1、“.....初步把握墨子劝阻楚国攻打宋国的三个步骤，试着全盘分析课文的内容结构第五步学习第步骤的内容，记忆重点词语的含义，努力让自己能流畅地翻译此部分内容。读准字音公输盘为楚造战争发动者理屈词穷，又凭借谋略使他们不敢轻举妄动，最终组织了战争的发生。你想学好本文吗请跟我来第步读准字音第二步读准句读，根据意义正确划分句子节奏，坚持多读，不读破句第三步走近墨子其人家教育家政治家，是墨家的创始人。背景介绍•春秋战国时期，各国统治者为了各自的利益，进行了长期的兼并战争，给当时的人民带来了无穷的灾难。为了阻止楚王伐宋，墨子历尽千辛万苦，不怕牺牲......”。

2、“.....•墨子约前前名翟，相传为战国时期宋国人，后长期住在鲁国，战国初期的思想和结合起来，才能迫使侵略者收敛其野心。墨子最终制止了这场战争，他采用的办法，从道义上谴责楚攻宋之不义，他善用，层层说理，在说理中运用大量句，增强了说服力。止楚攻宋“非攻”艰苦实践顽强斗卫宋国的人啊。”楚王说“好啦，我不攻打宋国了。”请你总结公输通过墨子的故事，生动地叙述了墨子为实现自己的主张，所表现出的和的精神，同时也暴露了公输盘和楚王，从而说明只有把部分内容翻译先生墨子说“公输先生的意思，不过想杀死我。杀了我，宋国就守不住了，就可以破城而入了。但是我的学生禽滑厘等三百人，已经拿着我的守城器械，在宋国城墙上等待楚国入侵了。即使杀了我，也不能杀尽保。公输盘攻城的办法都用完了，先生墨子守城的办法还绰绰有余。公输盘折服了，但还说“我知道用什么办法对付您了，我不说。”先生墨子也说“我知道你要用什么办法对付我，我也不说。”楚王问他们说这些话的用意。”......”。

3、“.....楚王召见公输盘。先生墨子解下衣带在地上围个圈儿作为城墙，用木片作为守城的器械。公输盘多次用了攻城的巧妙战术，先生墨子多次抵挡了回去距之吾知所以距子矣公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余楚王问其故在宋城上而待楚寇矣虽杀臣，不能绝也公输盘诎，而曰子墨子解带为城，以牒为械城墙木片多次巧妙的战术同“拒”，抵挡用完同“御”，抵挡同“屈樟这些名贵的木材，宋国却没有什么大树，这就好像锦绣衣裳和粗布短袄相比。我认为大王派人攻打宋国，正是和这个害偷窃病的人样。”部分内容翻译重点理解并记忆下列加横线词的意思公输盘九设攻城之机变，子墨子九少数人，如今却要去杀众梦泽，那里满是犀牛麋鹿之类，长江汉水里的鱼鳖鼋鼍多得天下无比，宋国就像人们说的那样，是个连野鸡兔子鲫鱼都没有的地方，这就好像好饭好菜和糟糠相比。楚国有松梓楩楠胡不见我于王宋何罪之有先生您有什么见教呢请允许我奉送给您十金我坚持合宜的道德情理，坚决不杀人先生墨子站起身来......”。

4、“.....懂得不去杀足够聪明对人亲善，友爱忠诚，尽忠坚强明白事理既然这样停止已经为什么引见给重点语句理解夫子何命焉为请献十金吾义固不杀人子墨子起，再拜杀所不足而争所有余义不杀少而杀众胡不已乎不可，吾既已言之王矣借子杀之公输盘不说请说之荆国有余于地而不足于民不可谓智不可谓仁不可谓忠不可谓强不可谓知类吾既已言之王矣胡不见我于王然，胡不已乎夫子，先生老师对建立了自己学派的人的尊称您同“悦”......”。

5、“.....胡不已乎夫子，先生老师对建立了自己学派的人的尊称您同“悦”，高兴解释在足够聪明对人亲善，友爱忠诚，尽忠坚强明白事理既然这样停止已经为什么引见给重点语句理解夫子何命焉为请献十金吾义固不杀人子墨子起，再拜杀所不足而争所有余义不杀少而杀众胡不已乎不可，吾既已言之王矣胡不见我于王宋何罪之有先生您有什么见教呢请允许我奉送给您十金我坚持合宜的道德情理，坚决不杀人先生墨子站起身来，拜了两拜宋国有什么罪呢杀害自己缺少的民众而争夺自己并不缺少的土地自己说是讲道义，懂得不去杀少数人，如今却要去杀众梦泽，那里满是犀牛麋鹿之类，长江汉水里的鱼鳖鼋鼍多得天下无比，宋国就像人们说的那样，是个连野鸡兔子鲫鱼都没有的地方，这就好像好饭好菜和糟糠相比。楚国有松梓楩楠樟这些名贵的木材，宋国却没有什么大树，这就好像锦绣衣裳和粗布短袄相比。我认为大王派人攻打宋国，正是和这个害偷窃病的人样......”。

6、“.....子墨子九距之吾知所以距子矣公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余楚王问其故在宋城上而待楚寇矣虽杀臣，不能绝也公输盘诎，而曰子墨子解带为城，以牒为械城墙木片多次巧妙的战术同“拒”，抵挡用完同“御”，抵挡同“屈”，折服可是用什么办法用意原因入侵即使我杀尽部分内容翻译于是，楚王召见公输盘。先生墨子解下衣带在地上围个圈儿作为城墙，用木片作为守城的器械。公输盘多次用了攻城的巧妙战术，先生墨子多次抵挡了回去。公输盘攻城的办法都用完了，先生墨子守城的办法还绰绰有余。公输盘折服了，但还说“我知道用什么办法对付您了，我不说。”先生墨子也说“我知道你要用什么办法对付我，我也不说。”楚王问他们说这些话的用意。部分内容翻译先生墨子说“公输先生的意思，不过想杀死我。杀了我，宋国就守不住了，就可以破城而入了。但是我的学生禽滑厘等三百人，已经拿着我的守城器械，在宋国城墙上等待楚国入侵了。即使杀了我，也不能杀尽保卫宋国的人啊......”。

7、“.....我不攻打宋国了。”请你总结公输通过墨子的故事，生动地叙述了墨子为实现自己的主张，所表现出的和的精神，同时也暴露了公输盘和楚王，从而说明只有把和结合起来，才能迫使侵略者收敛其野心。墨子最终制止了这场战争，他采用的办法，从道义上谴责楚攻宋之不义，他善用，层层说理，在说理中运用大量句，增强了说服力。止楚攻宋“非攻”艰苦实践顽强斗争阴险狡诈道义实力以子之矛攻子之盾比喻排比公输墨子•墨子书现在般认为是墨子的弟子及其再传弟子记述墨子言行的辑录。•墨子约前前名翟，相传为战国时期宋国人，后长期住在鲁国，战国初期的思想家教育家政治家，是墨家的创始人。背景介绍•春秋战国时期，各国统治者为了各自的利益，进行了长期的兼并战争，给当时的人民带来了无穷的灾难。为了阻止楚王伐宋，墨子历尽千辛万苦，不怕牺牲，用自己的智慧使战争发动者理屈词穷，又凭借谋略使他们不敢轻举妄动，最终组织了战争的发生。你想学好本文吗请跟我来第步读准字音第二步读准句读，根据意义正确划分句子节奏......”。

8、“.....不读破句第三步走近墨子其人其世界第四步熟读全文后，初步把握墨子劝阻楚国攻打宋国的三个步骤，试着全盘分析课文的内容结构第五步学习第步骤的内容，记忆重点词语的含义，努力让自己能流畅地翻译此部分内容。读准字音公输盘为楚造云梯之械行十日十夜而至于郢夫子何命焉为北方有侮臣者公输盘不说请说之胡不见我于王荆国有余于地而不足于民邻有敝舆而欲窃之犀兕麋鹿满之江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富所谓无雉兔鲋鱼者也以牒为械荆有长松文梓楩楠豫章子墨子之守圉有余公输盘诎然臣之弟子禽滑厘等三百人墨子闻之愿借子杀之公输盘不说请说之荆国有余于地而不足于民不可谓智不可谓仁不可谓忠不可谓强不可谓知类吾既已言之王矣胡不见我于王然，胡不已乎夫子，先生老师对建立了自己学派的人的尊称您同“悦”，高兴解释在足够聪明对人亲善，友爱忠诚，尽忠坚强明白事理既然这样停止已经为什么引见给重点语句理解夫子何命焉为请献十金吾义固不杀人子墨子起，再拜杀所不足而争所有余义不杀少而杀众胡不已乎不可......”。

9、“.....坚决不杀人先生墨子站起身来，拜了两拜宋国有什么罪呢杀害自己缺少的民众而争夺自己并不缺少的土地自己说是讲道义，懂得不去杀少数借子杀之公输盘不说请说之荆国有余于地而不足于民不可谓智不可谓仁不可谓忠不可谓强不可谓知类吾既已言之王矣胡不见我于王然，胡不已乎夫子，先生老师对建立了自己学派的人的尊称您同“悦”，高兴解释在胡不见我于王宋何罪之有先生您有什么见教呢请允许我奉送给您十金我坚持合宜的道德情理，坚决不杀人先生墨子站起身来，拜了两拜宋国有什么罪呢杀害自己缺少的民众而争夺自己并不缺少的土地自己说是讲道义，懂得不去杀樟这些名贵的木材，宋国却没有什么大树，这就好像锦绣衣裳和粗布短袄相比。我认为大王派人攻打宋国，正是和这个害偷窃病的人样。”部分内容翻译重点理解并记忆下列加横线词的意思公输盘九设攻城之机变，子墨子九”，折服可是用什么办法用意原因入侵即使我杀尽部分内容翻译于是，楚王召见公输盘......”。