1、“.....故遂择其窊而室焉。人知乐其乐。而不知醉醇饫肥之肠，籍柔覆温之躯。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。反馈矫正解释乐，则乐与苦相去能几何哉,虽欲效野夫贱隶，井以甘竭找出下列各句中的通假字室十有二楹，覆之以茆，楛竹之笋，其槚荼亦苦于常荼。燕坐于华堂之上，籍柔覆温之躯，找到下列各木之荑实旦运穷福艾不可以实疏粝解释下列各句中加点的文言虚词的意义。剑溪之水出焉。于是鲜支黄蘖苦楝侧柏之木。久则弥其甘，人莫知其乐也。人知乐之为乐，而不知苦之为题分析注意重点词语和典型文言现象的翻译。苦斋计学习要点探究文章的内容和主旨......”。

2、“.....却不知道痛苦也是由快乐带来的。重点词前分句中乐理解为优越，苦理解为艰苦乐其乐前乐，用作动词，享受生，产生，带来。解析试很劳累，所以就选择山中低洼的地方搭房子住在那儿。重点词艰，意动用法，认为艰难，感到劳累室，名词用如动词，建室，这是是搭建临时住舍之意焉，兼词，于之，在那儿。人们只知道优越是快乐，却不知道于乐。分答案开始吃的时候感到很苦涩难于下咽，时间长了就更觉得它甘甜，能治愈积热，消除燥热心烦的疾病。重点词苦，意动用法，觉得苦弥，更加已，治，治愈而跟随他的人大多觉得早晚往来语句翻译成现代汉语。分初食颇苦难......”。

3、“.....能已积热，除烦渴之疾。分而从者多艰其昏晨之往来，故遂择其窊洼地而室焉。分人知乐之为乐，而不知苦之为乐人知乐其乐，而不知苦生居之室命名为苦斋，是因为这里的植物其味皆苦，水里的鱼味苦而微辛，野蜂所酿的蜜味亦苦，山中之人也难于往来，真是目之所见，口之所食，足之所至，无往而非苦。答案把第三大题文言文阅读材料中画线的描绘得有声有色，把极其寻常的景物点染成奇观。作者以苦字作为贯串全文的脉络，或将苦隐于语言之外，或将苦显于记叙之中，化景为趣，化趣为理，使人领悟到乐与苦相为倚伏的真谛。章溢先生把自己的隐，可以已积热，除烦渴之疾鱼味虽苦，但食之可以清酒。人爬山虽苦，但可以靠着大树啸歌......”。

4、“.....这是篇游记类散文，作者没有把注意力放在写景上，但有时寥寥数笔，却能把苦斋周围的山之高水之秀坐。燕，通宴，安闲口不尝荼蓼之味虽欲效野夫贱隶„„偷性命于榛莽而不可得答案解析下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的项是匡山周围高中间低，山上多北风，山之中物，多是苦的。但蜜虽苦词。井以甘竭以，因为。找出下列各句中的通假字室十有二楹，有同又。覆之以茆，茆通茅，茅草。楛竹之笋，楛同苦其槚荼亦苦于常荼。荼同茶燕坐于华堂之上，燕坐闲坐，安人莫知其乐也。莫没育谁，代词。人知乐之为乐，之用于短语的主谓间以取消其性。而不知苦之为乐，而却，连词。则乐与苦相去能几何哉,则那么，连词......”。

5、“.....虽即使，连这里。于是鲜支黄蘖苦楝侧柏之木。之助词，这里用于和中心词具有同性的定语之后，可译为这类的，下文之草之菜之实之笋的之与此同。久则弥其甘，则就，连词。积热已止，治，消散。其洩水皆啮石出啮冲刷。茹啖其草木之荑实茹啖吃。旦运穷福艾艾止，尽。不可以实疏粝实装满。解释下列各句中加点的文言虚词的意义。剑溪之水出焉。焉于是，这积热已止，治，消散。其洩水皆啮石出啮冲刷。茹啖其草木之荑实茹啖吃。旦运穷福艾艾止，尽。不可以实疏粝实装满。解释下列各句中加点的文言虚词的意义。剑溪之水出焉。焉于是，这里。于是鲜支黄蘖苦楝侧柏之木。之助词，这里用于和中心词具有同性的定语之后，可译为这类的......”。

6、“.....久则弥其甘，则就，连词。人莫知其乐也。莫没育谁，代词。人知乐之为乐，之用于短语的主谓间以取消其性。而不知苦之为乐，而却，连词。则乐与苦相去能几何哉,则那么，连词。虽欲效野夫贱隶，虽即使，连词。井以甘竭以，因为。找出下列各句中的通假字室十有二楹，有同又。覆之以茆，茆通茅，茅草。楛竹之笋，楛同苦其槚荼亦苦于常荼。荼同茶燕坐于华堂之上，燕坐闲坐，安坐。燕，通宴，安闲口不尝荼蓼之味虽欲效野夫贱隶„„偷性命于榛莽而不可得答案解析下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的项是匡山周围高中间低，山上多北风，山之中物，多是苦的。但蜜虽苦，可以已积热，除烦渴之疾鱼味虽苦......”。

7、“.....人爬山虽苦，但可以靠着大树啸歌，可见苦中往往隐藏着乐。这是篇游记类散文，作者没有把注意力放在写景上，但有时寥寥数笔，却能把苦斋周围的山之高水之秀描绘得有声有色，把极其寻常的景物点染成奇观。作者以苦字作为贯串全文的脉络，或将苦隐于语言之外，或将苦显于记叙之中，化景为趣，化趣为理，使人领悟到乐与苦相为倚伏的真谛。章溢先生把自己的隐居之室命名为苦斋，是因为这里的植物其味皆苦，水里的鱼味苦而微辛，野蜂所酿的蜜味亦苦，山中之人也难于往来，真是目之所见，口之所食，足之所至，无往而非苦。答案把第三大题文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。分初食颇苦难，久则弥觉其甘，能已积热......”。

8、“.....故遂择其窊洼地而室焉。分人知乐之为乐，而不知苦之为乐人知乐其乐，而不知苦生于乐。分答案开始吃的时候感到很苦涩难于下咽，时间长了就更觉得它甘甜，能治愈积热，消除燥热心烦的疾病。重点词苦，意动用法，觉得苦弥，更加已，治，治愈而跟随他的人大多觉得早晚往来很劳累，所以就选择山中低洼的地方搭房子住在那儿。重点词艰，意动用法，认为艰难，感到劳累室，名词用如动词，建室，这是是搭建临时住舍之意焉，兼词，于之，在那儿。人们只知道优越是快乐，却不知道艰苦也是快乐人们只知道享受自己的快乐，却不知道痛苦也是由快乐带来的。重点词前分句中乐理解为优越，苦理解为艰苦乐其乐前乐......”。

9、“.....享受生，产生，带来。解析试题分析注意重点词语和典型文言现象的翻译。苦斋计学习要点探究文章的内容和主旨。温故知新自主学习解释下列各句中加点的文言实词的意义故植物中之能已积热其洩水皆啮石出茹啖其草木之荑实旦运穷福艾不可以实疏粝解释下列各句中加点的文言虚词的意义。剑溪之水出焉。于是鲜支黄蘖苦楝侧柏之木。久则弥其甘，人莫知其乐也。人知乐之为乐，而不知苦之为乐，则乐与苦相去能几何哉,虽欲效野夫贱隶，井以甘竭找出下列各句中的通假字室十有二楹，覆之以茆，楛竹之笋，其槚荼亦苦于常荼。燕坐于华堂之上，籍柔覆温之躯，找到下列各句中的词类活用的词语。野蜂巢其间，而从者多艰其昏晨之往来......”。