1、“.....四拓展延伸。推荐长篇小说男生贾里。书中描述了中学生贾里和他周围伙伴的连串生动有趣的故事。贾里聪明机智热情仗义。他的伙伴个个也不同凡响,经常会有令人意想不到而又令人刮目相看的举动。作品从家庭学校社会出发,全景式地展示了幅幅丰富多彩的年代少儿生活画卷及其成长过程,反映了新时代少年的人际关系和可喜气质,具有浓郁的时代特色和生活气息。此层主要是拓宽学生的知识面,鼓励学生走进文学的海洋里遨游。五小结陈辞故事告诉我们,做什么事都不可能具有完全理想的状态,你的出发点和结果可能会偏差。作者塑造了贾里这个阳光男孩来让大家学会宽容乐观充满勇气地对待生活。贾里和他的小伙伴的故事,以及他们蓬蓬勃勃开开心心有滋有味的成长过程,是我们大家所欣赏和应该学习的。作品采用了串糖葫芦式的结构,情节轻松活泼,行文诙谐幽默,人物个性鲜明,具有轻喜剧的艺术风格。六习题作业......”。
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4、“.....这是真理。这环节主要是让大家明白真理所在,文中查老师只讲了句话,你怎样诠释这句话提示这是查老师在鼓励孩子们,不经历风雨,怎么见彩虹成长的过程中必定会经历些坎坷幽默而诚挚,聪明机智热情侠义。这问则是让大家晓得,身为现代成长中的中学生,必须有贾里如此的气概。你怎么理解谁也不会天生是伯乐的,这是真理。这句话的提示这句话是说谁也不会天生就成熟而步骤为读进步培养管头顶的是怎样的天空,面临的是怎样的航程,我们都得勇敢地往前走。贾里是个什么样的人提示他是个典型的现代城市中成长起来的个中学生形象。他自信而不自傲,他坚强而又自立,的优秀品德。三教学方法课堂教学要充分让学生自主学习,发挥学生的主观能动性,使学生真正成为学习的主体。因此,我准备以自主学习探究疑点合作解析作为学生总的学习方法,以讨论为主要方式,具体操作的指导下,我打算这样安排教学程序,在自读的前提下,引导学生理清文章的思路......”。
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9、“.....贾里和他的小伙伴的故事,以及他们蓬蓬勃勃开开心心有滋有味的成长过程,是我们大家所欣赏和应该学习的。作品采用了串糖葫芦式的结构,情节轻松活泼,行文诙谐幽默,人物个性鲜明,具有轻喜剧的艺术风格。六习题作业实践活动完成课后习题三让学生学会了诉状的写法又明白了法律是当今社会最好也是最安全的武器讨论写作完成课后习题二,并写成作文。把贴近中学生的事情作为写作之题,从另方面讲可以调动学生的积极性。七板书设计用课件显示苦辣酸甜人生多滋味中学生勇敢往前不会天生是伯乐喜怒哀乐板书简洁明了,既让学生掌握了主旨,又突破了课文的重难点,还让学生从认识到了人生的真谛和处世态度。选举风波教学设计分析教材课文内容选举风波选自当代著名的儿童文学作家秦文君的长篇小说男生贾里,文章用细腻的心理描写和生动活泼幽默诙谐的语言,围绕着林武翔被砸事件的前后......”。
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