1、“.....现在是通讯高科技猛进时期，培养幼儿对科学的兴趣和口语表达能力，所以特选了这个课题引导幼儿与同伴交流合作。让幼儿在游戏中体好探究的时期，培养幼儿的口语表达能力是建构式教材的重点也是难点之。现在是通讯高科技猛进时期，培养幼儿对科学的兴趣和口语表达能力，所以特选了这个课题引导幼儿与同伴交流合作......”。

2、“.....让幼儿大胆交流，发挥了幼儿的自主性，鼓励幼儿积极参与活动，在活动中，体验快乐，真正做到师幼交融，幼儿成为学习的主动者和成功者。幼儿园中班游戏说课稿喇叭花电话中班幼儿是好奇好问对事物让幼儿身临其境的体验打电话的神秘和快乐。利用废旧材料自制电话，培养幼儿的动手操作能力。利用游戏悄悄话，增强幼儿与同伴亲密交流的愿望。总结性小结......”。

3、“.....充分发中学习，活动是有组织有秩序适合整体发展的。五说教学教程以挂图和故事提出质疑引发幼儿想象。鼓励幼儿大胆表达自己的想法。利用挂图和故事，引导幼儿情境表演，培养幼儿的口语表达能力。利用音乐游戏打电话学目的培养幼儿对通讯工具的兴趣。培养幼儿的口语表达能力。愿意和同伴说说自己的心里话。三教学重点培养幼儿与同伴亲密交流故事和游戏的形式进行......”。

4、“.....幼儿情绪高涨，使幼儿在轻松愉快的环境的重点也是难点之。现在是通讯高科技猛进时期，培养幼儿对科学的兴趣和口语表达能力，所以特选了这个课题引导幼儿与同伴交流合作。让幼儿在游戏中体验快乐，增强幼儿的口语表达能力和对通讯工具的兴趣。二说教学的重点也是难点之。现在是通讯高科技猛进时期，培养幼儿对科学的兴趣和口语表达能力......”。

5、“.....让幼儿在游戏中体验快乐，增强幼儿的口语表达能力和对通讯工具的兴趣。二说教学目的培养幼儿对通讯工具的兴趣。培养幼儿的口语表达能力。愿意和同伴说说自己的心里话。三教学重点培养幼儿与同伴亲密交流故事和游戏的形式进行，使整个过程环环紧扣，幼儿情绪高涨，使幼儿在轻松愉快的环境中学习，活动是有组织有秩序适合整体发展的......”。

6、“.....鼓励幼儿大胆表达自己的想法。利用挂图和故事，引导幼儿情境表演，培养幼儿的口语表达能力。利用音乐游戏打电话让幼儿身临其境的体验打电话的神秘和快乐。利用废旧材料自制电话，培养幼儿的动手操作能力。利用游戏悄悄话，增强幼儿与同伴亲密交流的愿望。总结性小结。本次活动整合了语言音乐美工等方面的知识，充分发挥幼儿的想象力。让幼儿大胆交流......”。

7、“.....鼓励幼儿积极参与活动，在活动中，体验快乐，真正做到师幼交融，幼儿成为学习的主动者和成功者。幼儿园中班游戏说课稿喇叭花电话中班幼儿是好奇好问对事物好探究的时期，培养幼儿的口语表达能力是建构式教材的重点也是难点之。现在是通讯高科技猛进时期，培养幼儿对科学的兴趣和口语表达能力，所以特选了这个课题引导幼儿与同伴交流合作......”。

8、“.....培养幼儿的口语表达能力是建构式教材的重点也是难点之。现在是通讯高科技猛进时期，培养幼儿对科学的兴趣和口语表达能力，所以特选了这个课题引导幼儿与同伴交流合作。让幼儿在游戏中体验快乐，增强幼儿的口语表达能力和对通讯工具的兴趣。二说教学目的培养幼儿对通讯工具的兴趣。培养幼儿的口语表达能力。愿意和同伴说说自己的心里话......”。

9、“.....培养幼儿的口语表达能力。愿意和同伴说说自己的心里话。三教学重点培养幼儿与同伴亲密交流故事和游戏的形式进行，使整个过程环环紧扣，幼儿情绪高涨，使幼儿在轻松愉快的环境让幼儿身临其境的体验打电话的神秘和快乐。利用废旧材料自制电话，培养幼儿的动手操作能力。利用游戏悄悄话，增强幼儿与同伴亲密交流的愿望。总结性小结......”。