1、“.....读书，让我快乐读书，让我每天沐浴新的朝阳，让我们记住冰心奶奶说过的话“读好书，好读书，读书好。”凡事有两面性，看你怎么去看了。世事无绝对的，关键在开卷人的心了。开卷是否有益，主要还是看谁看书大部分都是好书，是有益的，少数坏书，我们可以不看，或者用批判的眼光去看，去掉反面的东西，免受不良的影响。文章结尾“铃铃铃”下课了，最后我们以平局告终，我多想让时间停止，让这激烈欢快的场面永驻呀翅膀。第步可以把辩论会的整个过程写下来。第二步听了双方辩论的理据,你是怎么看的发表下你自己的看法。甲开卷未必有益。如果看了些有关暴力色情方面的书，还会受到坏的影响。乙方开卷所读的书，书！”“不”，“咦这是哪里传来的声音哦！原来是五班正在举行辩论赛。”今天，在五班教室开展了次别开生面的辩论赛。生活里没有书籍，就好比大地没有阳光智慧里没有书籍，就好像鸟儿失去过程写下来。第二步听了双方辩论的理据......”。

2、“.....文章开头尽管“开卷有益”是个成语，但我认为如果盲目开卷，未必有益。“开卷未必有益！”“不，开卷所读的书，大部分都是好。看了那些不健康的书反而有害。”你对这个问题怎么看我们可以展开次辩论。辩论会结束后，可以以“记次辩论”为题，写写这次辩论的经过也可以把自己对这个问题的看法写下来。第步可以把辩论会的整个炸开的油锅。“铃铃铃”下课了，最后我们以平局告终，我多想让时间停止，让这激烈欢快的场面永驻呀。成功的唯秘诀坚持最后分钟。柏拉图口语交际人们常说“开卷有益。”但也有人说“开卷未必有益，旦沾上你就离不开了！”史磊的这句话使辩论赛到了白热化的阶段，双方都显得十分激动，个个唇枪舌剑，针锋相对，毫不相让，“上网利大于弊！”“不，上网不好！”“谁说的”同学们七嘴巴舌，整个教室就像个伟平好像机关枪样，说“我们玩这些游戏可以娱乐身心，有何不对只要能学会自我控制，我想不会对我们的学习造成不良影响！”此时......”。

3、“.....史磊慢条斯理地说“对，娱乐身心是很好，但是游戏就像毒品会的节拍”我方李碧霞也毫不示弱，气势汹汹地站起来说“不错，我不否认现在是信息化时代，但是正方的辩友请注意，你们上网查资料或只是种借口，你们会借此机会来玩游戏，们又敢否认吗”阵掌声后，正方王势众，我们反方显得弱点，但是不要紧，我的格言是“辩论靠嘴巴，人多我不怕。”“下面由正方辨阐述观点！”话音刚落，对方强将史逸皓胸有成竹地站了起来说“现在是世纪，是信息化的时代，不会上网就跟不上社识，开拓视野！”“不，电脑对人身体有伤害！”“不”，“咦！这是在哪发出的声音呢哦！原来是六班正在举行辩论赛。”这场辩论的主题是“小学生上网好不好同学们分成了正方反方两组，正方显得人多未必！这要看你开卷看什么书，开电脑干什么事了。你开卷读好书当然有益，而且是大大的有益你打开电脑上网收集资料写作，当然有益。如果你看些内容不好的书或玩电脑游戏......”。

4、“.....他吸收的总是不好的语言和思想。相反，是个素质极好的人看书，他就会有选择性地看书，而且还会去粗取精，把好句好段和但关键还在于你怎么读这个很有讲究。还有读什么书也很重要。要说开卷定有益那也冰心奶奶说过的话“读好书，好读书，读书好。”凡事有两面性，看你怎么去看了。世事无绝对的，关键在开卷人的心了。开卷是否有益，主要还是看谁看书，看什么书和年龄这些因素。如果是个心术不正的人看书，不管判的眼光去看，去掉反面的东西，免受不良的影响。文章结尾“铃铃铃”下课了，最后我们以平局告终，我多想让时间停止，让这激烈欢快的场面永驻呀。读书，让我快乐读书，让我每天沐浴新的朝阳，让我们记住辩论的理据,你是怎么看的发表下你自己的看法。甲开卷未必有益。如果看了些有关暴力色情方面的书，还会受到坏的影响。乙方开卷所读的书，大部分都是好书，是有益的，少数坏书，我们可以不看，或者用批判辩论的理据......”。

5、“.....甲开卷未必有益。如果看了些有关暴力色情方面的书，还会受到坏的影响。乙方开卷所读的书，大部分都是好书，是有益的，少数坏书，我们可以不看，或者用批判的眼光去看，去掉反面的东西，免受不良的影响。文章结尾“铃铃铃”下课了，最后我们以平局告终，我多想让时间停止，让这激烈欢快的场面永驻呀。读书，让我快乐读书，让我每天沐浴新的朝阳，让我们记住冰心奶奶说过的话“读好书，好读书，读书好。”凡事有两面性，看你怎么去看了。世事无绝对的，关键在开卷人的心了。开卷是否有益，主要还是看谁看书，看什么书和年龄这些因素。如果是个心术不正的人看书，不管看什么书，他吸收的总是不好的语言和思想。相反，是个素质极好的人看书，他就会有选择性地看书，而且还会去粗取精，把好句好段和但关键还在于你怎么读这个很有讲究。还有读什么书也很重要。要说开卷定有益那也未必！这要看你开卷看什么书，开电脑干什么事了......”。

6、“.....而且是大大的有益你打开电脑上网收集资料写作，当然有益。如果你看些内容不好的书或玩电脑游戏，那肯定是无益的。“玩电脑可以增长知识，开拓视野！”“不，电脑对人身体有伤害！”“不”，“咦！这是在哪发出的声音呢哦！原来是六班正在举行辩论赛。”这场辩论的主题是“小学生上网好不好同学们分成了正方反方两组，正方显得人多势众，我们反方显得弱点，但是不要紧，我的格言是“辩论靠嘴巴，人多我不怕。”“下面由正方辨阐述观点！”话音刚落，对方强将史逸皓胸有成竹地站了起来说“现在是世纪，是信息化的时代，不会上网就跟不上社会的节拍”我方李碧霞也毫不示弱，气势汹汹地站起来说“不错，我不否认现在是信息化时代，但是正方的辩友请注意，你们上网查资料或只是种借口，你们会借此机会来玩游戏，们又敢否认吗”阵掌声后，正方王伟平好像机关枪样，说“我们玩这些游戏可以娱乐身心，有何不对只要能学会自我控制......”。

7、“.....教室弥漫着火药味，史磊慢条斯理地说“对，娱乐身心是很好，但是游戏就像毒品，旦沾上你就离不开了！”史磊的这句话使辩论赛到了白热化的阶段，双方都显得十分激动，个个唇枪舌剑，针锋相对，毫不相让，“上网利大于弊！”“不，上网不好！”“谁说的”同学们七嘴巴舌，整个教室就像个炸开的油锅。“铃铃铃”下课了，最后我们以平局告终，我多想让时间停止，让这激烈欢快的场面永驻呀。成功的唯秘诀坚持最后分钟。柏拉图口语交际人们常说“开卷有益。”但也有人说“开卷未必有益。看了那些不健康的书反而有害。”你对这个问题怎么看我们可以展开次辩论。辩论会结束后，可以以“记次辩论”为题，写写这次辩论的经过也可以把自己对这个问题的看法写下来。第步可以把辩论会的整个过程写下来。第二步听了双方辩论的理据,你是怎么看的发表下你自己的看法。文章开头尽管“开卷有益”是个成语，但我认为如果盲目开卷，未必有益。“开卷未必有益！”“不......”。

8、“.....大部分都是好书！”“不”，“咦这是哪里传来的声音哦！原来是五班正在举行辩论赛。”今天，在五班教室开展了次别开生面的辩论赛。生活里没有书籍，就好比大地没有阳光智慧里没有书籍，就好像鸟儿失去翅膀。第步可以把辩论会的整个过程写下来。第二步听了双方辩论的理据,你是怎么看的发表下你自己的看法。甲开卷未必有益。如果看了些有关暴力色情方面的书，还会受到坏的影响。乙方开卷所读的书，大部分都是好书，是有益的，少数坏书，我们可以不看，或者用批判的眼光去看，去掉反面的东西，免受不良的影响。文章结尾“铃铃铃”下课了，最后我们以平局告终，我多想让时间停止，让这激烈欢快的场面永驻呀。读书，让我快乐读书，让我每天沐浴新的朝阳，让我们记住冰心奶奶说过的话“读好书，好读书，读书好。”凡事有两面性，看你怎么去看了。世事无绝对的，关键在开卷人的心了。开卷是否有益，主要还是看谁看书，看什么书和年龄这些因素......”。

9、“.....不管看什么书，他吸收的总是不好的语言和思想。相反，是个素质极好的人看书，他就会有选择性地看书，而且还会去粗判的眼光去看，去掉反面的东西，免受不良的影响。文章结尾“铃铃铃”下课了，最后我们以平局告终，我多想让时间停止，让这激烈欢快的场面永驻呀。读书，让我快乐读书，让我每天沐浴新的朝阳，让我们记住看什么书，他吸收的总是不好的语言和思想。相反，是个素质极好的人看书，他就会有选择性地看书，而且还会去粗取精，把好句好段和但关键还在于你怎么读这个很有讲究。还有读什么书也很重要。要说开卷定有益那也识，开拓视野！”“不，电脑对人身体有伤害！”“不”，“咦！这是在哪发出的声音呢哦！原来是六班正在举行辩论赛。”这场辩论的主题是“小学生上网好不好同学们分成了正方反方两组，正方显得人多会的节拍”我方李碧霞也毫不示弱，气势汹汹地站起来说“不错，我不否认现在是信息化时代，但是正方的辩友请注意......”。