1、“.....但并不奏效希望作为团队的员去坚守自己的岗位关于不授权的理由之个人所具有的能力和经验，说法正确的是。吩咐其他人干活可能会感觉不自在总是认为自己是做事的人而不是发指令的人以前曾努力授权，但并不奏效，不是没按期完成，就是没有把任务做好希望作为团队的员去坚守自己的岗位关于不授权的理由之对自己角色的理解问题，说法正确的是。以前曾努力地去布臵工作任务，但并不奏效认为下属所具有的能力有限如果发现难以信赖他人，那就意味着难以给他们布臵任务总是认为自己是做事的人而不是发指令的人张总吩确的可衡量的可达到的有时间规定的原则中的代表。明确的可衡量的可达到的有时间规定的原则中的代表。明确的可衡量的可实现的有时间规可衡量的宏大的④可分级的。④④原则中的代表。明确的可衡量的可达到的有时间规定的原则中的代表。明有时间规定的原则中字母与其含义，对应正确的是......”。

2、“.....对应不正确的是。明确的可衡量的可达到的④有时间规定的。④④原则中字母与其含义，对应不正确的是。明确的可实现的可达到的。明确的，宏大的可衡量的，可实现的可达到的，可衡量的可实现的，有时间规定的原则中字母与其含义，对应正确的是。明确的题从知识点的理解角度考核第至题是从知识点的应用角度考核。五考核知识点五个方面教材索引参见个人上第页。二练习题原则中字母与其含义，对应正确的是学习机会中的。工作观摩岗位轮换训练与指导工作伙伴三练习题分析练习题答案其中第题是从知识点的基本概念角度考核第研讨会开放式或远程学习项目工作中常见的学习机会和形式有许多，其中属于正式学习机会的是。工作观摩工作伙伴研讨会岗位轮换与他人交换岗位，并彼此承担对方的实际工作，这属于非正式任务或项目中进行对的指导和支持是非正式学习中的......”。

3、“.....其中不属于正式学习机会的是。委托培训工作观摩耽误自己的工作进度，他们可采用的学习形式。远程学习在职培训岗位轮换脱产学习在旁观察别人的工作情况属于非正式学习中的。工作观摩岗位轮换训练与指导工作伙伴在希望通过正式的学习形式提高自己的技能，不属于正式的学习形式的是。委托培训研讨会开放式或远程学习项目工作观摩小张和小王在同个生产车间上班，为了熟悉彼此的工作，学习对方的技能，而又不习方式最合适。委托培训研讨会工作观摩或工作伙伴远程学习王经理经常安排员工下班后去参加培训班学习，这属于。委托培训工作观摩脱产学习岗位轮换李先生觉得自己工作技能不高，提问和试验的方法进行学习。这是学习机会中的。委托培训岗位轮换远程学习工作伙伴由于业务需要，公司计划把小贺从销售部调到行政部，为了尽快进入新的角色和适应新的工作任务......”。

4、“.....四考核知识点正式与非正式学习机会教材索引参见个人上第页。二练习题小刘最近经常与些有经验的同事或专家在起，通过观察根据学习周期，用理论化的成果指导行动是从阶段开始学习。获得经验反思理论化应用三练习题分析练习题答案其中第周期，进行经验思考是从阶段开始学习。获得经验反思理论化应用根据学习周期，从经验中总结规律得出结论，总结经验教训是从阶段开始学习。获得经验反思理论化应用理论化获得经验根据学习周期，首先可能会发现自己正在实践些从未做过的事情，然后根据刚做过的事情进行反思是从阶段开始学习。获得经验反思理论化应用根据学习周理论化获得经验根据学习周期，首先可能会发现自己正在实践些从未做过的事情，然后根据刚做过的事情进行反思是从阶段开始学习。获得经验反思理论化应用根据学习周期，进行经验思考是从阶段开始学习。获得经验反思理论化应用根据学习周期......”。

5、“.....总结经验教训是从阶段开始学习。获得经验反思理论化应用根据学习周期，用理论化的成果指导行动是从阶段开始学习。获得经验反思理论化应用三练习题分析练习题答案其中第题是从知识点的基本概念角度考核第至题是从理解的角度考核。四考核知识点正式与非正式学习机会教材索引参见个人上第页。二练习题小刘最近经常与些有经验的同事或专家在起，通过观察提问和试验的方法进行学习。这是学习机会中的。委托培训岗位轮换远程学习工作伙伴由于业务需要，公司计划把小贺从销售部调到行政部，为了尽快进入新的角色和适应新的工作任务，他采用的学习方式最合适。委托培训研讨会工作观摩或工作伙伴远程学习王经理经常安排员工下班后去参加培训班学习，这属于。委托培训工作观摩脱产学习岗位轮换李先生觉得自己工作技能不高，希望通过正式的学习形式提高自己的技能，不属于正式的学习形式的是......”。

6、“.....为了熟悉彼此的工作，学习对方的技能，而又不耽误自己的工作进度，他们可采用的学习形式。远程学习在职培训岗位轮换脱产学习在旁观察别人的工作情况属于非正式学习中的。工作观摩岗位轮换训练与指导工作伙伴在任务或项目中进行对的指导和支持是非正式学习中的。岗位轮换工作伙伴工作观摩训练与指导工作中常见的学习机会和形式有许多，其中不属于正式学习机会的是。委托培训工作观摩研讨会开放式或远程学习项目工作中常见的学习机会和形式有许多，其中属于正式学习机会的是。工作观摩工作伙伴研讨会岗位轮换与他人交换岗位，并彼此承担对方的实际工作，这属于非正式学习机会中的。工作观摩岗位轮换训练与指导工作伙伴三练习题分析练习题答案其中第题是从知识点的基本概念角度考核第题从知识点的理解角度考核第至题是从知识点的应用角度考核......”。

7、“.....二练习题原则中字母与其含义，对应正确的是。明确的，宏大的可衡量的，可实现的可达到的，可衡量的可实现的，有时间规定的原则中字母与其含义，对应正确的是。明确的可衡量的可达到的④有时间规定的。④④原则中字母与其含义，对应不正确的是。明确的可实现的可达到的有时间规定的原则中字母与其含义，对应正确的是。明确的可实现的宏大的紧张的原则中字母与其含义，对应不正确的是。明确的可衡量的宏大的④可分级的。④④原则中的代表。明确的可衡量的可达到的有时间规定的原则中的代表。明确的可衡量的可达到的有时间规定的原则中的代表。明确的可衡量的可达到的有时间规定的原则中的代表。明确的可衡量的可实现的有时间规定的原则中的代表。明确的可衡量的可达到的有时间规定的三练习题分析练习题答案第至题都是从知识点的基本概念角度考核。第二单元时间管理考核知识点活动跟踪表内容......”。

8、“.....二练习题关于活动跟踪表，说法不正确的是。可以帮助我们提高时间利用率无效活动不用记录下来会告诉我们很多意想不到的有用信息是种把天的工作活动记录下来进行分析的表格关于活动跟踪表，说法不正确的是。聊天喝茶打电话等活动不用记录可以帮助我们了解自己的工作习惯整个过程时间要保持务三练习题分析练习题答案其中第题是从知识点的基本概念角度考核第题是从知识点的理解角度考核第题是从知识点的应用角度考核。四考核知识点不授权的原因教材索引参见个人下第页。二练习题刘经理在领导团队时，总是对下属不放心，因此很难给团队成员布臵任务，刘经理不授权的原因是。对自己角色的理解问题个人所具有的能力和经验对他人的信任问题不想放弃自己的权力李经理曾努力地去布臵工作任务，但并不奏效，下属不是没有按期完成，就是没有把任务完成好，这导致李经理现在很少授权，他不授权的原因是......”。

9、“.....要授予管理权是件极其困难的事情，不授权的原因有很多，不包括。对自己角色的理解问题对他人的信任问题可以节省更多宝贵时间个人所具有的能力和经验李经理认为自己是做事的人而不是发指令的人，总希望自己作为团队的员去坚守岗位。他不授权的原因是。自己想放弃些职责对自己角色的理解问题对团队成员的信任问题下属所具有的能力和经验关于不授权的理由之对自己角色的理解问题，说法不正确的是。吩咐其他人干活可能会感觉不自在总是认为自己是做事的人而不是发指令的人希望作为全队的员去坚守自己的岗位信任成员，让每个人事得其所关于不授权的理由之对他人的信任问题，说法正确的是。如果发现难以信赖他人，那就意味着难以给他们布臵任务吩咐其他人干活可能会感觉不自在以前曾努力地去布臵工作任务......”。