也是同位角总共有对变式图形图中的与都是同位角与这对角在两被截线的，在截线，形如字型同样，在图中，与也具有类似的位置关系，与也是内错角总共有对变式图形图中的与都是内错角与这对角在两被截线的，在截线，形如字型在图中，具有类似的位置关系的还有与，因此它们也是同旁内角总共有对变式图形图中的与都是同旁字型同样，在图中，与也具有类似的位置关系，与也是内错角总共有对变式图形图中的与都是内错角与这对角在两被截线的，在截线，形如字型在图中，具有类似的位置关系的还有与......”。

6、“.....直线直线截和，和，和各是什么位置关系的角如果，那么和相等吗和互补吗为什么知识梳理本节课你学到了什么有什么收获和体会还有什么困惑角的名称位置关系基本图形图形结构特征同位角在两条被截直线同旁，在截线同侧去掉多余的线显现基本图形形如字母或倒置内错角在两条被截直线之内，在截线两侧交错去掉多余的线显现基本图形形如字母或反置同旁内角在两条被截直线之内，在截线同侧去掉多余的线显现基本图形形如字母或倒置随堂练习练习课本习，如果把图看成是直线，被直线所截......”。

7、“.....那么与是对什么角与呢哪两条直线被哪条直线所截，与是同位角线，构成个角。指出所有的同位角内错角和同旁内角如果是截，请指出其中的同位角内错角同旁内角与是哪两条直线被第条直线所截的角它们是什么关系的角第五章相交线与平行线交线位角内错角同旁内角教学目标知识与技能理解三线八角中没有公共顶点的角的位置关系，知道什么是同位角内错角同旁内角过程与方法通过比较观察掌握同位角内错角同旁内角的特征，能正确识别图形中的同位角内错角和同旁内角情感态度与价值观逐步培养学生的逻辑推理能力，发展学生的思维能力。教学重难点重点同位角内错角同旁内角的概念难点在较复杂的图形中辨认同位角内错角同旁内角导学过程情景导入图中的与，与......”。

8、“.....请自学课本容后回答它们各是什么关系的角与是，与是，与是新知探究探究同位角内错角同旁内角的概念，将木条，钉在起，若把它们看成三条直线则该图可说成直线和直线与直线相交也可以说成两条直线，被第三条直线所截个，通常将这种图形称作为三线八角。其中直线，称为两被截线，直线称为截线。如图是直线，被直线所截形成的图形与这对角在两被截线的，在截线的，形如字型这样具有类似位置关系的角还有吗如果你仔细观察，会发现与，与，与也是同位角总共有对变式图形图中的与都是同位角与这对角在两被截线的，在截线，形如字型同样，在图中，与也具有类似的位置关系，与也是内错角总共有对变式图形图中的与都是内错角与这对角在两被截线的，在截线，形如字型在图中......”。

9、“.....因此它们也是同旁内角总共有对变式图形图线的，在截线的，形如字型这样具有类似位置关系的角还有吗如果你仔细观察，会发现与，与，与也是同位角总共有对变式图形图中的与都是同位角与这对角在两被截线图中，具有类似的位置关系的还有与，因此它们也是同旁内角总共有对变式图形图中的与都是同旁字型同样，在图中，与也具有类似的位置关系，与也是内错角总共图中的与都是同旁内角同位角内错角同旁内角补角对顶角在识别方法上有什么区别与两直线的位置关系与截线的位置关系同位角型两直线同侧截线的同旁内错角型两直线之间截线异侧同旁内收获和体会还有什么困惑角的名称位置关系基本图形图形结构特征同位角在两条被截直线同旁......”。