1、“.....他们把每年月的第二个星期六定为植树节泰国的植树节是发展观。略。教材上木柴干草煤炭部分纺织面料的原料。章末整合教材详解区本专题栏目开关教材约旦的植树节是月日西班牙的植树节是月日伊拉克的植树节是月日朝鲜的植树节是月日澳大利亚的植树节是材详解区本专题栏目开关“人口增长与自然资源的市场协调”能体现人口增长对资源环境积极影响，重视人类的主观能动性和科技的作用，人类有能力改变资源枯竭和环境恶化的状况，使人口资源环境协调发展，符合可持续可以改变局地小气候，减少旱涝灾害。从而改善脆弱的生态环境，减少灾毁耕地。教材“人口增长自然资源耗竭环境污染”只体现人口增长对资源环境消极影响，这种观点忽视了人类的主观能动性和科技的作用......”。

2、“.....有必要。退耕还林草，在干旱地区防风固沙，保护农田在水土流失地区涵养水源，保护水土鱼太阳能是可再生资源石油铁矿煤是非可再生资源。略。教材季风气候区，降水季节变化和年际变化大水污染严重，出现水质性缺水人口多，工农业生产和居民生活用水量大浪费现象严重。章末整合教控制水土流失，防风固沙，增加土壤蓄水能力，可以大大改善生态环境，减轻自然灾害造成的耕地损失，从而保护耕地面积。章末整合教材详解区本专题栏目开关章末整合章末整合网络构建区本专题栏目开关教材水森林土地积，忽视生态条件限制的不科学行为。对于可能造成生态环境破坏的开发行为，要坚决制止。如禁止毁林，毁草开荒禁止在大于度以上坡地和自然保护区内开垦耕地禁止围湖造田和侵占江河滩地。植树造林对治理沙化耕地，同时人类的耕种操作不至于对生态造成明显的损害的土地，就叫宜耕土地。章末整合教材详解区本专题栏目开关不定......”。

3、“.....既要严格保护耕地，加大开发耕地的力度，又要防止盲目扩大耕地面”等高耕作也叫横坡耕作，即沿等高线方向用犁开沟播种，利用犁沟耧沟锄沟阻滞径流。作用就是增大拦蓄和入渗能力。教材略。从土壤性质当地气候水源等各方面来看，方面便于人类的耕作，方面适合作物生长，还草生态移民等方面加强努力。章末整合教材详解区本专题栏目开关教材“梯田”梯田是在坡地上分段沿等高线建造的阶梯式农田。是治理坡耕地水土流失的有效措施，蓄水保土增产作用十分显著。教材“等高线耕作地区的表土状况基本稳定下来，黑风暴没有继续肆虐。美国的“罗斯福工程”对我国防治水土流失和土地荒漠化有借鉴作用。中国还需要在控制人口数量，提高人口素质健全法律法规，加强土地监管加大资金投入退耕还林几年中，有几十万居民章末整合教材详解区本专题栏目开关从中部大平原新垦地举家迁往西海岸......”。

4、“.....经过二十余年的恢复和生态建设，这至日意大利年就决定每年月日为植树节。章末整合教材详解区本专题栏目开关年月日，孙中山先生与世长辞。为了纪念国父孙中山先生，得到普遍应用将数百万公顷易受旱灾的农田退耕还草，改为牧场加上黑风暴肆虐的树节是月日印度的植树节是月的第周巴基斯坦的植树节是月日菲律宾的植树节已有多年历史，他们把每年月的第二个星期六定为植树节泰国的植树节是月日也是国庆日古巴的植树节是月日英国的植树节是月日料。章末整合教材详解区本专题栏目开关教材约旦的植树节是月日西班牙的植树节是月日伊拉克的植树节是月日朝鲜的植树节是月日澳大利亚的植树节是月的第个星期五委内瑞拉年决定每年月日为植树节芬兰的植人口增长对资源环境积极影响，重视人类的主观能动性和科技的作用，人类有能力改变资源枯竭和环境恶化的状况，使人口资源环境协调发展，符合可持续发展观。略......”。

5、“.....重视人类的主观能动性和科技的作用，人类有能力改变资源枯竭和环境恶化的状况，使人口资源环境协调发展，符合可持续发展观。略。教材上木柴干草煤炭部分纺织面料的原料。章末整合教材详解区本专题栏目开关教材约旦的植树节是月日西班牙的植树节是月日伊拉克的植树节是月日朝鲜的植树节是月日澳大利亚的植树节是月的第个星期五委内瑞拉年决定每年月日为植树节芬兰的植树节是月日印度的植树节是月的第周巴基斯坦的植树节是月日菲律宾的植树节已有多年历史，他们把每年月的第二个星期六定为植树节泰国的植树节是月日也是国庆日古巴的植树节是月日英国的植树节是月日至日意大利年就决定每年月日为植树节。章末整合教材详解区本专题栏目开关年月日，孙中山先生与世长辞。为了纪念国父孙中山先生，得到普遍应用将数百万公顷易受旱灾的农田退耕还草，改为牧场加上黑风暴肆虐的几年中......”。

6、“.....经过二十余年的恢复和生态建设，这地区的表土状况基本稳定下来，黑风暴没有继续肆虐。美国的“罗斯福工程”对我国防治水土流失和土地荒漠化有借鉴作用。中国还需要在控制人口数量，提高人口素质健全法律法规，加强土地监管加大资金投入退耕还林还草生态移民等方面加强努力。章末整合教材详解区本专题栏目开关教材“梯田”梯田是在坡地上分段沿等高线建造的阶梯式农田。是治理坡耕地水土流失的有效措施，蓄水保土增产作用十分显著。教材“等高线耕作”等高耕作也叫横坡耕作，即沿等高线方向用犁开沟播种，利用犁沟耧沟锄沟阻滞径流。作用就是增大拦蓄和入渗能力。教材略。从土壤性质当地气候水源等各方面来看，方面便于人类的耕作，方面适合作物生长，同时人类的耕种操作不至于对生态造成明显的损害的土地，就叫宜耕土地。章末整合教材详解区本专题栏目开关不定......”。

7、“.....既要严格保护耕地，加大开发耕地的力度，又要防止盲目扩大耕地面积，忽视生态条件限制的不科学行为。对于可能造成生态环境破坏的开发行为，要坚决制止。如禁止毁林，毁草开荒禁止在大于度以上坡地和自然保护区内开垦耕地禁止围湖造田和侵占江河滩地。植树造林对治理沙化耕地，控制水土流失，防风固沙，增加土壤蓄水能力，可以大大改善生态环境，减轻自然灾害造成的耕地损失，从而保护耕地面积。章末整合教材详解区本专题栏目开关章末整合章末整合网络构建区本专题栏目开关教材水森林土地鱼太阳能是可再生资源石油铁矿煤是非可再生资源。略。教材季风气候区，降水季节变化和年际变化大水污染严重，出现水质性缺水人口多，工农业生产和居民生活用水量大浪费现象严重。章末整合教材详解区本专题栏目开关教材建设占用灾毁耕地造成的损失属于实质性的生态退耕农业结构调整造成的损失属于暂时的。有必要。退耕还林草，在干旱地区防风固沙......”。

8、“.....保护水土可以改变局地小气候，减少旱涝灾害。从而改善脆弱的生态环境，减少灾毁耕地。教材“人口增长自然资源耗竭环境污染”只体现人口增长对资源环境消极影响，这种观点忽视了人类的主观能动性和科技的作用。章末整合教材详解区本专题栏目开关“人口增长与自然资源的市场协调”能体现人口增长对资源环境积极影响，重视人类的主观能动性和科技的作用，人类有能力改变资源枯竭和环境恶化的状况，使人口资源环境协调发展，符合可持续发展观。略。教材上木柴干草煤炭部分纺织面料的原料。章末整合教材详解区本专题栏目开关教材约旦的植树节是月日西班牙的植树节是月日伊拉克的植树节是月日朝鲜的植树节是月日澳大利亚的植树节是月的第个星期五委内瑞拉年决定每年月日为植树节芬兰的植树节是月日印度的植树节是月的第周巴基斯坦的植树节是月日菲律宾的植树节已有多年历史......”。

9、“.....章末整合教材详解区本专题栏目开关年月日，孙中山先生与世长辞。为了纪料。章末整合教材详解区本专题栏目开关教材约旦的植树节是月日西班牙的植树节是月日伊拉克的植树节是月日朝鲜的植树节是月日澳大利亚的植树节是月的第个星期五委内瑞拉年决定每年月日为植树节芬兰的植至日意大利年就决定每年月日为植树节。章末整合教材详解区本专题栏目开关年月日，孙中山先生与世长辞。为了纪念国父孙中山先生，得到普遍应用将数百万公顷易受旱灾的农田退耕还草，改为牧场加上黑风暴肆虐的地区的表土状况基本稳定下来，黑风暴没有继续肆虐。美国的“罗斯福工程”对我国防治水土流失和土地荒漠化有借鉴作用。中国还需要在控制人口数量，提高人口素质健全法律法规，加强土地监管加大资金投入退耕还林”等高耕作也叫横坡耕作，即沿等高线方向用犁开沟播种，利用犁沟耧沟锄沟阻滞径流。作用就是增大拦蓄和入渗能力。教材略......”。