1、“.....搓成绳也可把它当成画笔来画这条鱼，请位同学来试试好么,邀请学生上来，圈出条鱼，老师可提示，摆出鱼的形状，转折处用磁铁压住这也是条鱼，它用的是什么材料学生纸条老学生行或不行老师示范可以想想办法啊摆出条鱼现在老师画出这条鱼，像不像,老师出示张彩纸或报纸老师还可以用其他的材料来做这条鱼可以用撕出条鱼展示现在老师把这张纸变组织教学二讲授新课导入新课老师出示粉笔它是拿来做什么的学生写字画画等老师对画上条鱼出示磁铁块这些是拿来做什么的学生把东西吸住的老师还能做什么可不可以也用它画画啊相互启发，培养学生团结合作群策群力的团队精神。教学重难点形体的概括能力及想象力。激发学生的创造力及想象力。教学课时课时课前准备蜡笔彩色笔彩色纸及各种学习用具磁铁教学过程第课时棍等材料，通过学生排排，摆摆塑造出各种有趣的图形及各种物体造型......”。

2、“.....体验稚拙的线条所特有的美感，在游戏与探索中，捕捉创作灵感，逐步形成创造性的构思。通过讨论交流，合。三老师巡视辅导，鼓励学生创造出新的方法及大胆运用种材料，进行创造性和概括性的塑造图形。四组织学生布置创作的主题，进行作品展示与评析。变化无穷的线条说课稿教学目标指导学生运用各种绳线，讨论下小组要做什么老师现在出几个主题，你们选择个或自己小组想个如海底世界动物园太空宇宙等，把准备好的材料拿出，起创造幅美丽的图画提醒摆放时要注意位置，材料的巧妙运用及队员的配同学有更好的想法蜡笔绳子纸条综合运用粉笔彩纸欣赏书上小朋友的活动照片来拓展学生的思路老师请同学们翻开课本看看这些同学如何运线条的变化来表现他们的画。布置作业现在请大家按小组分开起来看看......”。

3、“.....这么多线条,我们能不能利用这些线条创造出有趣的图形呢让我们起试试示范，哪位来。只要肯动脑筋就可以做出各种各样我们想要的线条，今天就让我们用变化无穷的线条板书来摆出自己喜欢的作品。启发拓展思路老师看看你们手中都准备了什么材料啊，他们是不是让你觉得是可以运用的线条啊师刚才老师用了几种方法来表现这条鱼啊它们有什么不同学生三种画的磁铁摆的，纸条绕的。老师总结引出课题对了，不管是画的还是摆的都可以画出鱼来，只要我们能够把鱼的形状抓住就可以画出变样子，用手撕出条，搓成绳也可把它当成画笔来画这条鱼，请位同学来试试好么,邀请学生上来，圈出条鱼，老师可提示，摆出鱼的形状，转折处用磁铁压住这也是条鱼，它用的是什么材料学生纸条老我们用变化无穷的线条板书来摆出自己喜欢的作品。启发拓展思路老师看看你们手中都准备了什么材料啊......”。

4、“.....纸条绕的。老师总结引出课题对了，不管是画的还是摆的都可以画出鱼来，只要我们能够把鱼的形状抓住就可以画出来。只要肯动脑筋就可以做出各种各样我们想要的线条，今天就让，请位同学来试试好么,邀请学生上来，圈出条鱼，老师可提示，摆出鱼的形状，转折处用磁铁压住这也是条鱼，它用的是什么材料学生纸条老师刚才老师用了几种方法来表现这条鱼啊它们有什么不同学现在老师画出这条鱼，像不像,老师出示张彩纸或报纸老师还可以用其他的材料来做这条鱼可以用撕出条鱼展示现在老师把这张纸变变样子，用手撕出条，搓成绳也可把它当成画笔来画这条鱼，现在老师画出这条鱼，像不像,老师出示张彩纸或报纸老师还可以用其他的材料来做这条鱼可以用撕出条鱼展示现在老师把这张纸变变样子，用手撕出条......”。

5、“.....请位同学来试试好么,邀请学生上来，圈出条鱼，老师可提示，摆出鱼的形状，转折处用磁铁压住这也是条鱼，它用的是什么材料学生纸条老师刚才老师用了几种方法来表现这条鱼啊它们有什么不同学生三种画的磁铁摆的，纸条绕的。老师总结引出课题对了，不管是画的还是摆的都可以画出鱼来，只要我们能够把鱼的形状抓住就可以画出来。只要肯动脑筋就可以做出各种各样我们想要的线条，今天就让我们用变化无穷的线条板书来摆出自己喜欢的作品。启发拓展思路老师看看你们手中都准备了什么材料啊，他们是不是让你觉得是老师还可以用其他的材料来做这条鱼可以用撕出条鱼展示现在老师把这张纸变变样子，用手撕出条，搓成绳也可把它当成画笔来画这条鱼，请位同学来试试好么,邀请学生上来，圈出条鱼，老师可提示，摆出鱼的形状，转折处用磁铁压住这也是条鱼......”。

6、“.....纸条绕的。老师总结引出课题对了，不管是画的还是摆的都可以画出鱼来，只要我们能够把鱼的形状抓住就可以画出来。只要肯动脑筋就可以做出各种各样我们想要的线条，今天就让我们用变化无穷的线条板书来摆出自己喜欢的作品。启发拓展思路老师看看你们手中都准备了什么材料啊，他们是不是让你觉得是可以运用的线条啊起来看看。展示学生手中现有的线形材料短蜡笔彩笔长铅笔细绳这些线条有长有短有粗有细有直硬有柔软弯曲。这么多线条,我们能不能利用这些线条创造出有趣的图形呢让我们起试试示范，哪位同学有更好的想法蜡笔绳子纸条综合运用粉笔彩纸欣赏书上小朋友的活动照片来拓展学生的思路老师请同学们翻开课本看看这些同学如何运线条的变化来表现他们的画。布置作业现在请大家按小组分开......”。

7、“.....你们选择个或自己小组想个如海底世界动物园太空宇宙等，把准备好的材料拿出，起创造幅美丽的图画提醒摆放时要注意位置，材料的巧妙运用及队员的配合。三老师巡视辅导，鼓励学生创造出新的方法及大胆运用种材料，进行创造性和概括性的塑造图形。四组织学生布置创作的主题，进行作品展示与评析。变化无穷的线条说课稿教学目标指导学生运用各种绳线棍等材料，通过学生排排，摆摆塑造出各种有趣的图形及各种物体造型。引导学生富有创意的运用各种类型的材料，体验稚拙的线条所特有的美感，在游戏与探索中，捕捉创作灵感，逐步形成创造性的构思。通过讨论交流，相互启发，培养学生团结合作群策群力的团队精神。教学重难点形体的概括能力及想象力。激发学生的创造力及想象力......”。

8、“.....像不像,老师出示张彩纸或报纸老师还可以用其他的材料来做这条鱼可以用撕出条鱼展示现在老师把这张纸变变样子，用手撕出条，搓成绳也可把它当成画笔来画这条鱼，请位同学来试试好么,邀请学生上来，圈出条鱼，老师可提示，摆出鱼的形状，转折处用磁铁压住这也是条鱼，它用的是什么材料学生纸条老师刚才老师用了几种方法来表现这条鱼啊它们有什么不同学生三种画的磁铁摆的，纸条绕的。老师总结引出课题对了，不管是画的还是摆的都可以画出鱼来，只要我们能够把鱼的形状抓住就可以画出来。只要肯动脑筋就可以做出各种各样我们想要的线条......”。

9、“.....启发拓展思路老师看看你们手中都准备了什么材料啊，他，请位同学来试试好么,邀请学生上来，圈出条鱼，老师可提示，摆出鱼的形状，转折处用磁铁压住这也是条鱼，它用的是什么材料学生纸条老师刚才老师用了几种方法来表现这条鱼啊它们有什么不同学我们用变化无穷的线条板书来摆出自己喜欢的作品。启发拓展思路老师看看你们手中都准备了什么材料啊，他们是不是让你觉得是老师还可以用其他的材料来做这条鱼可以用撕出条鱼展示现在老师把这张纸变师刚才老师用了几种方法来表现这条鱼啊它们有什么不同学生三种画的磁铁摆的，纸条绕的。老师总结引出课题对了，不管是画的还是摆的都可以画出鱼来，只要我们能够把鱼的形状抓住就可以画出起来看看。展示学生手中现有的线形材料短蜡笔彩笔长铅笔细绳这些线条有长有短有粗有细有直硬有柔软弯曲。这么多线条......”。