1、“.....并通过综合实践提高学生制作多媒体作品的能力。能力目标通过学生的观察分析创作培养学生处理信息运用信息的能力。情感与态度目标通过学生综合运用动画效的重要功能。具有较高的实用价值。因此本节课在本单元占有非常重要的地位。教学重难点教学重点动画效果的制作。教学难点自定义动画对话框的运用。二教学目标分析知识与技能目中输入文本，插入图片，插入剪贴画，插入文本框等基础操作，并且学会了用来制作简单的多媒体作品。本节课是原有基础的次提高课。动画效果设置是软件应用的个亮点，是本节课选自于清华大学出版社初中版信息技术第二册第三单元的第三节课。本单元主要学习用软件制作多媒体作品，本节课是本单元的第三次课。在前面的两次课中学生已初步掌握了在委老师大家好,我今天说课的题目是中动画效果的设置......”。

2、“.....教材分析教材地位和作用面可以巩固学生所学的知识，明确本节课的重难点，还可以提高学生的归纳总结的能力。课后思考题的布置可以引导学生课后进行实践，并为下节课教学做准备。中动画效果的设置说课稿尊敬的各位评水平四归纳小结课后拓展教师引导学生共同小结本课学习的内容教师强调本课学习内容在我们日常生活中的作用。布置课后的思考题怎样让幻灯片自动播放同教师共同小结本堂课学习的重点明确学习目的和课后作业方先展示几个制作精美的多媒体作品。让学生选择其中作品或模仿或自创，老师巡视，个别辅导。展示学生作品，互相交流观看欣赏学生自己设计作品。评议作品对学生的作品给予充分肯定，通过互相交流提高学生的制作作品的索，共同解决老师布置的三个问题，小组选派代表演示解决问题的方法小组讨论，评议，共同解决任务鼓励学生大胆操作实践，发现问题......”。

3、“.....使学生保持高度的探索欲尝试欲。三综合练习知识迁移首究获取新知任务三自定义动画效果的设置问题引入倒飞的蝴蝶怎么样改变飞入的方向如何改变两幅图片的动画顺序如何使动画效果伴随声音出现出示学生完成的作品，和学生共同归纳操作步骤要领。分组探菜单不能使用。观看演示寻找幻灯片放映菜单下的预设动画命令和教师起归纳操作要领练习实践让学生初步感受动画效果的魅力，感受动画设置原来是这么简单教学环节教学过程设计意图教师活动学生活动二合作探任务二学习预设动画的设置打开蝶恋花练习作品设置任务将画面中静止的蝴蝶围绕着灿烂的花翩翩起舞，如何预设动画和学生起归纳操作的要点，强调在设置动画效果时定要先选定对象，否则预设动画借助幅蝶恋花作品的制作过程设计了三个基本任务，让学生围绕着三个基本任务进行学习。由于学生基础参差不齐，在课堂教学中我采用务......”。

4、“.....发挥学生的主体地位，让学生在互助学习中完成该项教学任务。他人作品的评价，提高学生的审美情趣。三教法和学法设定本节课在教学中以任务驱动教学法为主，并采用小组合作，自主探索的形式。本课教学是的动画效果设置，我将整个教学过程分成四个环节，并高学生制作多媒体作品的能力。能力目标通过学生的观察分析创作培养学生处理信息运用信息的能力。情感与态度目标通过学生综合运用动画效果创作作品，培养学生勇于实践勇于创新的精神通过对自己及课在本单元占有非常重要的地位。教学重难点教学重点动画效果的制作。教学难点自定义动画对话框的运用。二教学目标分析知识与技能目标使学生熟练掌握设置动画效果的操作方法。并通过综合实践提高课在本单元占有非常重要的地位。教学重难点教学重点动画效果的制作。教学难点自定义动画对话框的运用......”。

5、“.....并通过综合实践提高学生制作多媒体作品的能力。能力目标通过学生的观察分析创作培养学生处理信息运用信息的能力。情感与态度目标通过学生综合运用动画效果创作作品，培养学生勇于实践勇于创新的精神通过对自己及他人作品的评价，提高学生的审美情趣。三教法和学法设定本节课在教学中以任务驱动教学法为主，并采用小组合作，自主探索的形式。本课教学是的动画效果设置，我将整个教学过程分成四个环节，并借助幅蝶恋花作品的制作过程设计了三个基本任务，让学生围绕着三个基本任务进行学习。由于学生基础参差不齐，在课堂教学中我采用务，动画命令的寻找。发挥学生的主体地位，让学生在互助学习中完成该项教学任务。任务二学习预设动画的设置打开蝶恋花练习作品设置任务将画面中静止的蝴蝶围绕着灿烂的花翩翩起舞，如何预设动画和学生起归纳操作的要点......”。

6、“.....否则预设动画菜单不能使用。观看演示寻找幻灯片放映菜单下的预设动画命令和教师起归纳操作要领练习实践让学生初步感受动画效果的魅力，感受动画设置原来是这么简单教学环节教学过程设计意图教师活动学生活动二合作探究获取新知任务三自定义动画效果的设置问题引入倒飞的蝴蝶怎么样改变飞入的方向如何改变两幅图片的动画顺序如何使动画效果伴随声音出现出示学生完成的作品，和学生共同归纳操作步骤要领。分组探索，共同解决老师布置的三个问题，小组选派代表演示解决问题的方法小组讨论，评议，共同解决任务鼓励学生大胆操作实践，发现问题，讨论问题解决问题，使学生保持高度的探索欲尝试欲。三综合练习知识迁移首先展示几个制作精美的多媒体作品。让学生选择其中作品或模仿或自创，老师巡视，个别辅导。展示学生作品，互相交流观看欣赏学生自己设计作品......”。

7、“.....通过互相交流提高学生的制作作品的水平四归纳小结课后拓展教师引导学生共同小结本课学习的内容教师强调本课学习内容在我们日常生活中的作用。布置课后的思考题怎样让幻灯片自动播放同教师共同小结本堂课学习的重点明确学习目的和课后作业方面可以巩固学生所学的知识，明确本节课的重难点，还可以提高学生的归纳总结的能力。课后思考题的布置可以引导学生课后进行实践，并为下节课教学做准备。中动画效果的设置说课稿尊敬的各位评委老师大家好,我今天说课的题目是中动画效果的设置。我将分四个阶段完成说课教材分析二教学目标分析三教法和学法设定四教学过程分析。教材分析教材地位和作用本节课选自于清华大学出版社初中版信息技术第二册第三单元的第三节课。本单元主要学习用软件制作多媒体作品，本节课是本单元的第三次课。在前面的两次课中学生已初步掌握了在中输入文本，插入图片......”。

8、“.....插入文本框等基础操作，并且学会了用来制作简单的多媒体作品。本节课是原有基础的次提高课。动画效果设置是软件应用的个亮点，是的重要功能。具有较高的实用价值。因此本节课在本单元占有非常重要的地位。教学重难点教学重点动画效果的制作。教学难点自定义动画对话框的运用。二教学目标分析知识与技能目标使学生熟练掌握设置动画效果的操作方法。并通过综合实践提高学生制作多媒体作品的能力。能力目标通过学生的观察分析创作培养学生处理信息运用信息的能力。情感与态度目标通过学生综合运用动画效果创作作品，培养学生勇于实践勇于创新的精神通过对自己及他人作品的评价，提高学生的审美情趣。三教法和学法设定本节课在教学中以任务驱动教学法为主，并采用小组合作，自主探索的形式。本课教学是的动画效果设置，我将整个教学过程分成四个环节......”。

9、“.....让学生围绕着三个基本任务进行学习。由于学生基础参差不齐，高学生制作多媒体作品的能力。能力目标通过学生的观察分析创作培养学生处理信息运用信息的能力。情感与态度目标通过学生综合运用动画效果创作作品，培养学生勇于实践勇于创新的精神通过对自己及借助幅蝶恋花作品的制作过程设计了三个基本任务，让学生围绕着三个基本任务进行学习。由于学生基础参差不齐，在课堂教学中我采用务，动画命令的寻找。发挥学生的主体地位，让学生在互助学习中完成该项教学任务。菜单不能使用。观看演示寻找幻灯片放映菜单下的预设动画命令和教师起归纳操作要领练习实践让学生初步感受动画效果的魅力，感受动画设置原来是这么简单教学环节教学过程设计意图教师活动学生活动二合作探索，共同解决老师布置的三个问题，小组选派代表演示解决问题的方法小组讨论，评议，共同解决任务鼓励学生大胆操作实践......”。