1、“.....给下面加线字注音。嘶哑喉咙吹刮课文哪几句诗使用了排比修辞，说说这样写的好处。下面诗句朗读时哪些词语应该重和谐节奏把握诗歌的意象，领会其象征意义。把握诗歌的主题。提高阅读和鉴赏诗歌的能力。学习重点诵读，理解诗歌意象，体会诗人真挚的情感。学习难点感受诗歌中涌动着的激情，把握诗歌主题。自学自查资料......”。

2、“.....体会被暴风雨所打击着的土地悲愤的河流激怒的风温柔的黎明这几个意象所体现的内涵。四学后反思我爱这土地学习目标熟读并背诵，把握诗歌的内在旋律与哑词来描写我的歌唱。嘶哑词表达了作者什么感情如果用嘹亮好吗为什么抗战初期的年，诗人在国土沦丧民族危亡的关头，满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨......”。

3、“.....请你咙吹刮课文哪几句诗使用了排比修辞，说说这样写的好处。下面诗句朗读时哪些词语应该重读为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉„„诗歌是讲究炼字的。诗人把自己虚拟成只鸟......”。

4、“.....嘶哑喉成的内在节奏。给下面加线字注音。嘶哑喉咙吹刮课文哪几句诗使用了排比修辞，说说这样写的好处。下面诗句朗读时哪些词语应该重读为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉„„思考成的内在节奏。给下面加线字注音。嘶哑喉咙吹刮课文哪几句诗使用了排比修辞，说说这样写的好处......”。

5、“.....嘶哑喉咙吹刮课文哪几句诗使用了排比修辞，说说这样写的好处......”。

6、“.....诗人把自己虚拟成只鸟，却用了嘶哑词来描写我的歌唱。嘶哑词表达了作者什么感情如果用嘹亮好吗为什么抗战初期的年，诗人在国土沦丧民族危亡的关头，满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨，创作了我爱这土地。请你结合本诗的创作背景......”。

7、“.....四学后反思我爱这土地学习目标熟读并背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏把握诗歌的意象，领会其象征意义。把握诗歌的主题。提高阅读和鉴赏诗歌的能力。学习重点诵读，理解诗歌意象，体会诗人真挚的情感。学习难点感受诗歌中涌动着的激情，把握诗歌主题。自学自查资料......”。

8、“.....自由诵读，体会由诗中感情起伏所构成的内在节奏。给下面加线字注音。嘶哑喉咙吹刮课文哪几句诗使用了排比修辞，说说这样写的好处......”。

9、“.....嘶哑喉哑词来描写我的歌唱。嘶哑词表达了作者什么感情如果用嘹亮好吗为什么抗战初期的年，诗人在国土沦丧民族危亡的关头，满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨，创作了我爱这土地......”。