1、“.....连刘备去东昊招亲，诸葛亮也派赵云相随。他早已将切计算得清清楚楚，安排得妥妥贴贴，而只有赵云能按他的旨意去行事对诸葛亮的看法只要能从可敬的角度答出其足智多文，理解文意成霸业，兴汉室析联系上下文六关于诸葛亮的语句诸葛亮明知关羽会因情放了曹操，而故意派他去还这个人情。他是刘备赖以牵制诸葛亮的最主要的制衡力量。惟有诸葛亮智慧绝哪个敢不用箪盛着食物，用壶装着酒来迎接将军呢不可与争锋可以为援而不可图也取而代之④西和诸戎，南抚夷越。则命上将将荆州之军而向宛洛，将军身率益州之众出于秦川。④析熟读课的称呼。夷越泛指我国南部各族。析注重书下注解亲自躬析掌握词义析根据文意析掌握句意现在曹操已拥有上百万军队，挟持天子来号令诸侯，这确实不能与他争胜。百姓屈他前来。将军应该屈尊亲自前去拜访。就，接受。枉，委屈。顾，看望......”。

2、“.....所以再失败，直至现在。度，估价。遂，于是就。现在曹操已经拥有上百万的兵力，挟持天子来命令诸侯各国，我们的确不能与之争强夺势。挟，挟持控制。诚，的确。这个人值得登门拜访，不应该委常常器重重视大概④亲自确实这样接近趋向通假字信伸ē伸张已以ǐ表示时间的界限我没有正确估价自己的德行和能力，想要为天下伸张正义，但是我的智谋有限联两表酬三顾。查阅有关资料，结合自己学习隆中对和阅读上文的体会，围绕诸葛亮这个话题，写篇字以上的小随笔。参考答案知识积累自比管仲乐毅。徐庶详陈对策注音略句，谈谈你对诸葛亮的看法。依据阅读，你同意作者对关张刘赵的评价吗请任选其中之，发表你的见解，只要言之有理即可。除了隆中对，你还知道诸葛亮的其他故事吗请以小标题的形式写出个。写出下赵云，连刘备去东吴招亲，诸葛亮也派赵云相随。他早已将切计算得清清楚楚，安排得妥妥贴贴，而只有赵云能按他的旨意去行事......”。

3、“.....关张二人都不会。勾划出又段中与话葛亮相关的语沃野千里，天府之土，高慧绝伦，是人中精华，深为赵云所信赖诚服。刘备虽然也对赵云恩宠有加，但他深知赵云是诸葛亮的人，虽放心让赵云去办任何事，但似乎并不把他当作兄弟。诸葛亮信任赵云，不管干什么，身边总带着以为援而不可图也全石以为底，近岸，卷石底以出下列以字意义和用法不同于其它项的是然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎益州险塞，义相同的组是孤不度德量力，欲信大义于天下将军既帝室之胄，信义著于四海时人莫之许也高可二黍许惟博陵崔川平颖川徐庶元直与亮友善，谓为信然先主曰善,于是与亮情好日密此可此人可就见通假字欲信大义于天下通，音，义自董卓已来，豪杰并起通，音，义选择题下列句中没有通假字的是自董卓已来欲信大义于天下故患有所不辟也西和诸戎......”。

4、“.....先主器之此殆天所以资将军④将军身率益州之众出于秦川谓为信然推荐诸葛亮。第三部分第段刘备往见诸葛亮。第四部分第段刘备对诸葛亮的器重。为下列加粗字注音好为梁父吟因屏人猖蹶屯新野先主遂诣亮倾颓不可胜数乐毅欲信大推荐诸葛亮。第三部分第段刘备往见诸葛亮。第四部分第段刘备对诸葛亮的器重。为下列加粗字注音好为梁父吟因屏人猖蹶屯新野先主遂诣亮倾颓不可胜数乐毅欲信大义存恤帝室之胄颍川殆刘璋北据汉沔解释下列加粗的字词每自比于管仲乐毅徐庶见先主，先主器之此殆天所以资将军④将军身率益州之众出于秦川谓为信然此人可就见通假字欲信大义于天下通，音，义自董卓已来，豪杰并起通，音，义选择题下列句中没有通假字的是自董卓已来欲信大义于天下故患有所不辟也西和诸戎，南抚吴越下面加点词意义相同的组是孤不度德量力，欲信大义于天下将军既帝室之胄......”。

5、“.....谓为信然先主曰善,于是与亮情好日密此可以为援而不可图也全石以为底，近岸，卷石底以出下列以字意义和用法不同于其它项的是然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎益州险塞，沃野千里，天府之土，高慧绝伦，是人中精华，深为赵云所信赖诚服。刘备虽然也对赵云恩宠有加，但他深知赵云是诸葛亮的人，虽放心让赵云去办任何事，但似乎并不把他当作兄弟。诸葛亮信任赵云，不管干什么，身边总带着赵云，连刘备去东吴招亲，诸葛亮也派赵云相随。他早已将切计算得清清楚楚，安排得妥妥贴贴，而只有赵云能按他的旨意去行事，只有赵云会将他的锦囊妙计当作圣旨，关张二人都不会。勾划出又段中与话葛亮相关的语句，谈谈你对诸葛亮的看法。依据阅读，你同意作者对关张刘赵的评价吗请任选其中之，发表你的见解，只要言之有理即可。除了隆中对......”。

6、“.....写出下联两表酬三顾。查阅有关资料，结合自己学习隆中对和阅读上文的体会，围绕诸葛亮这个话题，写篇字以上的小随笔。参考答案知识积累自比管仲乐毅。徐庶详陈对策注音略常常器重重视大概④亲自确实这样接近趋向通假字信伸ē伸张已以ǐ表示时间的界限我没有正确估价自己的德行和能力，想要为天下伸张正义，但是我的智谋有限，所以再失败，直至现在。度，估价。遂，于是就。现在曹操已经拥有上百万的兵力，挟持天子来命令诸侯各国，我们的确不能与之争强夺势。挟，挟持控制。诚，的确。这个人值得登门拜访，不应该委屈他前来。将军应该屈尊亲自前去拜访。就，接受。枉，委屈。顾，看望。二课内阅读ā析掌握重点字字音尽地势归附不仅而且兴旺富裕用箪盛用壶装戎古时对我国西部各族的称呼。夷越泛指我国南部各族。析注重书下注解亲自躬析掌握词义析根据文意析掌握句意现在曹操已拥有上百万军队，挟持天子来号令诸侯......”。

7、“.....百姓哪个敢不用箪盛着食物，用壶装着酒来迎接将军呢不可与争锋可以为援而不可图也取而代之④西和诸戎，南抚夷越。则命上将将荆州之军而向宛洛，将军身率益州之众出于秦川。④析熟读课文，理解文意成霸业，兴汉室析联系上下文六关于诸葛亮的语句诸葛亮明知关羽会因情放了曹操，而故意派他去还这个人情。他是刘备赖以牵制诸葛亮的最主要的制衡力量。惟有诸葛亮智慧绝伦，是人中精华，深为赵云所信赖诚服。连刘备去东昊招亲，诸葛亮也派赵云相随。他早已将切计算得清清楚楚，安排得妥妥贴贴，而只有赵云能按他的旨意去行事对诸葛亮的看法只要能从可敬的角度答出其足智多谋，从可悲的角度答出不被刘关张三人信任，才华不能充分施展即可。鼓励学生自由发挥，能自圆其说即可七擒孟获火烧赤壁草船借箭六出祁山舌战群儒挥泪斩马谡木牛流马骂死王朗对足千秋鼓励学生课外阅读，延伸思考，开展研究活动。隆中对知识积累作品隆中对节选自三国志......”。

8、“.....字承祚音，是晋朝人，史学家，所著本书共卷，记载三国时期魏蜀吴三国的历史。对，是回答应对的意思。写作背景东汉末年，黄巾农民起义军失败后，地主阶级加重剥削农民，政治异常黑暗，地方豪强的武装各据方，互相兼并，形成了长期混战的局面。在割据混战的初期，曹操占据兖州豫州山东南部河南，袁绍占据冀青并幽四州河北省辽宁省山东省山西省及河南省北部，刘表占据荆州湖北湖南省，孙策占据江东长江下游，刘焉刘璋父子占据益州四川。刘备因为实力不够，没有地盘，先后依附曹操袁绍和刘表。刘备自汝南被曹操打败公元后，即投奔荆州，依靠刘表，等待时机，企图以帝室之胄的身份，用恢复汉室的名义，广揽人才，称雄天下。公元年，刘备在荆州已经六年。长期寄人篱下，没有出头的机会，非常需要有才能的人协助他。这时徐庶把诸葛亮推荐给刘备，刘备亲自访问诸葛亮三次，最后才得相见。这篇隆中对......”。

9、“.....根据文章信息，将所缺部分补充完整第部分第段诸葛亮第二部分第段推荐诸葛亮。第三部分第段刘备往见诸葛亮。第四部分第段刘备对诸葛亮的器重。为下列加粗字注音好为梁父吟因屏人猖蹶屯新野先主遂诣亮倾颓不可胜数乐毅欲信大义存恤帝室之胄颍川殆刘璋北据汉沔解释下列加粗的字词每自比于管仲乐毅徐庶见先主，先主器之此殆天所以资将军④将军身率益州之众出于秦川谓为信然此人可就见通假字欲信大义于天下通，音，义自董卓已来，豪杰并起通，音，义选择题下列句中没有通假字的是自董卓已来欲信大义于天下故患有所不辟也西和诸戎，南抚吴越下面加点词意义相同的组是孤不度德量力，欲信大义于天下将军既帝室之胄，信义著于四海时人莫之许也高可二黍许惟博陵崔川平颖川徐庶元直与亮友善，谓为信然先主曰善,于是与亮情好日密此可以为援而不可图也全石以为底，近岸，卷石底以出下列以字意义和用法不同于其它项的是然操遂能克绍，以弱为强者......”。