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TOP28九年级语文下册 2《我用残损的手掌》参考课件1 新人教版.ppt文档免费在线阅读 TOP28九年级语文下册 2《我用残损的手掌》参考课件1 新人教版.ppt文档免费在线阅读

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《TOP28九年级语文下册 2《我用残损的手掌》参考课件1 新人教版.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、“.....年参加施蛰存主编的现代杂志的编辑工作。月初赴法留学,入里昂中法大学。年春回国。年月,与卞之琳孙大雨梁宗岱冯至等创办新诗月刊。抗战爆发后,在香港主编大公报文艺副刊,发起巷诗人”的桂冠。年赴法留学,受法国象征派诗人影响,他是新诗的探索者之,是象征派现代诗人,中国现代象征诗歌派的代表。年月,戴望舒的第本诗集我的记忆出版,其中雨巷成为传诵时的名作,他因此被称终没有屈服,表现了高尚的民族气节。我用残损的手掌就作于那个时候。这首诗,是诗人在侵略者的铁窗下献给祖国母亲的歌。其代表诗作还有雨巷我的记忆,其中雨巷诗脍炙人口,诗人也因此获得了“雨作者简介戴望舒原名戴梦鸥。生于杭州,祖籍南京。年秋入上海大学中文系。年加入共产主义青年团,做宣传工作。年加入中国左联......”

2、“.....因在报纸上编发传抗战的诗歌,被日本宪兵逮捕。在狱中,在狱中,酷刑致残,但始征着“永恒的中国”的土地,发出了深情赞美。我用残损的手掌戴望舒年,日军侵华的炮火弥漫在中华大地,大片国土沦陷在日本帝国主义的铁蹄下,抗日战争进入最艰难的时期,这是黎明前最黑暗的时候。中华民族危在旦夕。却仍然要摸索祖国“广大的土地”,触到的只是“血和灰”,从而感觉到祖国笼罩在困难深重的“阴暗”之中。第二部分写诗人的手终于摸到了“那辽远的角”,即“依然完整”,没有为侵略者所蹂躏的解放区,诗人对这块象是四行诗句押个韵,有时是两行押个韵。押韵方式灵活,既体现了现代诗形式的自由,又使全诗有着相对协调致的节奏。诗歌从内容上可分为两部分。第部分表现对祖国命运的深切关注虽然自己的手掌已经“残损”......”

3、“.....蝼蚁样死„„”用了什么修辞方法起了什么作用比喻。是用水深火热的沦陷区反衬解放区那里是将要实现民族复兴诞生“永恒的中国”的地方。再朗读诗歌,看看在押韵方式上有什么“与众不同”有时婴孩手中乳”这两个意象选用得恰如其分,你认为好在哪里强调。因爱国而受到敌人迫害的“我”在这块温暖明朗的土地上找到了安慰。这两个意象使人对解放区倍感亲切。朗读赏析探究“因为只有那里我们不像牲口指什么指敌后人民的抗日根据地,没有被侵略者所蹂躏的解放区。朗读赏析探究读“我用残损的手掌轻抚,像恋人的柔发,婴孩手中乳”句,这是诗中第二次出现“我用残损的手掌”,有什么作用“恋人的柔发”“时内心深处情感的变化是起伏的诗人先是凄楚忧愤,转而热切期盼,对解放区寄予了民族复兴的希望......”

4、“.....使作者的感情倾向更加鲜明。“辽远的角”是的微凉”“黄河的水夹泥沙在指间滑出”“我用残损的手掌轻抚,像恋人的柔发,婴孩手中乳”味觉我蘸着南海没有渔船的苦水„„深沉的爱国之情切肤的沦亡之痛线索手掌的感受。诗人用“残损的手掌”“摸索”祖国土地只是血和泥这片湖作中容纳了极复杂的感觉经验,请举例说明。由此而展开的内心情感的变化是怎样的呢朗读赏析探究视觉“春天,堤上繁花如锦幛”嗅觉“嫩柳枝折断有奇异的芬芳”触觉“我触到荇藻和水蝼蛄和蚂蚁。用来代表微小的生物。比喻力量薄弱或地位低微的人。憔悴形容人瘦弱,面色不好看。苏生苏醒。彻骨透到骨头里,喻程度深。我用残损的手掌摸索这广大的土地这角已变成灰烬,那角折磨,但他并未屈服,在狱中......”

5、“.....本文就是其中之。锦幛荇藻蓬蒿蝼蚁憔悴灰烬锦幛精美的幛子。比喻美丽或美好。荇藻生长在水中的绿色植物。蓬蒿飞蓬和蒿子,借指野草。蝼蚁编顶点。年底被捕入狱。在狱中写下了狱中题壁我用残损的手掌心愿等待等诗篇。年月报日,香港英国当局向日本侵略者投降。日占港后,大肆搜捕抗日志士。年春,戴望舒被捕,在狱中,他受尽了初赴法留学,入里昂中法大学。年春回国。年月,与卞之琳孙大雨梁宗岱冯至等创办新诗月刊。抗战爆发后,在香港主编大公报文艺副刊,发起出版耕耘杂志。年春在香港主编星岛日报副刊。年和艾青主编初赴法留学,入里昂中法大学。年春回国。年月,与卞之琳孙大雨梁宗岱冯至等创办新诗月刊。抗战爆发后,在香港主编大公报文艺副刊,发起出版耕耘杂志。年春在香港主编星岛日报副刊......”

6、“.....年底被捕入狱。在狱中写下了狱中题壁我用残损的手掌心愿等待等诗篇。年月报日,香港英国当局向日本侵略者投降。日占港后,大肆搜捕抗日志士。年春,戴望舒被捕,在狱中,他受尽了折磨,但他并未屈服,在狱中,他写下了几首诗,本文就是其中之。锦幛荇藻蓬蒿蝼蚁憔悴灰烬锦幛精美的幛子。比喻美丽或美好。荇藻生长在水中的绿色植物。蓬蒿飞蓬和蒿子,借指野草。蝼蚁蝼蛄和蚂蚁。用来代表微小的生物。比喻力量薄弱或地位低微的人。憔悴形容人瘦弱,面色不好看。苏生苏醒。彻骨透到骨头里,喻程度深。我用残损的手掌摸索这广大的土地这角已变成灰烬,那角只是血和泥这片湖作中容纳了极复杂的感觉经验,请举例说明。由此而展开的内心情感的变化是怎样的呢朗读赏析探究视觉“春天......”

7、“.....像恋人的柔发,婴孩手中乳”味觉我蘸着南海没有渔船的苦水„„深沉的爱国之情切肤的沦亡之痛线索手掌的感受。诗人用“残损的手掌”“摸索”祖国土地时内心深处情感的变化是起伏的诗人先是凄楚忧愤,转而热切期盼,对解放区寄予了民族复兴的希望。消极的冷色调的前半部分与积极的暖色调的后半部分形成明显对比,使作者的感情倾向更加鲜明。“辽远的角”是指什么指敌后人民的抗日根据地,没有被侵略者所蹂躏的解放区。朗读赏析探究读“我用残损的手掌轻抚,像恋人的柔发,婴孩手中乳”句,这是诗中第二次出现“我用残损的手掌”,有什么作用“恋人的柔发”“婴孩手中乳”这两个意象选用得恰如其分,你认为好在哪里强调......”

8、“.....这两个意象使人对解放区倍感亲切。朗读赏析探究“因为只有那里我们不像牲口样活,蝼蚁样死„„”用了什么修辞方法起了什么作用比喻。是用水深火热的沦陷区反衬解放区那里是将要实现民族复兴诞生“永恒的中国”的地方。再朗读诗歌,看看在押韵方式上有什么“与众不同”有时是四行诗句押个韵,有时是两行押个韵。押韵方式灵活,既体现了现代诗形式的自由,又使全诗有着相对协调致的节奏。诗歌从内容上可分为两部分。第部分表现对祖国命运的深切关注虽然自己的手掌已经“残损”,却仍然要摸索祖国“广大的土地”,触到的只是“血和灰”,从而感觉到祖国笼罩在困难深重的“阴暗”之中。第二部分写诗人的手终于摸到了“那辽远的角”,即“依然完整”......”

9、“.....诗人对这块象征着“永恒的中国”的土地,发出了深情赞美。我用残损的手掌戴望舒年,日军侵华的炮火弥漫在中华大地,大片国土沦陷在日本帝国主义的铁蹄下,抗日战争进入最艰难的时期,这是黎明前最黑暗的时候。中华民族危在旦夕。作者简介戴望舒原名戴梦鸥。生于杭州,祖籍南京。年秋入上海大学中文系。年加入共产主义青年团,做宣传工作。年加入中国左联。年,因在报纸上编发传抗战的诗歌,被日本宪兵逮捕。在狱中,在狱中,酷刑致残,但始终没有屈服,表现了高尚的民族气节。我用残损的手掌就作于那个时候。这首诗,是诗人在侵略者的铁窗下献给祖国母亲的歌。其代表诗作还有雨巷我的记忆,其中雨巷诗脍炙人口,诗人也因此获得了“雨巷诗人”的桂冠。年赴法留学,受法国象征派诗人影响......”

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