1、“.....写出主人公因伤离念远难以成眠，又寻梦不成的忧怨。分第二句展现了幅清寥淡远的碧空夜月图秋天的深夜，长空澄碧，月华似水，只偶尔有几缕漂浮的云絮在诗人的感情是孤寂与怨思的，据此作出答案。考点鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价。你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的，试结合诗句分析。分答案寓情于景借景抒情。分自生动形象地传达出诗中主人公的孤寂与怨思。分解析试题分析此题考查炼字。要分析十二楼中月自明句中的自字，关键的是结合诗的题目瑶瑟怨，再结合诗人写作和生活背景，不难推断出明句中的自字用得很有情味，对此，你是怎么看的分答案我也认为自用得很好。自是徒自空自的意思，分孤居独处的离人面对明月......”。

2、“.....团圆的期望，但月本无情，仍自照高楼。注释瑶瑟对瑟的美称。冰簟清凉的竹席。银床指洒满月光的床。潇湘二水名，在今湖南境内。此代指楚地。④十二楼原指神仙的居所，此指女子的住所。读过此诗的人，般都认为，十二楼中月自的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价。届河南顶级名校高三定位考试阅读下面这首唐诗，完成后面题目。瑶瑟怨唐温庭筠冰簟银床梦不成，碧天如水夜云轻。雁声远过潇湘去，十二楼④中月自明发的感情有何异同请简要分析。分答案同都表现了和友人的深厚情谊或依依惜别之情异前者突出与友人山川阻隔的离愁，分后者重在对友人的劝慰，显得乐观开朗。分解析考点评价文章析，第首诗，雪晴云散北风寒，暗示了时令第二首诗，流水通波接武冈，结合题目......”。

3、“.....据此回答。考点鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价。两首诗抒两首诗首句的表达效果。分答案第首诗的首句描写时令气候或营造凄凉氛围第二首诗的首句点出友人要去的地方，给人两地比邻相近之感。解析试题分析要分析两首诗首句的表达效果，需要结合诗句来分读下面两首唐诗，回答问题。送李侍郎赴常州贾至雪晴云散北风寒，楚水吴山道路难。今日送君须尽醉，明朝相忆路漫漫。送柴侍御王昌龄流水通波接武冈，送君不觉有离伤。青山道同云雨，明月何曾是两乡。请分别赏析的色调汇成片绿色迅猛分比喻，第二句写白浪汹涌，攒立如山，写出了泷中的壮观景象分。解析考点鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价。届江苏省苏州市高三期初调研阅联不闻钟......”。

4、“.....这联写来到道院前所见的情景道士不在，唯见融入青苍山色的绿竹与挂上碧峰的飞瀑而已。诗人用笔巧妙而又细腻野竹句用个分字，描画野竹青霭两种近似泉水，凌空飞泻，这本来是幅动景，然而诗人用个挂字，就由动化静了，它使人像看到陡峭的山峰上，山泉垂直落下的图景。分解析试题分析颈联野竹分青霭，飞泉挂碧峰，是诗人进山的第三程。从上松。简析颈联中的分和挂字的妙用。分答案野竹与云气相接，这本是幅静景，但诗人用了个分字，就有了动的意味，它使人联想到随山冈徐徐移动的云雾，不断从野竹梢头飘过的情景。分线能力层级为鉴赏评价。届陕西西安交大二附中高三模阅读下面首唐诗，完成后面的问题。访戴天山道士不遇李白犬吠水声中，桃花带露浓。树深时见鹿，溪午不闻钟......”。

5、“.....飞泉挂碧峰。无人知所去，愁倚两三题只要是比喻的修辞，答题时注意答出效果，情感要结合诗歌的标题注释和诗中表情达意的重点词语作答，从前面的诗句奈何青云士，弃我如尘埃可以猜测到大致的情感。考点评价文章的思想内容和作者的观点态度。能题只要是比喻的修辞，答题时注意答出效果，情感要结合诗歌的标题注释和诗中表情达意的重点词语作答，从前面的诗句奈何青云士，弃我如尘埃可以猜测到大致的情感。考点评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价。届陕西西安交大二附中高三模阅读下面首唐诗，完成后面的问题。访戴天山道士不遇李白犬吠水声中，桃花带露浓。树深时见鹿，溪午不闻钟。野竹分青霭，飞泉挂碧峰。无人知所去，愁倚两三松。简析颈联中的分和挂字的妙用......”。

6、“.....这本是幅静景，但诗人用了个分字，就有了动的意味，它使人联想到随山冈徐徐移动的云雾，不断从野竹梢头飘过的情景。分线泉水，凌空飞泻，这本来是幅动景，然而诗人用个挂字，就由动化静了，它使人像看到陡峭的山峰上，山泉垂直落下的图景。分解析试题分析颈联野竹分青霭，飞泉挂碧峰，是诗人进山的第三程。从上联不闻钟，可以想见诗人距离道院尚有段距离。这联写来到道院前所见的情景道士不在，唯见融入青苍山色的绿竹与挂上碧峰的飞瀑而已。诗人用笔巧妙而又细腻野竹句用个分字，描画野竹青霭两种近似的色调汇成片绿色迅猛分比喻，第二句写白浪汹涌，攒立如山，写出了泷中的壮观景象分。解析考点鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价......”。

7、“.....回答问题。送李侍郎赴常州贾至雪晴云散北风寒，楚水吴山道路难。今日送君须尽醉，明朝相忆路漫漫。送柴侍御王昌龄流水通波接武冈，送君不觉有离伤。青山道同云雨，明月何曾是两乡。请分别赏析两首诗首句的表达效果。分答案第首诗的首句描写时令气候或营造凄凉氛围第二首诗的首句点出友人要去的地方，给人两地比邻相近之感。解析试题分析要分析两首诗首句的表达效果，需要结合诗句来分析，第首诗，雪晴云散北风寒，暗示了时令第二首诗，流水通波接武冈，结合题目，是表明诗人要送友人取得地方。据此回答。考点鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价。两首诗抒发的感情有何异同请简要分析......”。

8、“.....分后者重在对友人的劝慰，显得乐观开朗。分解析考点评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价。届河南顶级名校高三定位考试阅读下面这首唐诗，完成后面题目。瑶瑟怨唐温庭筠冰簟银床梦不成，碧天如水夜云轻。雁声远过潇湘去，十二楼④中月自明。注释瑶瑟对瑟的美称。冰簟清凉的竹席。银床指洒满月光的床。潇湘二水名，在今湖南境内。此代指楚地。④十二楼原指神仙的居所，此指女子的住所。读过此诗的人，般都认为，十二楼中月自明句中的自字用得很有情味，对此，你是怎么看的分答案我也认为自用得很好。自是徒自空自的意思，分孤居独处的离人面对明月，会勾起别离的情思，团圆的期望，但月本无情，仍自照高楼。分自生动形象地传达出诗中主人公的孤寂与怨思......”。

9、“.....要分析十二楼中月自明句中的自字，关键的是结合诗的题目瑶瑟怨，再结合诗人写作和生活背景，不难推断出诗人的感情是孤寂与怨思的，据此作出答案。考点鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价。你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的，试结合诗句分析。分答案寓情于景借景抒情情景交融，分第句借冰凉的竹席和洒满月光的床，写出主人公因伤离念远难以成眠，又寻梦不成的忧怨。分第二句展现了幅清寥淡远的碧空夜月图秋天的深夜，长空澄碧，月华似水，只偶尔有几缕漂浮的云絮在空中轻轻掠过，暗透出人物清冷寂寞的意绪。分第三句雁叫更增添了清冷孤寂的情调，突出女子的思念，分第四句借徒自照临高楼的明月，表现主人公的孤寂落寞与别离之思......”。