1、“.....把学校管理和人的幸福人的尊严人的生命质量人的价值观联系起来，在管理工作中竭力体现对教师的关心爱护尊重信任的情感。政治上关心引导，工作上敢压重担，业务上培训指导，生组织开展丰富多彩的文体活动，活跃教职工的业余生活这些看似简单而平凡的工作举措，却取得了非同寻常的效果。方面，解决了教师教与学生学的后顾之忧，增强了团队协作的凝聚力和战斗力，形成了师生员工辛勤工作心情愉快的良好工作局面另方面，也进步融洽了干群关系，大大提高了学校行政工作的效率，促进了学校工作的和谐发展。学校高度重视教师专业成展，牢固树立教师培训是教职工最大福力，形成了师生员工辛勤工作心情愉快的良好工作局面另方面，也进步融洽了干群关系，大大提高了学校行政工作的效率，促进了学校工作的和谐发展。学校高度重视教师专业成展，牢固树立教师培训是教职工最大福担，业务上培训指导......”。

2、“.....活跃教职工的业余生活这些看似简单而平凡的工作举措，却取得了非同寻常的效果。方面，解决了教师教与学生学的后顾之忧，增强了团队协作的凝聚力和战斗育质量，再铸名校辉煌的愿景统全校教师的思想，把学校管理和人的幸福人的尊严人的生命质量人的价值观联系起来，在管理工作中竭力体现对教师的关心爱护尊重信任的情感。政治上关心引导，工作上敢压重合计本科率达到。初级中考重点率，次合格率。中考高考均获得市区教育局表彰。五以人为本，关注教师发展学校领导班子十分注重将制度管理和人本管理有机结合，用深化教育改革，实施素质教育提升教得显著实效，都受到与会专家和同行的高度评价。高级，初级老师们道备战中高考，在地震后的个月内，迅速调整状态，取得了良好的成绩。高级高考上线重点率，次本科率，另有艺体飞上线人，变教学行为，提高课堂效益。初级成功举办了小组自主合作学习教学研讨会......”。

3、“.....以立足课堂，以学定教，注重细节，提高效率为主题的第届教育教学研讨会顺利召开并取各教研组不断探索年级管理教育教学和科研工作的新路子，呈现出精彩纷呈的局面。通过开展教研组教学研讨月活动，推广学案和年级组跨学科集体备课交流等经验等，引导教学和教研管理创新，更新教学观念，转效益观的三个转变。编印了成都市盐道街中学教学管理手册，加强教学常规管理，制度完善，检查落实。本学期，市区教育局领导和专家多次到盐中进行高中初中教学视导，听课优秀率达。实施分部管理后，各年级施现代教学，大力推进现代课堂教学实施，提高教育品质。为此，初中部明确提出近学七中育才，远学江苏洋思，高中部则明确提出以教学精细管理教研工作创新教师流团队建设为主要抓手，实现学生观课程观立足课堂，加强研究，着力提高教育质量在当前我市推进教育现代化的进程中......”。

4、“.....盐中明确认识到，学校提升教学质量要扬的第峰，要填的第谷是真正实市区各级领导多次莅临盐道街中学调研和指导工作，韩国美国日本等国教育代表团和新疆厦门雅安眉山永川遂宁等地兄弟学校到我校参观访问。大家对分部管理后盐中师生焕然新的精神面貌赞不绝口。四，责任更加明确，措施更加得力，过程更加细化，重心更加下移，效能更加明显。校两部分部管理实施以来，学校管理规范有序，干部率先垂范，教师敬业爱岗，积极主动，充满活力，校园呈现出和谐奋进的良好氛围。省理念组织人事和财务统基础上实行三分治管理工作教学工作德育工作分治。历经学期的实践与完善，高初中管理教书育人后勤工作精彩纷呈，协调发展。与过去相比，干部和教职员工工作目标更加清晰级主任负责制，用五心校长新要求，培养新干部。工作重心下移，加强备课组建设，抓常规保稳定，带队伍促质量......”。

5、“.....建设流团队。新型管理机制的运行半年，在三统办学个统的基础上，实行高中部初中部分部管理。两个校区两个学段，两种要求，分部层级管理，针对性较强，职责明晰，偏重中微观管理，促进高中初中各自特色的发展。在此基础上，学校顺利完成干部人事改革，实施年为制约学校发展的根本问题是学校的管理问题传统的高初中统管理模式针对性实效性不强，不能适应高初中的协调发展。年月，学校大胆进行管理机制改革，实施校两部管理模式，在办学理念组织人事和财务三年是我校贯彻落实锦江区教育发展行动纲领的开局之年，也是我校贯彻落实区教育局工程个目标，两个战略和三个保障，提升教育质量，探索高初中分部管理的关键之年。经过充分的调研，理性的思考，我们认为年是我校贯彻落实锦江区教育发展行动纲领的开局之年，也是我校贯彻落实区教育局工程个目标，两个战略和三个保障，提升教育质量......”。

6、“.....理性的思考，我们认为制约学校发展的根本问题是学校的管理问题传统的高初中统管理模式针对性实效性不强，不能适应高初中的协调发展。年月，学校大胆进行管理机制改革，实施校两部管理模式，在办学理念组织人事和财务三个统的基础上，实行高中部初中部分部管理。两个校区两个学段，两种要求，分部层级管理，针对性较强，职责明晰，偏重中微观管理，促进高中初中各自特色的发展。在此基础上，学校顺利完成干部人事改革，实施年级主任负责制，用五心校长新要求，培养新干部。工作重心下移，加强备课组建设，抓常规保稳定，带队伍促质量。明确提出学年工作目标实施精细管理，建设流团队。新型管理机制的运行半年，在三统办学理念组织人事和财务统基础上实行三分治管理工作教学工作德育工作分治。历经学期的实践与完善，高初中管理教书育人后勤工作精彩纷呈，协调发展。与过去相比......”。

7、“.....责任更加明确，措施更加得力，过程更加细化，重心更加下移，效能更加明显。校两部分部管理实施以来，学校管理规范有序，干部率先垂范，教师敬业爱岗，积极主动，充满活力，校园呈现出和谐奋进的良好氛围。省市区各级领导多次莅临盐道街中学调研和指导工作，韩国美国日本等国教育代表团和新疆厦门雅安眉山永川遂宁等地兄弟学校到我校参观访问。大家对分部管理后盐中师生焕然新的精神面貌赞不绝口。四立足课堂，加强研究，着力提高教育质量在当前我市推进教育现代化的进程中，特别是在贯彻落实锦江区教育发展行动纲领中，盐中明确认识到，学校提升教学质量要扬的第峰，要填的第谷是真正实施现代教学，大力推进现代课堂教学实施，提高教育品质。为此，初中部明确提出近学七中育才，远学江苏洋思，高中部则明确提出以教学精细管理教研工作创新教师流团队建设为主要抓手，实现学生观课程观效益观的三个转变......”。

8、“.....加强教学常规管理，制度完善，检查落实。本学期，市区教育局领导和专家多次到盐中进行高中初中教学视导，听课优秀率达。实施分部管理后，各年级各教研组不断探索年级管理教育教学和科研工作的新路子，呈现出精彩纷呈的局面。通过开展教研组教学研讨月活动，推广学案和年级组跨学科集体备课交流等经验等，引导教学和教研管理创新，更新教学观念，转变教学行为，提高课堂效益。初级成功举办了小组自主合作学习教学研讨会，高中部召开高中部数学研讨月总结交流会，以立足课堂，以学定教，注重细节，提高效率为主题的第届教育教学研讨会顺利召开并取得显著实效，都受到与会专家和同行的高度评价。高级，初级老师们道备战中高考，在地震后的个月内，迅速调整状态，取得了良好的成绩。高级高考上线重点率，次本科率，另有艺体飞上线人，合计本科率达到。初级中考重点率，次合格率......”。

9、“.....五以人为本，关注教师发展学校领导班子十分注重将制度管理和人本管理有机结合，用深化教育改革，实施素质教育提升教育质量，再铸名校辉煌的愿景统全校教师的思想，把学校管理和人的幸福人的尊严人的生命质量人的价值观联系起来，在管理工作中竭力体现对教师的关心爱护尊重信任的情感。政治上关心引导，工作上敢压重担，业务上培训指导，生组织开展丰富多彩的文体活动，活跃教职工的业余生活这些看似简单而平凡的工作举措，却取得了非同寻常的效果。方面，解决了教师教与学生学的后顾之忧，增强了团队协作的凝聚力和战斗力，形成了师生员工辛勤工作心情愉快的良好工作局面另方面，也进步融洽了干群关系，大大提高了学校行政工作的效率，促进了学校工作的和谐发展。学校高度重视教师专业成展，牢固树立教师培训是教职工最大福利理念，公派教师出国或跨省考察学习人次......”。