1、“.....他们将受益终生，这也是我们希望的。所以，请家长们针对自己孩子的情况，抓好子女在家的行为习惯，促其养成良好的习惯。为了促成学生良好学习习惯的养成，三年来我坚持不懈，严格执行每日常规，如每日两操早操眼保操每日两读读美文读英语每日说每日抄每日写，另外还有每日反省每日整理等等，并且明确地告诉学生，这些日常性工作是我们学习的有利保障，保障没有了，想在学习上有很大的突破是不可能的，要想成就大的事业就得从身边小事做起，静下心来，做什么像什么，学生能静下心来，心意踏踏实实聚精会神地，像处于种忘我的境界中，去做实事的时候，他的成绩保证能够提高。班级管理中的许多麻烦事便会在这全身心投入的状态中消除了。朝夕不见效，可三年下来确实达到了绳锯木断滴水穿石的效果，不仅帮助学生养成了习惯，而且学生的能力也得到了锻炼。为学生舞，所以，我们班学生的学习积极性很高，学习气氛很浓......”。

2、“.....三关于能力习惯决定切，能力创造奇迹。个人将来能否有所作为，除了良好的态度习惯，更主要的是看这个人的能力如何，因为去完成老师布置的学习任心帮助学生，当落后的学生稍有进步，我就会拍拍他的肩膀，说句有进步，老师就喜欢和你样的学生。并及时在班里加以表扬，这样，不仅后进生学习有了劲头，别的同学也受到榜样的力量鼓的学习奠定了良好的基础。班内逐渐形成了良好的班风。以师爱为载体，激发学生的学习积极性。教师的爱也会影响学生对学科的学习态度。亲其师才能信其道。教师爱学生，学生更愿意接受教师传授的知识，并努力的成绩保证能够提高。班级管理中的许多麻烦事便会在这全身心投入的状态中消除了。朝夕不见效，可三年下来确实达到了绳锯木断滴水穿石的效果，不仅帮助学生养成了习惯，而且学生的能力也得到了锻炼。为学生障，保障没有了，想在学习上有很大的突破是不可能的，要想成就大的事业就得从身边小事做起，静下心来......”。

3、“.....学生能静下心来，心意踏踏实实聚精会神地，像处于种忘我的境界中，去做实事的时候，他，如每日两操早操眼保操每日两读读美文读英语每日说每日抄每日写，另外还有每日反省每日整理等等，并且明确地告诉学生，这些日常性工作是我们学习的有利保些好习惯旦养成，他们将受益终生，这也是我们希望的。所以，请家长们针对自己孩子的情况，抓好子女在家的行为习惯，促其养成良好的习惯。为了促成学生良好学习习惯的养成，三年来我坚持不懈，严格执行每日常规个良好的习惯认真听课的习惯，完成作业的习惯，经常读书的习惯，按时作息的习惯，处理些小事情的习惯，与他人和睦相处的习惯，主动关心集体的习惯，热爱劳动的习惯，主动参加班级活动的习惯„„如果这本领。俗话说积千累万，不如养个好习惯。当学生做错件事情时，我对学生们常说的句话就是做错了这件事情不要紧，千万不要养成了习惯。我认为小学阶段，学习还不是第位的......”。

4、“.....鼓励竞争。包括评语激励推荐投稿朗读交流张贴展览编印成册评比奖励成就激励等多种评价相结合，肯定成绩，指出不足，让学生体会成就感，从而获得更大的写作动力。以习惯为抓手，提高学生自能学习的电脑网吧中而无心学习的新生代懒汉。这些人希望家长能够引起高度重视。为了给学生创造个良好的作文竞争氛围，我的具体做法有很多，激励机制灵活多样。降低难度，激发兴趣。不拘格，但求肯写。多元评价严禹扬王洁赵莹莹祝志杰俞孟梁柳瑜张静林鹏陈佳敏等等。可遗憾的是无论竞争多么激烈，总有那么些懒汉，更让我可惜的是这些懒汉天资都很聪明，可就是这样与世无争。不过这些人中也包括沉迷于电视李秋阳詹之阳许峥翁帆俞周慧赵小霞翁丽菁周锐马杰等大串后起之秀大有钱江后浪推前浪之势技压群雄。再还有些本来怕写作文的无名小卒，如今也不甘落后，灼灼逼人，如王小冬杨凯陈莎俞瑞成绩会很差吗关于这点，我们班的学生是深有体会的......”。

5、“.....如我班的潘书荟方琳洁徐莉莉周隽楠叶苗燕陈熹袁航等同学贯爱写作文，语文成绩也贯很好。还有像王泽桦李越柯高洁茹绩，我主要是从以下三个方面来抓的以作文为切口，提升学生的语文水平。语文是门工具性学科，语文能力的好差，关键是看平时能否灵活运用语言。作文能力高低是语文综合能力的体现。试想个文笔不错的人，他的语文孩子，去开发挖掘孩子的潜能，去创造各种机会让孩子获得成功，去体验因点滴成功所带来的快乐，从而进步激励孩子走向成功。因为良好的品格是终身受用的。二关于教书身为班主任工作量最大的任务是提高学生的学习成老师也这么说。实践证明，良好的品格养成了，还需要担心孩子不文明礼貌，不勤奋好学，不求上进吗因此，我们家长要做的就是从现在开始，从孩子的小事细节抓起，以品格第的理念去教育引导孩子，去训练培养孩老师也这么说。实践证明，良好的品格养成了，还需要担心孩子不文明礼貌......”。

6、“.....不求上进吗因此，我们家长要做的就是从现在开始，从孩子的小事细节抓起，以品格第的理念去教育引导孩子，去训练培养孩子，去开发挖掘孩子的潜能，去创造各种机会让孩子获得成功，去体验因点滴成功所带来的快乐，从而进步激励孩子走向成功。因为良好的品格是终身受用的。二关于教书身为班主任工作量最大的任务是提高学生的学习成绩，我主要是从以下三个方面来抓的以作文为切口，提升学生的语文水平。语文是门工具性学科，语文能力的好差，关键是看平时能否灵活运用语言。作文能力高低是语文综合能力的体现。试想个文笔不错的人，他的语文成绩会很差吗关于这点，我们班的学生是深有体会的。这样的例子比比皆是。如我班的潘书荟方琳洁徐莉莉周隽楠叶苗燕陈熹袁航等同学贯爱写作文，语文成绩也贯很好。还有像王泽桦李越柯高洁茹李秋阳詹之阳许峥翁帆俞周慧赵小霞翁丽菁周锐马杰等大串后起之秀大有钱江后浪推前浪之势技压群雄......”。

7、“.....如今也不甘落后，灼灼逼人，如王小冬杨凯陈莎俞瑞严禹扬王洁赵莹莹祝志杰俞孟梁柳瑜张静林鹏陈佳敏等等。可遗憾的是无论竞争多么激烈，总有那么些懒汉，更让我可惜的是这些懒汉天资都很聪明，可就是这样与世无争。不过这些人中也包括沉迷于电视电脑网吧中而无心学习的新生代懒汉。这些人希望家长能够引起高度重视。为了给学生创造个良好的作文竞争氛围，我的具体做法有很多，激励机制灵活多样。降低难度，激发兴趣。不拘格，但求肯写。多元评价，鼓励竞争。包括评语激励推荐投稿朗读交流张贴展览编印成册评比奖励成就激励等多种评价相结合，肯定成绩，指出不足，让学生体会成就感，从而获得更大的写作动力。以习惯为抓手，提高学生自能学习的本领。俗话说积千累万，不如养个好习惯。当学生做错件事情时，我对学生们常说的句话就是做错了这件事情不要紧，千万不要养成了习惯。我认为小学阶段，学习还不是第位的......”。

8、“.....完成作业的习惯，经常读书的习惯，按时作息的习惯，处理些小事情的习惯，与他人和睦相处的习惯，主动关心集体的习惯，热爱劳动的习惯，主动参加班级活动的习惯„„如果这些好习惯旦养成，他们将受益终生，这也是我们希望的。所以，请家长们针对自己孩子的情况，抓好子女在家的行为习惯，促其养成良好的习惯。为了促成学生良好学习习惯的养成，三年来我坚持不懈，严格执行每日常规，如每日两操早操眼保操每日两读读美文读英语每日说每日抄每日写，另外还有每日反省每日整理等等，并且明确地告诉学生，这些日常性工作是我们学习的有利保障，保障没有了，想在学习上有很大的突破是不可能的，要想成就大的事业就得从身边小事做起，静下心来，做什么像什么，学生能静下心来，心意踏踏实实聚精会神地，像处于种忘我的境界中，去做实事的时候，他的成绩保证能够提高......”。

9、“.....朝夕不见效，可三年下来确实达到了绳锯木断滴水穿石的效果，不仅帮助学生养成了习惯，而且学生的能力也得到了锻炼。为学生的学习奠定了良好的基础。班内逐渐形成了良好的班风。以师爱为载体，激发学生的学习积极性。教师的爱也会影响学生对学科的学习态度。亲其师才能信其道。教师爱学生，学生更愿意接受教师传授的知识，并努力去完成老师布置的学习任心帮助学生，当落后的学生稍有进步，我就会拍拍他的肩膀，说句有进步，老师就喜欢和你样的学生。并及时在班里加以表扬，这样，不仅后进生学习有了劲头，别的同学也受到榜样的力量鼓舞，所以，我们班学生的学习积极性很高，学习气氛很浓，这也是取得好成绩的原因之。三关于能力习惯决定切，能力创造奇迹。个人将来能否有所作为，除了良好的态度习惯，更主要的是看这个人的能力如何，因为能力决定成就。那些高分低能的人，旦走上社会，离开父母的保护伞，是难以立足的......”。