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TOP63(同步精品课堂)2015-2016学年高中语文 专题05《梦游天姥吟留别》(讲)(提升版)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.doc文档免费在线阅读 TOP63(同步精品课堂)2015-2016学年高中语文 专题05《梦游天姥吟留别》(讲)(提升版)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.doc文档免费在线阅读

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《TOP63(同步精品课堂)2015-2016学年高中语文 专题05《梦游天姥吟留别》(讲)(提升版)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.doc文档免费在线阅读》修改意见稿

1、“.....答为什么这样写时注意结合文章的主旨进行分析。讨论明确场面月夜剡溪清幽白昼山中壮美傍晚洞外恐怖夜晚洞中仙乐。梦中仙境象征作者追求的理想境界探究诗歌的主旨和意境。课堂探讨要点探究诗歌的主旨和意境。探究活动简要概括诗人写了梦境中的那些场面,作者为什么要花如此多的笔墨来描写梦境呢对表现主题有什么作用教师释疑这是道概括诗歌。从意境看......”

2、“.....李贺的诗则是幽深神秘的李白的诗是充分男性化的,充满阳刚之气,李贺的诗则是充分女性化的,显得阴柔纤弱。梦游天姥吟留别学习要点探究李白诗歌的浪漫主义特征。的短促现实的困厄构成尖锐的矛盾,困扰诗人的心灵。这首诗是诗人苦闷的象征。而梦游天姥吟留别有人生如梦的消极方面,更有蔑视权贵,追求个性自由的积极方面......”

3、“.....梦天李贺老兔寒蟾泣天色,云楼半开壁斜白。玉轮轧露湿团光,鸾珮相逢桂香陌。黄尘清水三山下,更变千年如走马。遥望齐州九点烟,泓海水杯中泻。答案从主题看,梦天中诗人求生的意志对天国的向往与人生正是为了表明对黑暗现实的厌恶。也就是说,诗歌的前后是致的,都是在写诗人对自由生活的向往......”

4、“.....分析两诗在主题和意境上的差异意结合文章的主旨进行分析。讨论明确场面月夜剡溪清幽白昼山中壮美傍晚洞外恐怖夜晚洞中仙乐。梦中仙境象征作者追求的理想境界。写仙境的美妙是为了反衬现实的丑恶。写自己对神仙世界的向往正意结合文章的主旨进行分析。讨论明确场面月夜剡溪清幽白昼山中壮美傍晚洞外恐怖夜晚洞中仙乐......”

5、“.....写仙境的美妙是为了反衬现实的丑恶。写自己对神仙世界的向往正是为了表明对黑暗现实的厌恶。也就是说,诗歌的前后是致的,都是在写诗人对自由生活的向往,只是诗歌的前半部分用梦的形式曲折请将梦游天姥吟留别与李贺的梦天进行比较,分析两诗在主题和意境上的差异。梦天李贺老兔寒蟾泣天色,云楼半开壁斜白。玉轮轧露湿团光,鸾珮相逢桂香陌......”

6、“.....遥望齐州九点烟,泓海水杯中泻。答案从主题看,梦天中诗人求生的意志对天国的向往与人生的短促现实的困厄构成尖锐的矛盾,困扰诗人的心灵。这首诗是诗人苦闷的象征。而梦游天姥吟留别有人生如梦的消极方面,更有蔑视权贵,追求个性自由的积极方面。这首诗是诗人昂扬振奋潇洒出尘的气质的写照。从意境看,李白的诗是明朗坦率的......”

7、“.....充满阳刚之气,李贺的诗则是充分女性化的,显得阴柔纤弱。梦游天姥吟留别学习要点探究李白诗歌的浪漫主义特征。探究诗歌的主旨和意境。课堂探讨要点探究诗歌的主旨和意境。探究活动简要概括诗人写了梦境中的那些场面,作者为什么要花如此多的笔墨来描写梦境呢对表现主题有什么作用教师释疑这是道概括诗歌内容的题目......”

8、“.....答为什么这样写时注意结合文章的主旨进行分析。讨论明确场面月夜剡溪清幽白昼山中壮美傍晚洞外恐怖夜晚洞中仙乐。梦中仙境象征作者追求的理想境界。写仙境的美妙是为了反衬现实的丑恶。写自己对神仙世界的向往正是为了表明对黑暗现实的厌恶。也就是说,诗歌的前后是致的,都是在写诗人对自由生活的向往,只是诗歌的前半正是为了表明对黑暗现实的厌恶......”

9、“.....诗歌的前后是致的,都是在写诗人对自由生活的向往,只是诗歌的前半部分用梦的形式曲折请将梦游天姥吟留别与李贺的梦天进行比较,分析两诗在主题和意境上的差异的短促现实的困厄构成尖锐的矛盾,困扰诗人的心灵。这首诗是诗人苦闷的象征。而梦游天姥吟留别有人生如梦的消极方面,更有蔑视权贵,追求个性自由的积极方面......”

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