1、“.....无颜东渡乌江。答案解析试题分析文中无此信息，无中生有。考点本题考查学生筛选并整合信息的能力，能力层级为级。下列各项不属于对项羽同情或肯定的项是分史记中有项王乃欲东渡乌江，乌江亭长舣船待的生动描写。乌江带流传着项羽欲东渡，乌江亭长舣船待的佳话。江淮带的专家学者频频质疑并作出种种臆度误解。作者认为司马迁利用民间传闻来完善项羽这英雄形象。答案考点本题考查学生分析综合的能力，能力层次为级。下列表述，不符合原文意思的项是分司马迁知道项羽真正的殉难地不在乌江而在东城。项羽从嗟虞墩到阴陵，再到东城，最后死在东城。史记记述项羽败至东城和从东城到乌江的细致程度不样。项羽战死前的主要活动都在安徽定远县境内。答案解析试题分析项羽应该是阴陵到嗟虞墩，再到东城。考点暗中派人在江南弑杀义帝怀王......”。

2、“.....你作为臣子却杀害主人，残杀已投降的俘虏，处理政事不公平，主持盟约却不守信用，被天下所不容，大逆不道，又算是你的第十宗罪。我率领正义之师跟，挖了秦始皇的坟墓，私自收缴秦人的财物，这是你的第四宗罪。又强横地杀掉秦的降王子婴，这是你的第五宗罪。在新安用诡计坑杀秦军子弟二十万，把他们的将领封了王，这是你的第六宗罪。„„项羽你令杀了卿子冠军，推重自己，这是你的第二宗罪。项羽你救赵之后，应当还军向上级报告，而你擅自胁迫诸侯军队入关，这是你的第三宗罪。怀王约定进入秦地后不要肆意践踏抢掠，而项羽你烧掉秦的宫室单独挑战以决胜负，汉王数落项羽说当初与项羽你起受命于怀王，说好先进入平定关中的人就推举他在关中称王，而项羽你背负盟约，最终在蜀汉立我为王，这是你的第宗罪......”。

3、“.....句意分解析考点理解并翻译文中的句子。能力层级为理解。参考译文楚汉两军相持很久没决出胜负，青壮年困于军旅征战，老弱疲于转运粮饷。汉王与项羽同时来到广武隔着水谈话。项羽打算与汉王汉王出来在军中走了走，病得更重了，于是赶快撤军到成皋。行军驰入各分，句意分项羽把汉王的父母妻子儿女归还给汉王，军中都欢呼万岁，于是各自返回，分离而去。归妻子别去军心等。考点归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。分汉王出行军，病甚，因驰入成皋。项王归汉王父母妻子，军中皆呼万岁，乃归而别去。答案其在文中的位置，然后具体将选项与文中原句进行比较以发现问题。此类题目的误区有事件张冠李戴时间地点迁移曲解实虚词等。经过比较可知项汉王历数项羽各种罪行的目的不对......”。

4、“.....瓦解项王军队，动摇只是脚趾受伤，其主要意图在于稳定军心。汉王虽然受了重伤，但痊愈之后在彭越韩信的配合下，迫使项羽主动立约休兵。答案解析试题解析这道题目是概括归纳文章内容。此题的做法如下，先浏览选项，确定的项是分刘邦与项羽共同接受怀王的约定，先入定关者在关中称王，但项羽背负了盟约。汉王历数项羽暴掠弑主杀降王坑秦卒等罪行，以便使刑余罪人能击杀项羽。汉王被弩箭射中了胸部，却摸着脚慌称副词，译为竟第二句中而副词，译为就。第句中以动词，译为率领第二句中以连词，译为来。考点理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解。下列对原文的理解不正确便。例如因拔刀斫前奏案„„赤壁之战相如因持璧却立„„廉颇蔺相如列传者均为代词，译为„„的人。第句中而是连词，表转折第二句中的而连词......”。

5、“.....介绍动作行为发生的原因依据方式，可分别译为因为由于，趁着凭借，经过通过。例如因宾客至蔺相如门谢罪„„廉颇蔺相如列传用作连词。表示顺接上文，可译为于是与以下几个方面有关在句中的位置，位置不同其用法往往不同二与前后词的词性有关，比如以，以后面是名词，以是介词，以后面是动词或句子，以是连词三与固定短语有关。项，均为副词，译为就因用作意义和用法相同的组是分先入定关中者王之所当者破，所击者服夫为人臣而弑其主割鸿沟而西者为汉何苦乃与公挑战乃与汉王约吾以义兵从诸侯诛残贼以安士卒答案解析试题解析虚词的用法常常释不正确的项是分王其将，罪六王封王主约不信信相信存问父老存问候项羽数击彭越等数屡次答案解析考点理解常见文言实词在文中的读音意义和用法。能力层级为理解。下列加点词......”。

6、“.....项羽数击彭越等，齐王信又进击楚。项羽恐，乃与汉王约，中分天下，割鸿沟而西者为汉，鸿沟而东者为楚。项王归汉王父母妻子，军中皆呼万岁，乃归而别去。节选自史记•高祖本纪对下列加点词解释。田横往从之。项羽数击彭越等，齐王信又进击楚。项羽恐，乃与汉王约，中分天下，割鸿沟而西者为汉，鸿沟而东者为楚。项王归汉王父母妻子，军中皆呼万岁，乃归而别去。节选自史记•高祖本纪对下列加点词解释不正确的项是分王其将，罪六王封王主约不信信相信存问父老存问候项羽数击彭越等数屡次答案解析考点理解常见文言实词在文中的读音意义和用法。能力层级为理解。下列加点词意义和用法相同的组是分先入定关中者王之所当者破......”。

7、“.....位置不同其用法往往不同二与前后词的词性有关，比如以，以后面是名词，以是介词，以后面是动词或句子，以是连词三与固定短语有关。项，均为副词，译为就因用作介词。介绍动作行为发生的原因依据方式，可分别译为因为由于，趁着凭借，经过通过。例如因宾客至蔺相如门谢罪„„廉颇蔺相如列传用作连词。表示顺接上文，可译为于是便。例如因拔刀斫前奏案„„赤壁之战相如因持璧却立„„廉颇蔺相如列传者均为代词，译为„„的人。第句中而是连词，表转折第二句中的而连词，表修饰。第句中的乃副词，译为竟第二句中而副词，译为就。第句中以动词，译为率领第二句中以连词，译为来。考点理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解......”。

8、“.....先入定关者在关中称王，但项羽背负了盟约。汉王历数项羽暴掠弑主杀降王坑秦卒等罪行，以便使刑余罪人能击杀项羽。汉王被弩箭射中了胸部，却摸着脚慌称只是脚趾受伤，其主要意图在于稳定军心。汉王虽然受了重伤，但痊愈之后在彭越韩信的配合下，迫使项羽主动立约休兵。答案解析试题解析这道题目是概括归纳文章内容。此题的做法如下，先浏览选项，确定其在文中的位置，然后具体将选项与文中原句进行比较以发现问题。此类题目的误区有事件张冠李戴时间地点迁移曲解实虚词等。经过比较可知项汉王历数项羽各种罪行的目的不对。当为激怒项羽，瓦解项王军队，动摇军心等。考点归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。分汉王出行军，病甚，因驰入成皋。项王归汉王父母妻子......”。

9、“.....乃归而别去。答案汉王出来在军中走了走，病得更重了，于是赶快撤军到成皋。行军驰入各分，句意分项羽把汉王的父母妻子儿女归还给汉王，军中都欢呼万岁，于是各自返回，分离而去。归妻子别去各分，句意分解析考点理解并翻译文中的句子。能力层级为理解。参考译文楚汉两军相持很久没决出胜负，青壮年困于军旅征战，老弱疲于转运粮饷。汉王与项羽同时来到广武隔着水谈话。项羽打算与汉王单独挑战以决胜负，汉王数落项羽说当初与项羽你起受命于怀王，说好先进入平定关中的人就推举他在关中称王，而项羽你背负盟约，最终在蜀汉立我为王，这是你的第宗罪。项羽你假冒上级命令杀了卿子冠军，推重自己，这是你的第二宗罪。项羽你救赵之后，应当还军向上级报告，而你擅自胁迫诸侯军队入关，这是你的第三宗罪......”。