1、“.....更不能说都是放之四海而皆准的真理。当然巧用逆向思维写作，决不是胡思乱想，生拉硬扯，随意杜撰，而是应该在不违背事理逻辑，不违背绝大多数人的利益，有利于促进社会主义事业的发展和精神文明建设的前提下去思维。在这样的原则下，我们可以发展不受障目之叶阻碍的逆向思维，努力消除各种陈旧心理定势对于写作思维的影响，坚持标新立异，大胆地巧用逆向思维，写出更多的优秀文章。第三步现演树样教学任务及目的现场演练树立逆向思维的榜样，通过对成语进行逆向思维训练，以期让学生学会技巧形成能力。教学内容及过程选词备练下面咱们就从成语词典中选些成语，试试咱们学得是否到家。选用的词语见风使舵我行我素见异思迁入乡随俗心血来潮杞人忧天弱肉强食愚公移山等。二训练与演示辅导提示此阶段重点是动脑思考，动口讨论，动手落笔，之后抽学生口述要点强调注意事项该词语本身所能显示出的意义及方向定要明白......”。

2、“.....由成语本有意义逆出的观点要有合理性，可被社会接受，观点要明确。尽力做到旁征博引应有定量的名言警句来印证观点，还要有定量的典型事例来支撑观点。三使舵我行我素见异思迁入乡随俗心血来潮杞人忧天弱肉强食愚公移山等。二训练与演示辅导提示此阶段重点是动脑思考，动口讨论，动手落笔，之后抽学生口述要点强调注意事项该词语本身所能显示任务及目的现场演练树立逆向思维的榜样，通过对成语进行逆向思维训练，以期让学生学会技巧形成能力。教学内容及过程选词备练下面咱们就从成语词典中选些成语，试试咱们学得是否到家。选用的词语见风文明建设的前提下去思维。在这样的原则下，我们可以发展不受障目之叶阻碍的逆向思维，努力消除各种陈旧心理定势对于写作思维的影响，坚持标新立异，大胆地巧用逆向思维，写出更多的优秀文章。第三步现演树样教学，但它不是常理，更不能说都是放之四海而皆准的真理......”。

3、“.....决不是胡思乱想，生拉硬扯，随意杜撰，而是应该在不违背事理逻辑，不违背绝大多数人的利益，有利于促进社会主义事业的发展和精神，但并不是说所有的思路逆转后的结论是正确的，事实上很多事理是不能逆转的，即使能逆转也应注意以逆向入题法确定论点，只是在种特定情况下，对个特定的命题在种意义上说是正确的，这种见解给人以有益的启示据及论证要点送炭何必要等下雪，送炭不必等下雪，雪中送炭非良策。五进行逆向思维，应注意的自选角度自拟题目的给材料作文，运用逆向法审题入题，常能收到良好的效果。但应注意通过逆向思维方法虽可得到新的启示，贝尔德怎样能制造出第部电视机同样，如果没有凌空飞翔的异想，莱特兄弟的飞机也决不能上天。雪中送炭学生分析解决问题并讨论。学生发言。教师汇总要点可逆出的观点雪中送炭未必好。论，康德有独创性必然是天才的基本特征。布莱克有打破常规的道路，通向智慧之宫......”。

4、“.....怎么有纸的发明如果没有通过屏幕显示图像的异想开学生分析并讨论。学生发言。教师汇总要点逆出的观点及题目要异想天开。论据及论证要点引证类爱因斯坦异想却是知识进化的源泉。即发明创造的源泉。异想就是独创与打破常规即是停滞守旧而无所作为抱残守缺而无视未来。把不知足界定为乐观奋进的人生态度与改革精神，它意味着积极进取，始终向上。学生不知足有了佳绩，科学家有了不知足就有了新发明新创造。不可异想天出的观点及题目不知足者常乐。论据及论证要点驳知足者常乐之观点知足在封建社会是沉重枷锁束缚下的人们的生活态度，也是反动统治阶级维护自己统治的思想法宝。它是旧时代土壤中培植出来的思想，实质己的劳动挣得金钱，成为物质生活上的富翁，同时，决不能使精神生活领域出现荒漠，否则人只是行尸走肉而已，便难有真正的乐趣了。知足者常乐学生分析解决问题并讨论......”。

5、“.....教师汇总要点可逆的吗。论据及论证要点味追求金钱，只能使自己流于平庸，甚至于误入歧途。如王宝森牟其中何阳的行为及下场。精神生活也很重要。金钱，在商品社会中的确是举足轻重的，但绝非是万能的。我们可以凭自这个专业，但这个专业却没有选中她。主观有余，客观不足这是很平常的。金钱万能学生分析解决问题并与周围同学讨论学生发言。教师汇总要点可逆出的观点是金钱不是万能的，题目为金钱是万能成事。从实际情况分析有志只是事成的主观愿望条件之，而事成还需要百个条件，缺不可而失败往往只要个条件就足够了。例证如女有成名，尤其是成家之志，虽然她选择了舞蹈生发言。教师汇总要点可得出的观点及题目有志者事未必成。论据及论证要点有志者事竟成犯有明显的逻辑有志只是必要条件，而不是充分条件，换句话说无志必然不能事成，但有志未必能成生发言。教师汇总要点可得出的观点及题目有志者事未必成......”。

6、“.....而不是充分条件，换句话说无志必然不能事成，但有志未必能成事。从实际情况分析有志只是事成的主观愿望条件之，而事成还需要百个条件，缺不可而失败往往只要个条件就足够了。例证如女有成名，尤其是成家之志，虽然她选择了舞蹈这个专业，但这个专业却没有选中她。主观有余，客观不足这是很平常的。金钱万能学生分析解决问题并与周围同学讨论学生发言。教师汇总要点可逆出的观点是金钱不是万能的，题目为金钱是万能的吗。论据及论证要点味追求金钱，只能使自己流于平庸，甚至于误入歧途。如王宝森牟其中何阳的行为及下场。精神生活也很重要。金钱，在商品社会中的确是举足轻重的，但绝非是万能的。我们可以凭自己的劳动挣得金钱，成为物质生活上的富翁，同时，决不能使精神生活领域出现荒漠，否则人只是行尸走肉而已，便难有真正的乐趣了。知足者常乐学生分析解决问题并讨论......”。

7、“.....教师汇总要点可逆出的观点及题目不知足者常乐。论据及论证要点驳知足者常乐之观点知足在封建社会是沉重枷锁束缚下的人们的生活态度，也是反动统治阶级维护自己统治的思想法宝。它是旧时代土壤中培植出来的思想，实质即是停滞守旧而无所作为抱残守缺而无视未来。把不知足界定为乐观奋进的人生态度与改革精神，它意味着积极进取，始终向上。学生不知足有了佳绩，科学家有了不知足就有了新发明新创造。不可异想天开学生分析并讨论。学生发言。教师汇总要点逆出的观点及题目要异想天开。论据及论证要点引证类爱因斯坦异想却是知识进化的源泉。即发明创造的源泉。异想就是独创与打破常规，康德有独创性必然是天才的基本特征。布莱克有打破常规的道路，通向智慧之宫。事实论据如果没有把字从笨重的竹片上请到轻巧东西上的异想。怎么有纸的发明如果没有通过屏幕显示图像的异想，贝尔德怎样能制造出第部电视机同样......”。

8、“.....莱特兄弟的飞机也决不能上天。雪中送炭学生分析解决问题并讨论。学生发言。教师汇总要点可逆出的观点雪中送炭未必好。论据及论证要点送炭何必要等下雪，送炭不必等下雪，雪中送炭非良策。五进行逆向思维，应注意的自选角度自拟题目的给材料作文，运用逆向法审题入题，常能收到良好的效果。但应注意通过逆向思维方法虽可得到新的启示，但并不是说所有的思路逆转后的结论是正确的，事实上很多事理是不能逆转的，即使能逆转也应注意以逆向入题法确定论点，只是在种特定情况下，对个特定的命题在种意义上说是正确的，这种见解给人以有益的启示，但它不是常理，更不能说都是放之四海而皆准的真理。当然巧用逆向思维写作，决不是胡思乱想，生拉硬扯，随意杜撰，而是应该在不违背事理逻辑，不违背绝大多数人的利益，有利于促进社会主义事业的发展和精神文明建设的前提下去思维。在这样的原则下......”。

9、“.....努力消除各种陈旧心理定势对于写作思维的影响，坚持标新立异，大胆地巧用逆向思维，写出更多的优秀文章。第三步现演树样教学任务及目的现场演练树立逆向思维的榜样，通过对成语进行逆向思维训练，以期让学生学会技巧形成能力。教学内容及过程选词备练下面咱们就从成语词典中选些成语，试试咱们学得是否到家。选用的词语见风使舵我行我素见异思迁入乡随俗心血来潮杞人忧天弱肉强食愚公移山等。二训练与演示辅导提示此阶段重点是动脑思考，动口讨论，动手落笔，之后抽学生口述要点强调注意事项该词语本身所能显示出的意义及方向定要明白，以便有的可放矢。由成语本有意义逆出的观点要有合理性，可被社会接受，观点要明确。尽力做到旁征博引应有定量的名言警句来印证观点，还要有定量的典型事例来支撑观点。三学生口语作文要点提示口语作文的必要项目应有所选词句原有的观点自己逆出的观点自己的理论论据与事实论据......”。