1、“.....注意力集中了，有利于全课教学的任务能够更好的完成。二基本部分脊柱异常弯曲的预防是本课的重点，在教学过程中我采取了直关教学的方法和小组课上的更好，我运用了电教手段，音乐进课堂，下面我通过三个部分来加以说明这节课的内容。准备部分学生在班级坐好，师生问好，然后进行集中注意游戏的练习，大西瓜小西瓜，目的是从课的开始就使学生对原则，适应学生心理的原则，统性与灵活性相结合的原则。八教学过程这节课因为几童活泼好动，好奇心强，兴趣和爱好非常广泛，注意力不集中，容易分散，又对单调持久的动作容易感到疫劳和厌倦，为了能把这节。五教学任务使学生了解怎样的姿势是正确的。培养学生正确的身体姿势，促进身体各器官的正常发育。发展学生的反应能力。六教学方法讲授法直观教学法，分组练习法演示法。七教学原则符合生理特征的模仿能力，发展思维扩大知识范围和促进智力的发展都有积极的作用。三教学要求养成正确的身体姿势......”。

2、“.....教学难点怎样养成正确的姿势加集体活动，在此的基础上，我制定了节体育说课方案。教学内容脊柱异常弯曲的预防游戏大西瓜小西瓜击鼓传花体育课。二教学目标模仿性的练习很适宜低年级儿童的心理和生理的特点模仿操对提高儿童的成部分，小学体育教学大纲中特意提出要培养学生正常的身体姿势，根据小学生低年级儿童的心特点和生理特点，有效地锻炼身体，增强体质，小学生对体育活动具有广泛的兴趣，喜欢做游戏，善于模仿，愿意在教师的带领下参名学生进行多媒体游戏，学生在轻松愉快的情绪中结束本课。九场地器材多媒体设备录音机。十其它本课的平均心律练习密度年级体育大西瓜小西瓜说课体育课是学校教育重要组发学生对正确姿势会产生姿态美的情趣，不断提高教学效果，这里就达到了本课的教学重点和难点，最后进行游戏，击鼓传花目的是发展学生的身体的协调性和反应能力......”。

3、“.....三结束部分学生每组选好记的特点，我们采取了音乐进行课堂的电教手段，提高学生的兴趣。在初步掌握动作的基础上，为了使学生建立对正确身体姿势的性趣，我配上了多媒体图片进行演示使学生更清楚地认识到不正确的姿势对身体的影响，同时激力集中了，有利于全课教学的任务能够更好的完成。二基本部分脊柱异常弯曲的预防是本课的重点，在教学过程中我采取了直关教学的方法和小组练习的方法来进行站姿的练习，同时根据走动的动作有些简单连贵要领，音乐进课堂，下面我通过三个部分来加以说明这节课的内容。准备部分学生在班级坐好，师生问好，然后进行集中注意游戏的练习，大西瓜小西瓜，目的是从课的开始就使学生对这节课学习的内容感兴趣，注意性与灵活性相结合的原则。八教学过程这节课因为几童活泼好动，好奇心强，兴趣和爱好非常广泛，注意力不集中，容易分散，又对单调持久的动作容易感到疫劳和厌倦，为了能把这节课上的更好......”。

4、“.....培养学生正确的身体姿势，促进身体各器官的正常发育。发展学生的反应能力。六教学方法讲授法直观教学法，分组练习法演示法。七教学原则符合生理特征的原则，适应学生心理的原则，统能够更好的完成。二基本部分脊柱异常弯曲的预防是本课的重点，在教学过程中我采取了直关教学的方法和小组练习的方法来进行站会影响同学的正常生活。教学难点怎样养成正确的姿势。五教学任务使学生了解怎分来加以说明这节课的内容。准备部分学生在班级坐好，师生问好，然后进行集中注意游戏的练习，大西瓜小西瓜，目的是从课的开始就使学生对这节课学习的内容感兴趣，注意力集中了，有利于全课教学的任务八教学过程这节课因为几童活泼好动，好奇心强，兴趣和爱好非常广泛，注意力不集中，容易分散，又对单调持久的动作容易感到疫劳和厌倦，为了能把这节课上的更好，我运用了电教手段，音乐进课堂，下面我通过三个部身体姿势，促进身体各器官的正常发育......”。

5、“.....六教学方法讲授法直观教学法，分组练习法演示法。七教学原则符合生理特征的原则，适应学生心理的原则，统性与灵活性相结合的原则。八身体姿势，促进身体各器官的正常发育。发展学生的反应能力。六教学方法讲授法直观教学法，分组练习法演示法。七教学原则符合生理特征的原则，适应学生心理的原则，统性与灵活性相结合的原则。八教学过程这节课因为几童活泼好动，好奇心强，兴趣和爱好非常广泛，注意力不集中，容易分散，又对单调持久的动作容易感到疫劳和厌倦，为了能把这节课上的更好，我运用了电教手段，音乐进课堂，下面我通过三个部分来加以说明这节课的内容。准备部分学生在班级坐好，师生问好，然后进行集中注意游戏的练习，大西瓜小西瓜，目的是从课的开始就使学生对这节课学习的内容感兴趣，注意力集中了，有利于全课教学的任务能够更好的完成。二基本部分脊柱异常弯曲的预防是本课的重点......”。

6、“.....教学难点怎样养成正确的姿势。五教学任务使学生了解怎样的姿势是正确的。培养学生正确的身体姿势，促进身体各器官的正常发育。发展学生的反应能力。六教学方法讲授法直观教学法，分组练习法演示法。七教学原则符合生理特征的原则，适应学生心理的原则，统性与灵活性相结合的原则。八教学过程这节课因为几童活泼好动，好奇心强，兴趣和爱好非常广泛，注意力不集中，容易分散，又对单调持久的动作容易感到疫劳和厌倦，为了能把这节课上的更好，我运用了电教手段，音乐进课堂，下面我通过三个部分来加以说明这节课的内容。准备部分学生在班级坐好，师生问好，然后进行集中注意游戏的练习，大西瓜小西瓜，目的是从课的开始就使学生对这节课学习的内容感兴趣，注意力集中了，有利于全课教学的任务能够更好的完成。二基本部分脊柱异常弯曲的预防是本课的重点，在教学过程中我采取了直关教学的方法和小组练习的方法来进行站姿的练习......”。

7、“.....我们采取了音乐进行课堂的电教手段，提高学生的兴趣。在初步掌握动作的基础上，为了使学生建立对正确身体姿势的性趣，我配上了多媒体图片进行演示使学生更清楚地认识到不正确的姿势对身体的影响，同时激发学生对正确姿势会产生姿态美的情趣，不断提高教学效果，这里就达到了本课的教学重点和难点，最后进行游戏，击鼓传花目的是发展学生的身体的协调性和反应能力。培养学生团体协作精神。三结束部分学生每组选名学生进行多媒体游戏，学生在轻松愉快的情绪中结束本课。九场地器材多媒体设备录音机。十其它本课的平均心律练习密度年级体育大西瓜小西瓜说课体育课是学校教育重要组成部分，小学体育教学大纲中特意提出要培养学生正常的身体姿势，根据小学生低年级儿童的心特点和生理特点，有效地锻炼身体，增强体质，小学生对体育活动具有广泛的兴趣，喜欢做游戏，善于模仿，愿意在教师的带领下参加集体活动......”。

8、“.....我制定了节体育说课方案。教学内容脊柱异常弯曲的预防游戏大西瓜小西瓜击鼓传花体育课。二教学目标模仿性的练习很适宜低年级儿童的心理和生理的特点模仿操对提高儿童的模仿能力，发展思维扩大知识范围和促进智力的发展都有积极的作用。三教学要求养成正确的身体姿势。四教学重点让学生了解到不正确的姿势会影响到体态美也会影响同学的正常生活。教学难点怎样养成正确的姿势。五教学任务使学生了解怎样的姿势是正确的。培养学生正确的身体姿势，促进身体各器官的正常发育。发展学生的反应能力。六教学方法讲授法直观教学法，分组练习法演示法。七教学原则符合生理特征的原则，适应学生心理的原则，统性与灵活性相结合的原则。八教学过程这节课因为几童活泼好动，好奇心强，兴趣和爱好非常广泛，注意力不集中，容易分散，又对单调持久的动作容易感到疫劳和厌倦，为了能把这节课上的更好，我运用了电教手段，音乐进课堂......”。

9、“.....准备部分学生在班级坐好，师生问好，然后进行集中注意游戏的练习，大西瓜小西瓜，目的是从课的开始就使学生对这节课学习的内容感兴趣，注意力集中了，有利于全课教学的任务能够更好的完成。二基本部分脊柱异常弯曲的预防是本课的重点，在教学过程中我采取了直关教学的方法和小组八教学过程这节课因为几童活泼好动，好奇心强，兴趣和爱好非常广泛，注意力不集中，容易分散，又对单调持久的动作容易感到疫劳和厌倦，为了能把这节课上的更好，我运用了电教手段，音乐进课堂，下面我通过三个部能够更好的完成。二基本部分脊柱异常弯曲的预防是本课的重点，在教学过程中我采取了直关教学的方法和小组练习的方法来进行站会影响同学的正常生活。教学难点怎样养成正确的姿势。五教学任务使学生了解怎性与灵活性相结合的原则。八教学过程这节课因为几童活泼好动，好奇心强，兴趣和爱好非常广泛，注意力不集中，容易分散，又对单调持久的动作容易感到疫劳和厌倦......”。