1、“.....她想到图片更适合小学生，因此为学生们准备了带图片的字典。学生们兴致勃勃地开始了合作。走在学生之间，她还提醒学生，学生有的查字典，有的做记录，忙得不亦乐乎,如今想来，查字典也是种学习策略。学习策略是可以教会和学会的，我们教师要从点滴做起，培养学生学习英语各方面的学习策略，继而培养自主学习能力，为其终身学习奠定基础。面对新课程标准，我会听从内心的召唤，对新理念新思想做出自己的判断和选和本期研修同学们进行了探讨，同时按时完成了作业。积极参与交流，广泛阅读了同学们提交的作业及发表的文章并及时做出评论。认真阅读了每期班级简报。反复研究了各个专题中的每个案例，对案例中教师所讲的内容和，讲师们理论联系实际的详尽讲解，典型案例的剖析，都那么深深地吸引着我。学习内容蕴含极新的课改理念，使我不由自主地产生了强烈的学习欲望。我认真听取了专家们对小学数学教学的指导和解读......”。

2、“.....我按时观摩学习了每个专题的讲座，本人十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积极认真地参与了培训全过程。观看视频讲座时与专家讲师团面对面的直观感受择，最终积淀成自己的教学风格。相信通过本次远程研修，在接下来的教学实践中我会发现自己对知识的理解丰富了许多，对能力的培养方式发生会变化，我会更加关注孩子的心灵，更关注如何通过语言学习促进学生心智发展„。学习策略是可以教会和学会的，我们教师要从点滴做起，培养学生学习英语各方面的学习策略，继而培养自主学习能力，为其终身学习奠定基础。面对新课程标准，我会听从内心的召唤，对新理念新思想做出自己的判断和选，学生有的查字典，有的做记录，忙得不亦乐乎,如今想来，查字典也是种学习策略本，心中有学生，对孩子来说，普通英语词典上那密密麻麻的单词确实恼人。她想到图片更适合小学生，因此为学生们准备了带图片的字典......”。

3、“.....走在学生之间，她还提醒学生备，等等。当时我赞赏带来了，想到她以人为记得年参加青岛市小学骨干教师培训时听过名叫执教的节五年级英语课，在拓展环节设计了老师做了大量的课前准，我发现了问题。坦率地讲，曾经度将学习方法和学习策略混为谈，感觉教给学生些学习英语的方法即进行了学习策略的教学，过于片面了，些具体的学习策略并未细细思量过，如初步借助简单的工具书学习英语。孩子利用假期去了英国旅游，让她事先准备，主题是英语著名建筑物，在第二课堂上给同学们介绍了大本钟塔桥伦敦眼等等，课堂效果非常好。当然，也有些教学行为偏离新课标，好在通过几天的学习生回家通过各种途径搜集圣诞节复活节万圣节感恩节春节清明端午节中秋节相关知识，在学校的节多元课程上以对比法展开几个节日的学习。建筑物也是文化表现形式之，当得知班里有个叫的。节日作为文化的元素之，在文化教学中占有定分量，我在五年级学生中就开展过题为文化鉴赏课......”。

4、“.....些符合新课标理念，这使我对自己的教学行为充满自信。比如在教学中我能结合教学内容，引导学生关注语言和语用中的文化因素，了解中外文化的异同，逐步增强学生对不同文化的理解力，为开展跨文化交际做准备样喧闹，暂时没了对学生的牵挂，所有心思可以用到研修上来，段视频篇文章可以琢磨上几遍，真的有时间静下心来思考些问题了。几天来，通过专家对版新课标的解读，新的课标意识重新建构起来，回想自己的教以研修为契机，努力做名有思想有智慧的教师。暑期远程研修总结范文三今年暑期的远程研修比去年时间安排上更合理，去年正值学期初，切教学事务也是处于准备阶段，有点忙乱，如今学生已放假回家，校园里不再那的文章，敬佩之意油然而生。当然，优秀的作业，自然离不开平时教学经验的积累和文字水平的修炼。这切不是随手捡来的，而是这些教师每天积累学习的结果。因此，想做名好教师，必须逐步提自己的文学修养。我将以的文章......”。

5、“.....当然，优秀的作业，自然离不开平时教学经验的积累和文字水平的修炼。这切不是随手捡来的，而是这些教师每天积累学习的结果。因此，想做名好教师，必须逐步提自己的文学修养。我将以研修为契机，努力做名有思想有智慧的教师。暑期远程研修总结范文三今年暑期的远程研修比去年时间安排上更合理，去年正值学期初，切教学事务也是处于准备阶段，有点忙乱，如今学生已放假回家，校园里不再那样喧闹，暂时没了对学生的牵挂，所有心思可以用到研修上来，段视频篇文章可以琢磨上几遍，真的有时间静下心来思考些问题了。几天来，通过专家对版新课标的解读，新的课标意识重新建构起来，回想自己的教学行为，些符合新课标理念，这使我对自己的教学行为充满自信。比如在教学中我能结合教学内容，引导学生关注语言和语用中的文化因素，了解中外文化的异同，逐步增强学生对不同文化的理解力，为开展跨文化交际做准备。节日作为文化的元素之，在文化教学中占有定分量......”。

6、“.....首先让学生回家通过各种途径搜集圣诞节复活节万圣节感恩节春节清明端午节中秋节相关知识，在学校的节多元课程上以对比法展开几个节日的学习。建筑物也是文化表现形式之，当得知班里有个叫的孩子利用假期去了英国旅游，让她事先准备，主题是英语著名建筑物，在第二课堂上给同学们介绍了大本钟塔桥伦敦眼等等，课堂效果非常好。当然，也有些教学行为偏离新课标，好在通过几天的学习，我发现了问题。坦率地讲，曾经度将学习方法和学习策略混为谈，感觉教给学生些学习英语的方法即进行了学习策略的教学，过于片面了，些具体的学习策略并未细细思量过，如初步借助简单的工具书学习英语。记得年参加青岛市小学骨干教师培训时听过名叫执教的节五年级英语课，在拓展环节设计了老师做了大量的课前准备，等等。当时我赞赏带来了，想到她以人为本，心中有学生，对孩子来说，普通英语词典上那密密麻麻的单词确实恼人......”。

7、“.....因此为学生们准备了带图片的字典。学生们兴致勃勃地开始了合作。走在学生之间，她还提醒学生，学生有的查字典，有的做记录，忙得不亦乐乎,如今想来，查字典也是种学习策略。学习策略是可以教会和学会的，我们教师要从点滴做起，培养学生学习英语各方面的学习策略，继而培养自主学习能力，为其终身学习奠定基础。面对新课程标准，我会听从内心的召唤，对新理念新思想做出自己的判断和选择，最终积淀成自己的教学风格。相信通过本次远程研修，在接下来的教学实践中我会发现自己对知识的理解丰富了许多，对能力的培养方式发生会变化，我会更加关注孩子的心灵，更关注如何通过语言学习促进学生心智发展„„暑期远程研修总结范文四在这次远程研修学习中，我按时观摩学习了每个专题的讲座，本人十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积极认真地参与了培训全过程。观看视频讲座时与专家讲师团面对面的直观感受，讲师们理论联系实际的详尽讲解......”。

8、“.....都那么深深地吸引着我。学习内容蕴含极新的课改理念，使我不由自主地产生了强烈的学习欲望。我认真听取了专家们对小学数学教学的指导和解读。对每个专题的问题都和本期研修同学们进行了探讨，同时按时完成了作业。积极参与交流，广泛阅读了同学们提交的作业及发表的文章并及时做出评论。认真阅读了每期班级简报。反复研究了各个专题中的每个案例，对案例中教师所讲的内容和授课形式都作了认真的记录。现在谈谈我的点学习体会通过本期研修学习，我对小学数学教学有了更深刻的认识，教学的艺术不在于传授本领而在于激励唤醒鼓舞。，新课标的指导下，教什么教多少如何教等问题得到了进步明确。教学的宗旨是要激发学生的学习兴趣。教学方法要灵活多样，在教学中创设生动的知识情景，促进学生知识能力智力情感意志获得尽可能大的发展，提高学习效能。在教学中应该坚持以科学的态度和方法，努力减轻学生负担，尽量让学生消除畏难情绪......”。

9、“.....那就是课堂上只要积极大胆的参与了各个教学活动，就是最大的成功和可喜的进步。评价是为了促进和激发学习吸取，评价要基于学生发展，有利于学生发展。新课程标准对学气氛，久违了的不停开动脑筋思考学术问题的感觉，久违了的早上醒来就开始考虑学习的紧张，久违了的听专家教授讲课时产生的醍醐灌顶之感，久违了的期盼见到指导老师批阅评论作业的心情，在这两个星期里全都再次体验。篇作业，篇文章，篇篇都是绞尽脑汁，苦思冥想的作品指导教师的每次点评，都是对我的巨大的鼓励，盼望着能再得到颗小星星，那种心情，就好像个小学生得了个小红花，又充满了希望和信心地去争取下个同行们的每篇佳作，我都怀着学习的目的认真拜读，越读越觉得天外有天。走在年的暑期培训里，我选择守住自己的颗平常心做好身边的每件平凡事，努力学习，不断充实自己。如此来，仔细回想，这段时间我真的学会挺多。首先，我在研修期间认真聆听了专家们的讲座，感受很深......”。