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TOP59(同步精品课堂)2015-2016学年高中语文 专题07《扬州慢》(练)(基础版)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.doc文档免费在线阅读 TOP59(同步精品课堂)2015-2016学年高中语文 专题07《扬州慢》(练)(基础版)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.doc文档免费在线阅读

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《TOP59(同步精品课堂)2015-2016学年高中语文 专题07《扬州慢》(练)(基础版)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.doc文档免费在线阅读》修改意见稿

1、“.....芍药花的情怀是多么的寂寞啊,物尚如此,何况是人结处含不尽之意于言外。姜夔终身布衣,不曾仕宦,当然更不可能带兵杀敌,因此,他不能象岳飞辛弃疾那样发为壮词。他对国事的关怀,是用比兴药花。二十四桥又名红药桥,附近盛产红芍药花。这几句是说,想桥边的红芍药,还是年度地盛开着,可它们是为谁生长为谁开放呢可见已经无人来欣赏它们了。经过战乱,这里的人有的死去,有的逃亡,即便留下来的,在此吹箫。夜晚,作者还在月下徘徊,看到的是二十四桥仍然存在,可如今再也听不到美人吹箫的声音了,冰冷的月光沉浸在水中,水波空自荡漾,显得十分清冷空寂。念桥边红药,年年知为谁生。红药是指红色的芍深情。前面重到须惊为层,这里难赋深情又进层。二十四桥仍在,波心荡,冷月无声......”

2、“.....玉人何处教吹箫二十四桥旧址在今扬州西郊,相传古有二十四个美人杜牧的遣怀诗有十年觉扬州梦,赢得青楼薄幸名诗句,回忆自己当年在扬州时的放浪生活。这里的豆蔻词工,青楼梦好,是指杜牧的才华。纵然有写豆蔻青楼梦那样的春风词笔,也难以表达此时悲怆的昔日的扬州如此风光绮丽州的变化出乎他的意料,使他心灵受到很大的震动。纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情。杜牧赠别诗娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月春。以初春枝头的豆蔻比喻十三四岁少女的美好姿态。过春风十里,尽荠麦青青。词人想好好地游游名城,观赏古迹,但看到的却是番凄凉荒芜的景象。杜牧扬州诗描写扬州是街垂千步柳,霞映两重城。在赠别诗中又说春风十里扬州路,卷上珠帘总不如。东路称淮左,扬州是淮南东路的治所......”

3、“.....是扬州的处古迹。词开始就点出扬州是淮左的著名的都城,而竹西亭又是环境清幽景色迷人的名胜,这切吸引着词人在开始的旅程中下马驻足停留。称为有黍离之悲。诗经五风黍离篇写的是周平王东迁之后,故宫恙浮,长满禾黍,诗人见此,悼念故园,不忍离去。淮左名都,竹西佳处,解鞍少住初程。淮左名都宋朝设置淮南东路和淮南西路,淮南凉,追忆昔日的繁华,发为吟咏,以寄托对扬州昔日繁华的怀念和对今日山河破的哀思。白石到达扬州之时,离金主完颜亮南犯只有十五年,当时作者只有二十几岁。这首震今烁古的名篇出,就被他的叔岳肖德藻即千岩老人能力层级为鉴赏评价。美文赏析扬州慢赏析这首词写于宋孝宗淳熙三年冬至日,词前的小序对写作时间地点及写作动因均作了交待。姜夔因路过扬州......”

4、“.....抚今追昔,悲叹今日的荒鉴赏评价。作者借此抒发了什么思想感情答案全曲抒发了作者对沧桑兴替物是人非的伤感之情。解析试题分析注意结合怀古伤今的诗歌的情感特征进行分析。考点评价文章的思想内容和作者的观点态度。朝已消亡。那答,那边。维扬的今昔有何不同答案今日的维扬萧条破败,冷冷清清昔日的维扬箫鼓歌吹,兴盛繁华。解析试题分析注意诗意的概括。考点鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧。能力层级为答问题。沉醉东风维扬怀古锦帆落天涯那答,玉箫寒江上谁家空楼月惨凄,古殿风萧飒。梦儿中度繁华,满耳涛声起暮笳,再不见看花驻马。注首句锦帆落天涯那答是化用前人诗句,意为游船已落到天涯那边,旧王怀古伤今之情。词人看到眼前金陵城寥落衰败雨花台萧瑟冷清的景象......”

5、“.....种昔盛今衰的感慨油然而生。考点评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价。阅读下面诗歌,然后回起为眼前的衰败景象伤感呢解析试题分析注意不要原句翻译,要适当的想象。考点鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价。这首词表达了作者怎样的思想感情请作简要分析。答案起为眼前的衰败景象伤感呢解析试题分析注意不要原句翻译,要适当的想象。考点鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价。这首词表达了作者怎样的思想感情请作简要分析。答案怀古伤今之情。词人看到眼前金陵城寥落衰败雨花台萧瑟冷清的景象,想到它曾经的繁华阜盛,种昔盛今衰的感慨油然而生。考点评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价。阅读下面诗歌......”

6、“.....沉醉东风维扬怀古锦帆落天涯那答,玉箫寒江上谁家空楼月惨凄,古殿风萧飒。梦儿中度繁华,满耳涛声起暮笳,再不见看花驻马。注首句锦帆落天涯那答是化用前人诗句,意为游船已落到天涯那边,旧王朝已消亡。那答,那边。维扬的今昔有何不同答案今日的维扬萧条破败,冷冷清清昔日的维扬箫鼓歌吹,兴盛繁华。解析试题分析注意诗意的概括。考点鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价。作者借此抒发了什么思想感情答案全曲抒发了作者对沧桑兴替物是人非的伤感之情。解析试题分析注意结合怀古伤今的诗歌的情感特征进行分析。考点评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价。美文赏析扬州慢赏析这首词写于宋孝宗淳熙三年冬至日,词前的小序对写作时间地点及写作动因均作了交待......”

7、“.....目睹了战争洗劫后扬州的萧条景象,抚今追昔,悲叹今日的荒凉,追忆昔日的繁华,发为吟咏,以寄托对扬州昔日繁华的怀念和对今日山河破的哀思。白石到达扬州之时,离金主完颜亮南犯只有十五年,当时作者只有二十几岁。这首震今烁古的名篇出,就被他的叔岳肖德藻即千岩老人称为有黍离之悲。诗经五风黍离篇写的是周平王东迁之后,故宫恙浮,长满禾黍,诗人见此,悼念故园,不忍离去。淮左名都,竹西佳处,解鞍少住初程。淮左名都宋朝设置淮南东路和淮南西路,淮南东路称淮左,扬州是淮南东路的治所。竹西是扬州城东的竹西亭,是扬州的处古迹。词开始就点出扬州是淮左的著名的都城,而竹西亭又是环境清幽景色迷人的名胜,这切吸引着词人在开始的旅程中下马驻足停留。过春风十里,尽荠麦青青......”

8、“.....观赏古迹,但看到的却是番凄凉荒芜的景象。杜牧扬州诗描写扬州是街垂千步柳,霞映两重城。在赠别诗中又说春风十里扬州路,卷上珠帘总不如。昔日的扬州如此风光绮丽州的变化出乎他的意料,使他心灵受到很大的震动。纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情。杜牧赠别诗娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月春。以初春枝头的豆蔻比喻十三四岁少女的美好姿态。杜牧的遣怀诗有十年觉扬州梦,赢得青楼薄幸名诗句,回忆自己当年在扬州时的放浪生活。这里的豆蔻词工,青楼梦好,是指杜牧的才华。纵然有写豆蔻青楼梦那样的春风词笔,也难以表达此时悲怆的深情。前面重到须惊为层,这里难赋深情又进层。二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。杜牧寄扬州韩绰判官诗二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫二十四桥旧址在今扬州西郊......”

9、“.....夜晚,作者还在月下徘徊,看到的是二十四桥仍然存在,可如今再也听不到美人吹箫的声音了,冰冷的月光沉浸在水中,水波空自荡漾,显得十分清冷空寂。念桥边红药,年年知为谁生。红药是指红色的芍药花。二十四桥又名红药桥,附近盛产红芍药花。这几句是说,想桥边的红芍药,还是年度地盛开着,可它们是为谁生长为谁开放呢可见已经无人来欣赏它们了。经过战乱,这里的人有的死去,有的逃亡,即便留下来的,也没有赏花的心情了。芍药花的情怀是多么的寂寞啊,物尚如此,何况是人结处含不尽之意于言外。姜夔终身布衣,不曾仕宦,当然更不可能带兵杀敌,因此,他不能象岳飞辛弃疾那样发为壮词。他对国事的关怀,是用比兴寄托的手法写入词中,委婉蕴藉。张炎词源说他的词不惟清空,又且骚雅......”

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