1、“.....所以橡皮筋的弹力的大小与橡皮筋的伸长量成正比型号橡皮筋的劲度系数相对小，对相同的拉力，橡皮筋的伸长量更大，收缩性更好题图中图线斜率为，橡皮筋的劲度系数为答案橡皮筋的弹力的大小与橡皮筋的伸长量成正比安徽名校联考在验证力的平行四边形定则的实验中，小组利用如图甲所示的装置完成实验，橡皮条的端固定在木板上，用两只弹簧测力计把橡皮条的另端拉到确定的点则下列叙述正确的是该实验中的拉力是合力，和的拉力是分力两次操作必须将橡皮条和绳的结点拉到相同位置实验中和器改变角重复上述实验步骤，得到如下表格„„„„„„根据表格，传感器对应的表中力为选填或钩码质量为保留位有效数字本实的杆将细绳连接在杆右端点构成支架保持杆在水平方向......”。

2、“.....记录两个传感器读数④取下钩码，移动传感验装置研究力的合成与分解，如图所示为两个相同的双向力传感器，该型号传感器在受到拉力时读数为正，受到压力时读数为负连接质量不计的细绳，可沿固定的板做圆弧形移动固定不动，通过光滑铰链连接长这两部分在误差允许范围内相等，就算是验证了动能定理答案力学实验题巧练二课外科技活动小组学习了平行四边形定则后，利用实的拉力，因此合力挡光片经过光电门时的平均速度为，挡光时间极短，可以认为平均速度等于瞬时速度合力做功，动能变化，如果在误差允许范围内成立，就算是验证了动能定理解析由于在重物的拉力作用下小车处于平衡状态，去掉拉力，小车受到的合外力就等于细绳受到的合外力小车经过光电门的瞬时速度为如果关系式车恰好在细绳的拉力作用下处于平衡状态时刻剪断细绳，小车加速运动测得挡光片通过光电门的时间为，通过光电门的时间为......”。

3、“.....小车质量为，重力加速度为，不计摩擦阻力小车加速运动如图所示的实验装置可以用来探究动能定理，长木板倾斜放置，带有挡光片的小车放在长木板上，长木板旁放置两个距离为的光电门和，质量为的重物通过滑轮与小车相连，调整长木板倾角，使得小过光电门时间极短，其平均速度由机械能守恒定律可知，开始时弹簧的弹性势能转化为物块的动能，所以弹簧弹射物块过程中释放的弹性势能答案的弹性势能为用表示解析游标卡尺主尺读数为，分度游标卡尺的精确度为，游标尺第条刻度线与主尺刻度线对齐，故游标尺读数为，故窄片宽度为窄片通尺测得窄片的宽度为记下窄片通过光电门的时间，则窄片通过光电门的平均速度若物块质量为，弹簧此次弹射物块过程中释放实验装置来研究弹簧弹性势能与弹簧压缩量的关系，弹簧端固定，另端与带有窄片的物块接触，让物块被不同压缩状态的弹簧弹射出去，沿光滑水平板滑行，途中安装光电门设重力加速度为如图乙所示......”。

4、“.....选项根据，传感器开始计时的时刻不需要是木块从点释放的时刻，因此选项答案倾斜木板与水平面的夹角或者点到位移传感器的高度长沙二模同学用图甲所示间的动摩擦因数的测量精度，可以尽可能提高加速度的测量精度，因此可使点与传感器的测量距离适当大些，故选项正确木板的倾角不能太小，太小时木块不下滑，但也不是越大越好，选项木块的体积小些根据牛顿第二定律可知，木块沿斜面下滑的加速度大小，据此式可知，只要测出倾斜木板与水平面的夹角，或者测出点到位移传感器的高度即可根据前面的分析可知，为了提高木块和木板时的时刻必须是木块从点释放的时刻解析木块做匀加速直线运动，时木块的速度等于时间段内的平均速度，可得由逐差公式可知，木块的加速度大小根时的时刻必须是木块从点释放的时刻解析木块做匀加速直线运动，时木块的速度等于时间段内的平均速度，可得由逐差公式可知，木块的加速度大小根据牛顿第二定律可知......”。

5、“.....据此式可知，只要测出倾斜木板与水平面的夹角，或者测出点到位移传感器的高度即可根据前面的分析可知，为了提高木块和木板间的动摩擦因数的测量精度，可以尽可能提高加速度的测量精度，因此可使点与传感器的测量距离适当大些，故选项正确木板的倾角不能太小，太小时木块不下滑，但也不是越大越好，选项木块的体积小些较好，选项根据，传感器开始计时的时刻不需要是木块从点释放的时刻，因此选项答案倾斜木板与水平面的夹角或者点到位移传感器的高度长沙二模同学用图甲所示实验装置来研究弹簧弹性势能与弹簧压缩量的关系，弹簧端固定，另端与带有窄片的物块接触，让物块被不同压缩状态的弹簧弹射出去，沿光滑水平板滑行，途中安装光电门设重力加速度为如图乙所示，用游标卡尺测得窄片的宽度为记下窄片通过光电门的时间，则窄片通过光电门的平均速度若物块质量为......”。

6、“.....分度游标卡尺的精确度为，游标尺第条刻度线与主尺刻度线对齐，故游标尺读数为，故窄片宽度为窄片通过光电门时间极短，其平均速度由机械能守恒定律可知，开始时弹簧的弹性势能转化为物块的动能，所以弹簧弹射物块过程中释放的弹性势能答案如图所示的实验装置可以用来探究动能定理，长木板倾斜放置，带有挡光片的小车放在长木板上，长木板旁放置两个距离为的光电门和，质量为的重物通过滑轮与小车相连，调整长木板倾角，使得小车恰好在细绳的拉力作用下处于平衡状态时刻剪断细绳，小车加速运动测得挡光片通过光电门的时间为，通过光电门的时间为，挡光片宽度为，小车质量为，重力加速度为，不计摩擦阻力小车加速运动受到的合外力小车经过光电门的瞬时速度为如果关系式在误差允许范围内成立，就算是验证了动能定理解析由于在重物的拉力作用下小车处于平衡状态，去掉拉力，小车受到的合外力就等于细绳的拉力......”。

7、“.....挡光时间极短，可以认为平均速度等于瞬时速度合力做功，动能变化，如果这两部分在误差允许范围内相等，就算是验证了动能定理答案力学实验题巧练二课外科技活动小组学习了平行四边形定则后，利用实验装置研究力的合成与分解，如图所示为两个相同的双向力传感器，该型号传感器在受到拉力时读数为正，受到压力时读数为负连接质量不计的细绳，可沿固定的板做圆弧形移动固定不动，通过光滑铰链连接长的杆将细绳连接在杆右端点构成支架保持杆在水平方向，按如下步骤操作测量绳子与水平杆的夹角对两个传感器进行调零用另绳在点悬挂个钩码，记录两个传感器读数④取下钩码，移动传感器改变角重复上述实验步骤，得到如下表格„„„„„„根据表格，传感器对应的表中力为选填或钩码质量为保留位有效数字本实验中多次对传感器进行调零......”。

8、“.....故传感器对应的是表中力，平衡时，当时可求得在挂钩码之前，对传感器进行调零，目的是消除横杆自身重力对结果的影响，故正确答案在探究匀变速直线运动的规律的实验中，同学设计的实验装置如图甲所示请指出该同学在实验操作中存在的两处该同学经正确操作得到如图乙所示的纸带将这种方法测出的电压表内阻记为，与电压表内阻的真实值相比，填或，主要理由是解析由于的总阻值远小于测量电路总电阻，故控制电路采用分压式接法，电路图见答案见答案答案实验电路图如图所示移动滑动变阻器的滑片，以保证通电后电压表所在支路电压最小闭合开关，调节，使电压表的指针满偏保持滑动变阻器滑片的位置不变，断开，调节电阻箱使电压表的指针半偏读取电阻箱所示的电阻值，此即为测得的电压表内阻断开，调节电阻箱使电压表成半偏状态，电压表所在支路总电阻增大......”。

9、“.....故其他合理说法同样正确湖南十三校二联同学利用图甲所示电路测定电源的电动势和内阻实验中电表内阻对实验结果影响很小，均可以忽略不计闭合开关后，滑动变阻器的滑片由变阻器的端滑到另端的过程中，两电压表示数随电流表示数变化情况分别如图乙的图象中的图线所示用笔画线代表导线，将图丙实物图中各元件按图甲连接成实验电路通过分析可知，其中图乙中图线填或表示电压表示数随电流表示数变化的关系根据图象中坐标轴所标出的数据，可求出电源的电动势，内阻用图中给出的坐标值表示解析如图所示由题图甲知电压表测路端电压，则其图线应为图线结合题给条件，由闭合电路欧姆定律可得解得答案图见解析高考海南卷同学利用图甲所示电路测量电容器充电时两极板间的电压随时间的变化实验中使用的器材为电池内阻很小开关和电容器约电阻约电阻电压表量程秒表导线若干甲按图甲所示的电路原理图将图乙中实物图连线先闭合开关......”。