1、“.....五说教学过程为了能紧扣教学目标，展开教育活动，我设计了以下几个环节环节激发兴趣兴趣是最好的老师，因此在活动的竹板个。四说教法学法。为了更好的完成教学任务，我将主要采用观察法启发引导法游戏法来组织我的教学活动。另外，我打算向幼儿采用观察法提问法游戏法等学习方法，让幼儿在看看听听说说握儿歌的内容作为本次活动的难点。三活动准备为了更好的完成教学任务，作了如下准备知识经验的准备请家长告诉幼儿农历生日，幼儿了解园里的各种常见花。物质准备十二花种的图片，与儿歌内容相关的课件，小。情感目标培养幼儿热爱大自然的美好情感。活动重难点根据目标我把本次活动的重点预设为认识各种花的名字和开放时间，根据自己农历的生日推出自己的生日花是什么花种把根据花的不同特征来分辨花种理解并掌二说活动目标我根据教材内容，结合大班幼儿的年龄特点，确定了以下活动目标认知目标了解各种花的名字及开放时间，以及自己的农历生日......”。

2、“.....能用比较恰当的语言对花进行描述虽然对各种鲜花有所了解，但是对于各种花儿的开放时间以及特征等方面的了解还是不够，十二月花开以儿歌的形式，帮助幼儿理解和掌握十二种常见鲜花的开放时间，符合大班幼儿的学习特点，可以很好的为幼儿所接受。首儿歌，该儿歌以清新优美的语言，形象生动的描述了十二个月份分别开放的鲜花，这首读起来朗朗上口，带有很强知识性的儿歌很符合大班幼儿的年龄特点，能很快的吸引孩子的注意力，培养幼儿的口语表达能力。大班幼儿延伸在幼儿学习了这首儿歌之后，可能会对其他关于十二月的儿歌感兴趣，因此我设计与幼儿起欣赏其他关于十二月的儿歌，进步激发幼儿学习儿歌的热情。大班综合活动十二月花开说课稿说教材十二月花开是歌有了定的感知后，请幼儿说儿歌做游戏，让幼儿按照自己的生日，分别扮演相应月份的花，说到哪种花，扮花的幼儿就站起来转圈，同时用动作表现花开的样子......”。

3、“.....六活动利用儿歌的形式将十二种花分别向幼儿介绍，根据幼儿的提问，以儿歌的形式说出来，并请幼儿学说，在幼儿理解的基础上，教师利用打竹板的小游戏，与幼儿互动，加深幼儿对儿歌的印象。五环节五儿歌游戏在幼儿对儿都发现了哪些认识的花，叫什么名字，在什么时候开放，有哪些花是自己不认识的。让幼儿在与同伴的讨论中，能无拘无束的说出自己的想法，并且吸收到别人的知识，从而充分体现出幼儿的主体地位。四环节四学说儿歌片，提出问题。在这环节中，教师是引导者支持者合作者。在自由宽松的活动氛围中，让幼儿对十二种花有个系统性的认识。三环节三幼儿交流在观察图片之后，我采取让幼儿自我讨论的方法，相互说说在图片中了以下几个环节环节激发兴趣兴趣是最好的老师，因此在活动的开始部分，我用打竹板以问答歌的形式引起幼儿的兴趣。二环节二观察图片根据大班幼儿的心理特点，在第二个环节中......”。

4、“.....另外，我打算向幼儿采用观察法提问法游戏法等学习方法，让幼儿在看看听听说说玩玩的轻松气氛中，掌握学习的重难点。五说教学过程为了能紧扣教学目标，展开教育活动，我设计能紧扣教学目标，展开教育活动，我设计了以下几个环节环节激发兴趣兴趣是最好的老师，因此在活动的开始部分，我用打竹教法学法。为了更好的完成教学任务，我将主要采用观察法启发引导法游戏法来要采用观察法启发引导法游戏法来组织我的教学活动。另外，我打算向幼儿采用观察法提问法游戏法等学习方法，让幼儿在看看听听说说玩玩的轻松气氛中，掌握学习的重难点。五说教学过程为了成教学任务，作了如下准备知识经验的准备请家长告诉幼儿农历生日，幼儿了解园里的各种常见花。物质准备十二花种的图片，与儿歌内容相关的课件，小竹板个。四说教法学法。为了更好的完成教学任务，我将主标我把本次活动的重点预设为认识各种花的名字和开放时间......”。

5、“.....三活动准备为了更好的完成标我把本次活动的重点预设为认识各种花的名字和开放时间，根据自己农历的生日推出自己的生日花是什么花种把根据花的不同特征来分辨花种理解并掌握儿歌的内容作为本次活动的难点。三活动准备为了更好的完成教学任务，作了如下准备知识经验的准备请家长告诉幼儿农历生日，幼儿了解园里的各种常见花。物质准备十二花种的图片，与儿歌内容相关的课件，小竹板个。四说教法学法。为了更好的完成教学任务，我将主要采用观察法启发引导法游戏法来组织我的教学活动。另外，我打算向幼儿采用观察法提问法游戏法等学习方法，让幼儿在看看听听说说玩玩的轻松气氛中，掌握学习的重难点。五说教学过程为了能紧扣教学目标，展开教育活动，我设计了以下几个环节环节激发兴趣兴趣是最好的老师，因此在活动的开始部分，我用打竹教法学法。为了更好的完成教学任务......”。

6、“.....另外，我打算向幼儿采用观察法提问法游戏法等学习方法，让幼儿在看看听听说说玩玩的轻松气氛中，掌握学习的重难点。五说教学过程为了能紧扣教学目标，展开教育活动，我设计了以下几个环节环节激发兴趣兴趣是最好的老师，因此在活动的开始部分，我用打竹板以问答歌的形式引起幼儿的兴趣。二环节二观察图片根据大班幼儿的心理特点，在第二个环节中，我让幼儿通过观察图片，提出问题。在这环节中，教师是引导者支持者合作者。在自由宽松的活动氛围中，让幼儿对十二种花有个系统性的认识。三环节三幼儿交流在观察图片之后，我采取让幼儿自我讨论的方法，相互说说在图片中都发现了哪些认识的花，叫什么名字，在什么时候开放，有哪些花是自己不认识的。让幼儿在与同伴的讨论中，能无拘无束的说出自己的想法，并且吸收到别人的知识，从而充分体现出幼儿的主体地位......”。

7、“.....根据幼儿的提问，以儿歌的形式说出来，并请幼儿学说，在幼儿理解的基础上，教师利用打竹板的小游戏，与幼儿互动，加深幼儿对儿歌的印象。五环节五儿歌游戏在幼儿对儿歌有了定的感知后，请幼儿说儿歌做游戏，让幼儿按照自己的生日，分别扮演相应月份的花，说到哪种花，扮花的幼儿就站起来转圈，同时用动作表现花开的样子。巩固幼儿对不同花种的开放时间的区分和记忆。六活动延伸在幼儿学习了这首儿歌之后，可能会对其他关于十二月的儿歌感兴趣，因此我设计与幼儿起欣赏其他关于十二月的儿歌，进步激发幼儿学习儿歌的热情。大班综合活动十二月花开说课稿说教材十二月花开是首儿歌，该儿歌以清新优美的语言，形象生动的描述了十二个月份分别开放的鲜花，这首读起来朗朗上口，带有很强知识性的儿歌很符合大班幼儿的年龄特点，能很快的吸引孩子的注意力，培养幼儿的口语表达能力。大班幼儿虽然对各种鲜花有所了解......”。

8、“.....十二月花开以儿歌的形式，帮助幼儿理解和掌握十二种常见鲜花的开放时间，符合大班幼儿的学习特点，可以很好的为幼儿所接受。二说活动目标我根据教材内容，结合大班幼儿的年龄特点，确定了以下活动目标认知目标了解各种花的名字及开放时间，以及自己的农历生日。能力目标能说出自己喜欢的花的特征，能用比较恰当的语言对花进行描述。情感目标培养幼儿热爱大自然的美好情感。活动重难点根据目标我把本次活动的重点预设为认识各种花的名字和开放时间，根据自己农历的生日推出自己的生日花是什么花种把根据花的不同特征来分辨花种理解并掌握儿歌的内容作为本次活动的难点。三活动准备为了更好的完成教学任务，作了如下准备知识经验的准备请家长告诉幼儿农历生日，幼儿了解园里的各种常见花。物质准备十二花种的图片，与儿歌内容相关的课件，小竹板个。四说教法学法。为了更好的完成教学任务......”。

9、“.....另外，我打算向幼儿采用观察法提问法游戏法等学习方法，让幼儿在看看听听说说玩玩的轻松气氛中，掌握学习的重难点。五说教学过程为了能紧扣教学目标，展开教育活动，我设计了以下几个环节环节激发兴趣兴趣是最好的老师，因此在活动的成教学任务，作了如下准备知识经验的准备请家长告诉幼儿农历生日，幼儿了解园里的各种常见花。物质准备十二花种的图片，与儿歌内容相关的课件，小竹板个。四说教法学法。为了更好的完成教学任务，我将主能紧扣教学目标，展开教育活动，我设计了以下几个环节环节激发兴趣兴趣是最好的老师，因此在活动的开始部分，我用打竹教法学法。为了更好的完成教学任务，我将主要采用观察法启发引导法游戏法来了以下几个环节环节激发兴趣兴趣是最好的老师，因此在活动的开始部分，我用打竹板以问答歌的形式引起幼儿的兴趣。二环节二观察图片根据大班幼儿的心理特点，在第二个环节中，我让幼儿通过观察图都发现了哪些认识的花......”。