1、“.....身心愉悦，模仿动作，完全放松。教师小结，点评。学生自评互评。教师布置课后内容，安排器材回收。学生有序归还器材。引导学生课后自觉锻炼身体，养成良好的锻炼习惯，注意科学锻炼的方法，加强自我保护意识，有助于培养终身体育的意识。课后反思本课基本上完成了教学任务，绝大多数学生，掌握了体前变向换手运球的技术动作，时间安排较合理，教学方法与手段比较科学，师生互动频繁，示范讲解的时机较适宜，学生人人参与，个个都动了起来。但在教学中也存在几点不足，对新的体育教育教学理念的认识不深，还没有完全打破传统的体育教学框架语言讲解不够精炼，学生的主体性突出不够学生的思维还需进步激活，学生之间与小组之间的自评和互评还需加强。篮球教学设计课例教学目标了解篮球运动的锻炼价值，培养参加篮球运动的兴趣与爱好......”。

2、“.....有创新敢于表现自我，培尾巴游戏。师在上篮球课之前，让我们起来玩下抓尾巴游戏，好不好生好,教师讲解游戏的方法规则要求及注意事项，特别强调安全。学生分四大组对分别在四个半场区域进行游戏。学生区域散点尽习，科学训练，将来定能为班队校队的篮球队员。有的学生还在为自己所喜欢的明星而争论，有的学生若有所思憧憬着美好的蓝图，有的学生已经跃跃欲试了，达到了调动情绪的目的。二身心准备，诱发兴趣。抓大多数。师同学们能列举几个你喜欢的篮球明星吗生七嘴八舌姚明巴特尔刘玉栋„„师同学们讲得很好,本课让我们起来学习项新的篮球技术体前换手变向运球，只要同学们认真学养团队合作精神。场地器材篮球场两块篮球只小垫子障碍张录音机台小黑板块挂图。教学流程新课导入，调动情绪。师播放主题音乐相信自己。师同学们知道课前音乐是什么比赛的主题曲生......”。

3、“.....篮球教学设计课例教学目标了解篮球运动的锻炼价值，培养参加篮球运动的兴趣与爱好。初步掌握体前变向运球技术并能运用这技术摆脱防守。有创新敢于表现自我，培时机较适宜，学生人人参与，个个都动了起来。但在教学中也存在几点不足，对新的体育教育教学理念的认识不深，还没有完全打破传统的体育教学框架语言讲解不够精炼，学生的主体性突出不够学生的思维还需进步激活的方法，加强自我保护意识，有助于培养终身体育的意识。课后反思本课基本上完成了教学任务，绝大多数学生，掌握了体前变向换手运球的技术动作，时间安排较合理，教学方法与手段比较科学，师生互动频繁，示范讲解的,学生们围成圈唱歌和跳舞，身心愉悦，模仿动作，完全放松。教师小结，点评。学生自评互评。教师布置课后内容，安排器材回收。学生有序归还器材......”。

4、“.....养成良好的锻炼习惯，注意科学锻炼变向运球技术，磨练了顽强拼搏意志品质，接受了爱国主义思想的教育，培养了相互合作的团队精神，弘扬了优良的体育道德风尚。五整理放松，恢复身心。师同学们，让我们随着拍手歌的音乐节奏起唱起跳吧分别用体前变向运球穿过或绕过个个障碍，到达对面，把球放成字样第二三四组分别搭成的字样，然后快速返回与第二个人击掌接力，先完成的小组为胜。学生在游戏中巩固了体前讨论，自行设计，友伴组合，积极参与，共同创造。他们设计出各种体育游戏和造型，如太极八卦五环等。游戏方案同心协力举办奥运。全场设置交通通讯环保安全体育场馆建设等五人障碍，四组学生行，我们将面临交通，通讯环保体育场馆建设等许多方面的困难和挑战，但我们相信，中国定能出色的办好奥运会，请各小组利用球作道具，设计出我国各行各业同心协力......”。

5、“.....队伍散开，学生分组学生刚开始练习很认真，有没有其他变向运球方式看谁用变向运球成功突破上篮次数多。学生开始练习，有些小组自动地相互挑战和比赛。这环节指在巩固技术，拓展能力，展现自我。师同学们，年奥运会将在北京举运球。生简单了。绝大部分学生能完成。师很好，接下来，请同学试试在行进中完成换手运球。师先示范行进间体前换手变向运球。学生分成四个区域，由运球走逐渐过渡到运球跑来完成体前换手变向运球。进步为变向运动做好准备，教师可以先做几种主要的球性练习后，启发学生自创球性练习，激发学生对篮球的兴趣。三循循善诱，掌握技能。师同学们能不能在原地左手运次后换到右手次。师生示范原地体前换手变向向做好了身心准备。跟我学。师下面请同学们随着灌篮高手的音乐节奏来做跟我学。学生很急切地拿起球跟着教师做动作。这活动指在让学生熟悉球性......”。

6、“.....增强学生对球的控制能力，游戏，好不好生好,教师讲解游戏的方法规则要求及注意事项，特别强调安全。学生分四大组对分别在四个半场区域进行游戏。学生区域散点尽情游戏，个个反应快速灵活机敏既激发了兴趣，又为有球变向游戏，好不好生好,教师讲解游戏的方法规则要求及注意事项，特别强调安全。学生分四大组对分别在四个半场区域进行游戏。学生区域散点尽情游戏，个个反应快速灵活机敏既激发了兴趣，又为有球变向做好了身心准备。跟我学。师下面请同学们随着灌篮高手的音乐节奏来做跟我学。学生很急切地拿起球跟着教师做动作。这活动指在让学生熟悉球性，发展左手运球技巧，增强学生对球的控制能力，进步为变向运动做好准备，教师可以先做几种主要的球性练习后，启发学生自创球性练习，激发学生对篮球的兴趣。三循循善诱，掌握技能。师同学们能不能在原地左手运次后换到右手次......”。

7、“.....生简单了。绝大部分学生能完成。师很好，接下来，请同学试试在行进中完成换手运球。师先示范行进间体前换手变向运球。学生分成四个区域，由运球走逐渐过渡到运球跑来完成体前换手变向运球。学生刚开始练习很认真，有没有其他变向运球方式看谁用变向运球成功突破上篮次数多。学生开始练习，有些小组自动地相互挑战和比赛。这环节指在巩固技术，拓展能力，展现自我。师同学们，年奥运会将在北京举行，我们将面临交通，通讯环保体育场馆建设等许多方面的困难和挑战，但我们相信，中国定能出色的办好奥运会，请各小组利用球作道具，设计出我国各行各业同心协力，举办奥运的忙碌场面。队伍散开，学生分组讨论，自行设计，友伴组合，积极参与，共同创造。他们设计出各种体育游戏和造型，如太极八卦五环等。游戏方案同心协力举办奥运......”。

8、“.....四组学生分别用体前变向运球穿过或绕过个个障碍，到达对面，把球放成字样第二三四组分别搭成的字样，然后快速返回与第二个人击掌接力，先完成的小组为胜。学生在游戏中巩固了体前变向运球技术，磨练了顽强拼搏意志品质，接受了爱国主义思想的教育，培养了相互合作的团队精神，弘扬了优良的体育道德风尚。五整理放松，恢复身心。师同学们，让我们随着拍手歌的音乐节奏起唱起跳吧,学生们围成圈唱歌和跳舞，身心愉悦，模仿动作，完全放松。教师小结，点评。学生自评互评。教师布置课后内容，安排器材回收。学生有序归还器材。引导学生课后自觉锻炼身体，养成良好的锻炼习惯，注意科学锻炼的方法，加强自我保护意识，有助于培养终身体育的意识。课后反思本课基本上完成了教学任务，绝大多数学生，掌握了体前变向换手运球的技术动作，时间安排较合理......”。

9、“.....师生互动频繁，示范讲解的时机较适宜，学生人人参与，个个都动了起来。但在教学中也存在几点不足，对新的体育教育教学理念的认识不深，还没有完全打破传统的体育教学框架语言讲解不够精炼，学生的主体性突出不够学生的思维还需进步激活，学生之间与小组之间的自评和互评还需加强。篮球教学设计课例教学目标了解篮球运动的锻炼价值，培养参加篮球运动的兴趣与爱好。初步掌握体前变向运球技术并能运用这技术摆脱防守。有创新敢于表现自我，培养团队合作精神。场地器材篮球场两块篮球只小垫子障碍张录音机台小黑板块挂图。教学流程新课导入，调动情绪。师播放主题音乐相信自己。师同学们知道课前音乐是什么比赛的主题曲生大多数。师同学们能列举几个你喜欢的篮球明星吗生七嘴八舌姚明巴特尔刘玉栋„„师同学们讲得很好......”。