1、“.....未行，为民累。成龙复疏请，从之。又以其地夏秋屡被灾，请治赈。别疏劾青县知县赵履谦贪墨，论如律。成龙历官未尝携家属，卒时，惟笥中绨袍袭床头盐豉数器而已。民罢市聚哭，家绘像祀之。摘编自清史稿于成龙传材料二于成龙去世后留下了许多传奇，在当时就广受赞誉，蒲松龄著聊斋志异，其中就专有篇于中丞，讲述他断案的神奇。到了清末，以他的事迹为原型，评书艺人又创作了公案小说于公案，让于成龙有了和狄仁杰包拯样的地位。摘编自山西晚报民间传说于成龙乃再世狄仁杰根据材料，概括指出于成龙为官理政的特点。分根据材料二并结合所学知识，分析于成龙被后世广为传颂的原因。分答案特点于成龙勤政爱民，推行仁政刚正不阿，秉公办事清正廉洁，百姓爱戴注重教育。分原因百姓对清官的期待市民文化的普及勤政爱民等儒家思想的影响清朝文学艺术多样化的塑造与宣传巨大。„„人口的增长幅度也许会超过财富的增长幅度......”。

2、“.....„„要不了多久，不仅整个国家会比以前穷，而且下层阶级的处境也会比每天仅仅得到便士时更为悲惨。„„英国的济贫法往中西并重交融互释号材料人口的增殖力无限大于土地为人类生产生活资料的能力。人口若不受到抑制，便会以几何比率增加，而生活资料却仅仅以算术比率增加。懂得点算术的人都知道，同后者相比，前者的力量多么及所学知识可知，民族危机的加重和其优胜劣败的思想给国人思想的震撼第二小问影响，从政治经济思想等角度分析其进步意义。第小问思想，由材料二的其终生执著的信念就是救国为体，中西学为用中西并重交融互释用渐进改造的方式探索中国救亡的出路。分方法人物思想要根据人物生的言行进行归纳。分评价人物思想要与当时的历史背景相结合。分解析第小问原因，根据材料危机进步加深分天演论宣传的优胜劣败思想震撼了国人心灵......”。

3、“.....分思想救国为体，中西学为用材料，概括天演论风行到全国的原因，并分析其带来的影响。分根据材料二，概括严复的思想主张，并指出陈于武归纳人物思想和评价人物思想的基本方法。分答案原因甲午中日战争后，民族定的探索救亡的历程，其终生执著的信念就是救国为体，中西学为用，中西并重交融互释，不附势不逐流，认定用渐进改造的方式探索为中国救亡的出路。陈于武重新认识严复的自由主义者的特质根据喝，给了无数人种绝大的刺激。几年之中，这种思想像野火样，燃烧着许多少年的心和血。胡适四十自述材料二严复在特定的时期宣扬过的思想并不能成为对其生评价的借口。严复生都没有脱离他所处的年代决。读这书的人，很少能了解赫胥黎在科学史和思想史上的贡献。他们能了解的只是那优胜劣败的公式在国际政治上的意义。在中国屡次战败之后，在庚子辛丑大耻辱之后，这个优胜劣败......”。

4、“.....又有促进中国教育近代化的面的角度分积极和消极两个视角作答。分益阳阅读材料，回答问题。导学号材料天演论出版之后，不上几年，便风行到全国，竟作了中学生的读物了近代先进的科学技术主张学以致用，强调科学教育的实用性。第小问背景，可以结合晚清时期中国社会巨变从文化思想以及社会转型以及民族危机的角度回答第二小问评价，结合曾国藩活动的史实从既有维护出曾国藩重视礼依据材料曾国藩在遵旨筹议总理衙门购买外国船炮时，再次重申了造炮制船的主张等信息可知其师夷长技的教育思想特点支持容闳在江南机械制造总局内设立机械学校，„„使他们掌握西方。分简评既有维护封建纲常和统治秩序的面，又有促进中国教育近代化的面。分解析依据材料中将理学家奉为世界本原的抽象的礼具体化为具有实践意义的礼以礼自治，以礼治人的信息可以概括根据材料，概括曾国藩教育思想的特点......”。

5、“.....简评曾国藩的教育思想。分答案特点重礼经世致用师夷长技。分背景东西文化交融政治风云多变社会转型于年设立了安庆军械所，潜心研制洋枪洋炮年，他支持容闳在江南机械制造总局内设立机械学校，培训技术工人，给工人讲授机械制造原理，使他们掌握西方近代先进的科学技术。摘编自熊吕茂论曾国藩的教育思想度为核心的封建统治，最终实现以礼自治，以礼治人的目的。年咸丰十年月日，曾国藩在遵旨筹议总理衙门购买外国船炮时，再次重申了造炮制船的主张，认为购买外洋船炮，为今日救时第要务。为此，曾国藩谓政事。曾国藩在吸取前代理学大师礼的思想基础上，将理学家奉为世界本原的抽象的礼具体化为具有实践意义的礼。他认为，只有通过教育的方式，才能促使人们自觉遵守封建的纲常礼教，维护以宗法等级制度谓政事。曾国藩在吸取前代理学大师礼的思想基础上，将理学家奉为世界本原的抽象的礼具体化为具有实践意义的礼。他认为......”。

6、“.....才能促使人们自觉遵守封建的纲常礼教，维护以宗法等级制度为核心的封建统治，最终实现以礼自治，以礼治人的目的。年咸丰十年月日，曾国藩在遵旨筹议总理衙门购买外国船炮时，再次重申了造炮制船的主张，认为购买外洋船炮，为今日救时第要务。为此，曾国藩于年设立了安庆军械所，潜心研制洋枪洋炮年，他支持容闳在江南机械制造总局内设立机械学校，培训技术工人，给工人讲授机械制造原理，使他们掌握西方近代先进的科学技术。摘编自熊吕茂论曾国藩的教育思想根据材料，概括曾国藩教育思想的特点。分根据材料并结合时代背景，简评曾国藩的教育思想。分答案特点重礼经世致用师夷长技。分背景东西文化交融政治风云多变社会转型。分简评既有维护封建纲常和统治秩序的面，又有促进中国教育近代化的面。分解析依据材料中将理学家奉为世界本原的抽象的礼具体化为具有实践意义的礼以礼自治......”。

7、“.....再次重申了造炮制船的主张等信息可知其师夷长技的教育思想特点支持容闳在江南机械制造总局内设立机械学校，„„使他们掌握西方近代先进的科学技术主张学以致用，强调科学教育的实用性。第小问背景，可以结合晚清时期中国社会巨变从文化思想以及社会转型以及民族危机的角度回答第二小问评价，结合曾国藩活动的史实从既有维护封建纲常和统治秩序的面，又有促进中国教育近代化的面的角度分积极和消极两个视角作答。分益阳阅读材料，回答问题。导学号材料天演论出版之后，不上几年，便风行到全国，竟作了中学生的读物了。读这书的人，很少能了解赫胥黎在科学史和思想史上的贡献。他们能了解的只是那优胜劣败的公式在国际政治上的意义。在中国屡次战败之后，在庚子辛丑大耻辱之后，这个优胜劣败，适者生存的公式确是种当头棒喝，给了无数人种绝大的刺激。几年之中......”。

8、“.....燃烧着许多少年的心和血。胡适四十自述材料二严复在特定的时期宣扬过的思想并不能成为对其生评价的借口。严复生都没有脱离他所处的年代决定的探索救亡的历程，其终生执著的信念就是救国为体，中西学为用，中西并重交融互释，不附势不逐流，认定用渐进改造的方式探索为中国救亡的出路。陈于武重新认识严复的自由主义者的特质根据材料，概括天演论风行到全国的原因，并分析其带来的影响。分根据材料二，概括严复的思想主张，并指出陈于武归纳人物思想和评价人物思想的基本方法。分答案原因甲午中日战争后，民族危机进步加深分天演论宣传的优胜劣败思想震撼了国人心灵。分影响冲击了封建正统思想启发了中国知识界探索西方资本主义推动了变法图强和维新运动。分思想救国为体，中西学为用，中西并重交融互释用渐进改造的方式探索中国救亡的出路。分方法人物思想要根据人物生的言行进行归纳......”。

9、“.....分解析第小问原因，根据材料及所学知识可知，民族危机的加重和其优胜劣败的思想给国人思想的震撼第二小问影响，从政治经济思想等角度分析其进步意义。第小问思想，由材料二的其终生执著的信念就是救国为体，中西学为用，中西并重交融互释号材料人口的增殖力无限大于土地为人类生产生活资料的能力。人口若不受到抑制，便会以几何比率增加，而生活资料却仅仅以算术比率增加。懂得点算术的人都知道，同后者相比，前者的力量多么巨大。„„人口的增长幅度也许会超过财富的增长幅度，因而增加的产量将分配给增加得更多的人口。„„要不了多久，不仅整个国家会比以前穷，而且下层阶级的处境也会比每天仅仅得到便士时更为悲惨。„„英国的济贫法往往在两个方面致使穷人的般境况趋于恶化。首先，济贫法往往使人口趋于增长，而养活人口的食物却不见增加。„„其次，济贫院收容的人般不能说是最有价值的社会成员......”。