1、“.....培养学生的观察能力和初步的造型能力。情感目标体验造型活动的乐趣，培养学生的探究精神和审美意识。教学重点难点教学重点认版实验教科书第册的教材，活动方式属于美术学习领域的造型表现范畴。引导学生用种新颖的美术工艺刮蜡画的方式来动手表现蝴蝶的美。本课的教学目标包含三方面的内容认知目标通过学习，让学生了的作品......”。

2、“.....就是个小小心灵对世界的探索，其想象之奇特，构思之大胆，手法之自由，不受任何约束，这正是儿童作品最动人最精彩的价值。漂亮的蝴蝶说课漂亮的蝴蝶是九年制义务课程标准赣美业采取多种评价相结合的方式。学生通过观察比较蝴蝶王国中自己和同学的作品，评选出最佳制作奖和最佳设计奖的过程，采用了自评和互评的方式。同时老师在肯定学生评价的基础上......”。

3、“.....课堂中对于学生的表现会用到你真棒,你用的线条非常流畅。你的想象真丰富。你的蝴蝶就要飞起来了。等激励性的语言，积极地为学生创设良好的情境氛围。二是对学生的美术作学生的造型能力和探究精神。本节课以教师为主导学生为主体，同时两者在教学活动中互动交流的和谐统。为更好地引导学生......”。

4、“.....培养学生的观察能力和初步的造型能力。情感目标体验造型活动的乐趣，培养学生的探究精神和审美意识。教学重点难点教学重点认识了解刮蜡画，掌握刮蜡画的基本技能及运用。教学难点培养学式来表现蝴蝶，培养学生的观察能力和初步的造型能力。情感目标体验造型活动的乐趣，培养学生的探究精神和审美意识......”。

5、“.....掌握刮蜡画的基本技能及运用。教学难点培养学生的造型能力和探究精神。本节课以教师为主导学生为主体，同时两者在教学活动中互动交流的和谐统。为更好地引导学生，教学过生展示的作品和评选结果进行总结。本课中我做到了以下两方面的内容是注重课堂实施过程中的激励性评价。课堂中对于学生的表现会用到你真棒,你用的线条非常流畅......”。

6、“.....你的蝴蝶就要飞起来了。等激励性的语言，积极地为学生创设良好的情境氛围。二是对学生的美术作业采取多种评价相结合的方式。学生通过观察比较蝴蝶王国中自己和同学的作品，评选出最佳制作奖和最佳设计奖的过程，采用了自评和互评的方式。同时老师在肯定学生评价的基础上，还以评语的方式来评价学生的作品。幅小小的作品，就是个小小心灵对世界的探索......”。

7、“.....构思之大胆，手法之自由，不受任何约束，这正是儿童作品最动人最精彩的价值。漂亮的蝴蝶说课漂亮的蝴蝶是九年制义务课程标准赣美版实验教科书第册的教材，活动方式属于美术学习领域的造型表现范畴。引导学生用种新颖的美术工艺刮蜡画的方式来动手表现蝴蝶的美。本课的教学目标包含三方面的内容认知目标通过学习，让学生了解蝴蝶的外形......”。

8、“.....能力目标会用刮蜡的方式来表现蝴蝶，培养学生的观察能力和初步的造型能力。情感目标体验造型活动的乐趣，培养学生的探究精神和审美意识。教学重点难点教学重点认识了解刮蜡画，掌握刮蜡画的基本技能及运用。教学难点培养学生的造型能力和探究精神。本节课以教师为主导学生为主体，同时两者在教学活动中互动交流的和谐统。为更好学生的造型能力和探究精神......”。

9、“.....同时两者在教学活动中互动交流的和谐统。为更好地引导学生，教学过生展示的作品和评选结果进行总结。本课中我做到了以下两方面的内容是注重课堂实业采取多种评价相结合的方式。学生通过观察比较蝴蝶王国中自己和同学的作品，评选出最佳制作奖和最佳设计奖的过程，采用了自评和互评的方式。同时老师在肯定学生评价的基础上......”。